近日，#職業技術院校學生未畢業就被搶空#話題沖上熱搜。

據央視财經報道，我國中高級技工需求旺、薪資高、缺口大，亟待填補供需缺口。有職校畢業生“人手2到4個錄用通知”。

人社部發布今年三季度全國“最缺工”的100個職業，有58個是生産制造及有關人員。數據顯示，到2025年制造業十大重點領域人才總量将達到6200萬人，需求缺口将近3000萬人，缺口率達48%。

高端制造業不代表“無人工廠”

高質量發展要求我國制造業轉型升級，從低端制造業走向高端制造業，從“中國制造”走向“中國創造”。

近些年來，随着人工成本的節節攀高，很多工廠日益智能化，“機器換人”正在讓大量低技能的工作崗位消失。這使很多工廠流失的中低端技工，都走向了電商、外賣、網約車等服務業。

與此同時，高端制造業對高級技能人才需求迫切，供給缺口巨大，薪資也水漲船高。繼各大城市陷入“搶人大戰”後，高新技術企業也進入“搶才大戰”。

一些中高級職業技術院校的畢業生往往還未畢業就被相中，很多人都手握多個錄用通知書，成為人人争搶的“香饽饽”。

要看到，高端制造業并非是“無人工廠”，人機協同越來越成為高端制造業的主流，對有一技之長的中高級技工也需求旺盛。

全國政協委員陳榮書曾提到，作為制造業強國的德國、日本等發達國家，高級技工往往達到技工總數的40％，而我國則隻有6%。

因此，當前中高級技工的供需矛盾并非短期現象，而是長期以來我國産業發展和人才培養嚴重脫節而導緻的結果。

技術工人追求的是“工匠”精神，一名稱職的中高級技工需要多年的學習和曆練，而這意味着企業要有長期大量投入。但是，很多企業不願意去種樹育人，而更願意在勞動力市場上搶人和摘現成的果子。

長期以來，中國制造業形成了以出口導向和代工模式為主的“野蠻生長”格局，企業不重視中高級技工的人才培養，而往往醉心于如何降低人工成本和引入自動化流水線取代人力。這使技工職業陷入低端化陷阱，就業競争力和社會認可度不高，福利待遇也難以提升，無法吸引足量優秀人才。

與此同時，目前很多職業技術學校的培養和産業需求脫節，無論是教材、教具還是教師隊伍，都難以适應制造業轉型升級的迫切需要。

這使技校學生學不到真本領，職業文憑在就業市場上也缺乏競争力，很多人不得不改行從事其他職業。由此形成的惡性循環，既無法吸引優秀學生讀技校，也難以培養出市場需要的中高級技工。

10月27日，中國政府網發布數據：在本期排行中，生産制造及有關人員與社會生産服務和生活服務人員兩個大類職業需求保持旺盛勢頭。圖/中國政府網截圖

如何打通人才培養及利用

相對來說，很多發達國家的制造業企業特别注重中高級技工的長期培養，形成了完善和成熟的技術人才管理體系，通過制度化的師徒制和傳幫帶，為企業源源不斷地輸送優秀的中高級技工。

我們應适當借鑒吸收這些成功經驗，發展适合我國國情的職業技術人才培養模式。

冰凍三尺非一日之寒，中高級技工的短缺不是短期形成的，也難以在短期内徹底解決。因此，為了破解我國中高級技工的供求矛盾，需要政府、企業、技校和家庭共同發力，從中高級技工認知、引導、培養、提升和利用的全生命周期來進行統籌謀劃。

教育、科技、産業等相關政府部門要建立中高級技工培養的跨部門協同機制，通過聯席會議、定期會商等方式形成政策合力，穩步提高中高級技工的培養數量和質量。

特别是要扭轉各級政府部門“唯學曆論”的人才觀念，使身懷絕技的中高級技工能夠得到尊重和呵護，在安家落戶、子女入學、榮譽稱号等方面得到和其他人才序列同等的優待。

長遠來看，不妨在中小學就開設職業規劃課程，使家長和學生盡早樹立正确的職業觀念，轉變全社會對職業技術學校和技術工人的偏見和歧視。

此外，也要加大對職業技術學校的引導和支持，改變技校“高校化”的不良傾向，使技校能夠踏踏實實地培養更多擁有一技之長的中高級技工。特别是要推動制造企業與職業教育院校建立聯合人才培養機制，把學校學習和工廠實習結合起來，把人才培養和利用打通。

畢竟，實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟就需要大量技能型人才，發展職業教育前景廣闊。希望工匠之路，就此起步。被稱為“灰領”的高級技工，日後能獲得更多的社會存在感。

特約撰稿人 | 馬亮（中國人民大學國家發展與戰略研究院研究員、公共管理學院教授）

編輯 | 李潇潇

校對 | 劉軍

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