每個學期或學年結束之後,總有一些孩子會興高采烈的帶着獎狀回家,其中“三好學生”、“全優生”是最受孩子們歡迎的獎狀。我們小時候每次拿獎狀回家都感覺倍有面子,做父母的都是望子成龍望女成鳳,通常都會對自己家的孩子抱有很高的期望。
那麼小學時期的“三好學生”獎狀到底重不重要?
小學生獲得獎狀對他們自己來說已是一種激勵,追求上進,督促自己不能松懈!
不管是什麼樣的獎狀,隻要是孩子們通過自己努力獲得的,都是有用的,用處不是可以換成物質或現成的東西才叫有用,有些東西在無形中一直支撐着孩子,鼓勵着孩子變得更優秀。它的作用是無形的,但也是巨大的!
現在,大多數孩子都有獎狀,文藝之星、勞動之星、體育之星等等,五花八門。不過,如果想要對小升初有利的話,還得靠成績說話。
某些地方如果小學五、六年級能夠獲得校級或市級三好學生,對于報考重點私立初中是非常有優勢的,當然還需要其它方面的考核,但有這些獎狀在學業成績稍欠缺的時候會有用。
還有一位媽媽說,這次放假前自家孩子從學校回來拿了一張獎狀,這下給全家人高興的不得了,還沒等慶祝,打開獎狀一看,才發現并不是“三好學生”,也不是“全優生”或者“優秀班幹部”,而是“全勤獎”。這讓全家人哭笑不得:學校是實在找不到頒獎的理由了嗎?
不過,細想一下,能夠領到“全勤獎”的獎狀,說明孩子這一學期上課不遲到、不早退,身體健康沒有不缺勤,學校為了鼓勵孩子這種好素養而頒發的獎狀,也是非常有意義了。
每一份獎狀都有它特殊的意義,是孩子努力結果的證明。我們作為家長不能過于功利,獎懲不應該以獎狀為标準,這一學期孩子讀了多少書、交了多少朋友、解決了多少困難、學習成績提高了多少、參加多少社會實踐活動、學習技巧和方法提升了多少,這些才更應該是家長關注的内容。
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