我們常常幻想，有沒有一種魔法，“在不付出特别努力的情況下，可以快速變聰明。”

而我們常常得到的答案是被警告：“莫做白日夢！”

這個“白日夢”，我們是繼續做下去呢，還是努力讓夢醒?

還記得《千手觀音》嗎？2005年，21位聽障美女亮相央視春晚，一舞《千手觀音》震驚世人。

導演張繼鋼1996年在山西雲岡石窟、五台山、崇善寺大悲殿等地采風時産生創意，打磨數年，驚豔世人的《千手觀音》就此誕生。

牛頓的“萬有引力”，來自我們眼中再平常不過的“蘋果落地”現象。

這正是大師們創作的普遍手法——把平日不起眼的現象及小事，關聯到急需解決的問題上，然後爆發出驚人的力量。

我們還不難想到，瓦特關聯了壺蓋，愛因斯坦關聯了鐘，凱庫勒關聯了蛇……他們懂得“關聯”，從而改變了世界，造福全人類。

“關聯”，形式隐蔽，常常不被我們常人所知，因而成為高手們的秘密，我們就叫它高人“暗箱”吧。

今天，就讓我們一起打開這個暗箱，把“關聯”這個神秘武器曝光，說不定我們也能成為高手和大師呢，哈哈哈！

一位作家說:“關聯”是種底層能力，它不僅體現在高層，也體現在低處，與我們的日常生活息息相關。

拿閱讀來說，我們通常喜歡這樣的模式：閱讀很多書籍和文章，不斷了解新知識，做筆記、畫導圖、點收藏，甚至還不時在朋友圈分享；或者時不時抛出新名詞、新概念，感覺自己很厲害。其實，在大師們眼裡，我們這樣的學習太膚淺。

趙周老師在他的書中提出了讀書三步驟：

首先，用自己的語言重述信息，即找到觸動自己的信息點。

其次，描述自己的相關經驗，即關聯生活中的其他知識。

第三，我的應用，即轉化為行動，讓自己切實改變。

這既是有效閱讀的三步驟，也是深度學習的三層次：

知道信息點

關聯信息點

行動和改變

想想看，我們學習是不是通常到了第一層就停止了，于是常年遨遊在知識的海洋中，始終無法進階。

專家說:不管這些新知識讓人多麼警醒、多麼震撼，若是不與已有的知識發生足夠的關聯，始終孤立地存在着，它們能存活多久呢?

羅振宇先生“縫扣子”理論，關注新舊知識的“縫接”，其實這不就是知識的“關聯”嗎？

董宇輝在直播間裡說:“你在上晚自習的時候，阿拉斯加的鳕魚正蹦出海面。”

他介紹在加拿大海岸的照片，說:是當初背的一個個單詞，做過的一道道數學題，把他送到如詩般的遠方。

來到哈爾濱實地助農，他又說:“大家現在看到了，遠方的城市，燈火通明，街道上車水馬龍，大樓裡一個個亮着燈火呀，一定有為你守候的那一個。

我們這兩天見到了很多特别高的樹，見到了很多特别寬闊的河流，也見到很多特别豪爽而善良的人。

想到了一段話，你看，樹是不是離不開陽光，鳥兒是不是離不開天空；人就是離不開這個生活。

樹總是暗自信奉心中的太陽，相信陽光會讓它們彼此相遇。

鳥兒總是暗自相信天空，相信這個清風會送它們在更高處相遇。

人總是會相信命運，相信生活安排我們在街頭相遇。

尼采一段話可是特别精緻，他說：你的生命既不是你父母的，也不是你子女的前傳，既然我們終将失去這短暫的一生，不妨大膽一些，愛一個人，攀一座山。”

董宇輝可真是“關聯”高手，他關聯的是一個個場景，他關聯的是詩和遠方；他關聯的是少年的夢；他關聯的是中年的拼；他關聯的是老人的安詳；他關聯的是農民的希望。

不會“關聯”，孤立的知識就總是沙粒，隻有關聯才能聚沙成塔，形成穩固的知識晶體。

關聯是學習的重要環節，很容易從這幅圖聯想到大腦中神經元工作的情景。無論是學習動作，還是背記公式，都是大腦中神經細胞建立連接的過程。

用神經科學術語解釋就是：通過大量的重複動作，大腦中兩個或者多個原本并不關聯的神經元經過反複刺激産生了強關聯。

如果沒有關聯這個過程，就算有再多腦細胞，我們也不會變得更聰明。

一個快速變聰明的方法，您找到了嗎？打開高人“暗箱”，讓我們也聰明起來吧，成為高手。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!