為進一步加強校園安全教育，構築保護青少年健康成長的法治屏障，日前，北流市人民檢察院檢察官黃邵勇走進北流市實驗小學，為同學們送上一堂意義深遠的法治教育課。

一

校園欺淩表現形式有哪些？

“你們覺得娘娘腔、矮冬瓜這些綽号有沒有侮辱的含義？算不算校園欺淩？”

“算”

......

課堂上，檢察官以一個接一個的通俗易懂的問題點燃了同學們的熱情，大家七嘴八舌的讨論着問題，争先恐後的舉手回答。在一問一答中，檢察官通過一張張現實的圖片，一個個生動的例子，讓同學們直觀地了解了什麼是校園欺淩，除了打架鬥毆、身體傷害、對同學的孤立外，語言上的嘲笑、謾罵（比如起侮辱性外号、歧視别人的體貌）也都屬于校園欺淩。同時，檢察官還告誡和提醒同學們要“珍惜友情”“珍愛友誼”“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”“心有所戒”“行有所止”。

檢察官向同學們介紹校園欺淩的形式

二

校園欺淩危害有哪些？

課堂上，檢察官結合三個具體案件，以法論事、深入淺出地講解了欺淩事件所造成的危害，并告誡老師家長們，如果出現這些情況，孩子可能正遭受欺淩！

1、被欺淩學生的身心健康受到損害（比如沉默寡言、心情抑郁甚至傷害自己）。

2、被欺淩學生的成長氛圍和學習氛圍不和諧（比如注意力無法集中，學習成績下降）。

而且，欺淩事件不單單對被欺淩者造成危害，對于欺淩者，輕者需承擔相應的行政處罰，嚴重者可能會構成犯罪受到刑事處罰，也不利于其健康成長。

檢察官向同學們介紹校園欺淩的危害

三

遇到校園欺淩怎麼辦？

課堂最後，檢察官提問：萬一遇到校園欺淩，我們該怎麼辦？在與同學們的熱情互動中，檢察官給出了實用“小妙招”，提升了同學們辨别是非和自我保護的能力。

1、在遇到校園欺淩的時候，我們首先要把自己的人身安全放在第一位，同時在看到他人遭受傷害時，也不做冷漠的旁觀者，要及時告訴老師或者警察叔叔。

2、要正當娛樂，假期将至，有些同學們都想着相約朋友出去耍耍，想去網吧打遊戲、想去酒吧喝酒...,NONONO，不可以的，這些地方是禁止未成年人進入的！

3、要學會和同學友好相處，不欺淩同學，要知道“志同道合”“良師益友”可遇不可求，“以和為貴”“與人為善”的中華優秀文化必須堅守，“理想抱負”“家國情懷”的精神才是真正值得我們追求。

此次法治課，是北流市檢察院2022年的第一堂法治校園課，也是持續推進法治副校長入校助力和諧校園建設工作中的一個縮影。在新的一年，北流市檢察院将堅持把加強新時代校園法治建設落到實處，提高法治宣傳的傳播面，進一步深化檢校共建，鞏固校園法治宣傳主陣地，促進和諧校園建設，增強學生的法治意識，同時，我院将與相關政府職能部門共同加強探讨預防校園欺淩現象的發生，為守護校園安全、維護社會和諧，助力青少年健康成長貢獻更大更好更優的檢察力量。

審核：周故柒

文字：黃邵勇

編輯：顧 鑫

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