汽車美容培訓機構有千家之餘，而規模卻大不相同，有些培訓機構甚至隻是在居民樓裡租賃了幾間教室也美其名曰——汽車美容學校。這樣的懸殊差距顯然與時下汽車美容商家和初高中畢業生擇校的标準相差甚遠，汽車美容商家要找的是技術人才，初高中畢業生要選擇的是一流的技術學校，這些存在于中國各個城市角落的“門戶”式汽車美容培訓學校遠遠不是他們的選擇目标。但是這些“門戶”式學校的大勢宣傳，深深地蒙上了汽車美容商家和初高中畢業生們的眼睛，他們徘徊着、迷茫着，于是，攪得整個汽車美容市場烏煙瘴氣。

汽車美容培訓學校作為汽車美容裝飾技師培訓基地，本着“規範中國汽車美容培訓市場”為己任，不斷創新求發展，逐步摸索出一條以“校企聯辦，訂單培養”為汽車美容培訓方式，一方面穩定企業用工來源并提高員工素質，另一方面與企業建立長期的人才供求關系，實現學校、學生和企業的三方共赢。

在課程創新方面學校結合簽單企業所需的關注相關專業和最新新技術的需求發展，及時調整課程設置和教學内容，突出本專業領域的新知識、新技術、新工藝和新方法。加強實踐教學，把教學活動與生産、社會服務、技術推廣和技術開發緊密結合起來，積極推進一體化教學，把理論和實踐真正統一起來。把職業能力培養與職業道德培養緊密結合起來，保證實踐教學時間，嚴格要求，培養學生的實踐能力、專業技能、敬業精神和嚴謹求實作風。

在合作領域拓展方面學校探索更廣泛的合作領域。逐步實現從軟性合作向硬性合作轉變，從企業參與學校專業設置、課程确定到引進高等師資隊伍和實習設備，實現從單向合作向雙向合作轉變，從企業的需求入手，全面招收有思想、求上進的高校畢業生入學，實現同從近期合作向長遠合作轉變，從滿足企業長期個性化需求。實現互相支持、優勢互補、利益共享、合作雙赢。

探索建立校企合作進行技能人才培養的新機制，實行根據企業用人“訂單”進行教育與培訓的新模式。最終達到企業充分依托學校進行新職工的培養和在職職工的培訓提高，與學校簽訂人才培養培訓合同，按期錄用汽車培訓學校的畢業生，并積極參與學校的教育與培訓活動。而汽車美容培訓學校則要根據市場需求确定培養目标、人才規格、知識技能結構、課程設置、教學内容和學習成果評估等各方面發揮主導作用。并及時關注合作企業的需求變化，調整專業方向，确定培養培訓規模，不斷改變和完善開發、設計實踐為主的教學與培訓方案，山東鋁業汽車美容學校确保每一位學員都是合作企業的優秀員工。

本文由山東鋁業職業學院汽車培訓學校友情編輯 微信平台：山鋁學院汽車培訓

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