(滿分：120分　考試時間：120分鐘)

一、積累與運用(共28分)

1.下列加點的字，每對讀音都不同的一項是(B)(2分)

A.抹布/抹殺 中傷/中規中矩 取締/根深蒂固

B.仰望/抑制 搽粉/荼毒生靈 懦弱/儒家學派

C.省悟/省份 诓騙/熱淚盈眶 膽量/限量供應

D.折扣/折本 契合/锲而不舍 要訣/決一死戰

(解析：A.mā/mǒ，zhòng/zhōng，dì/dì；B.yǎng/yì，chá/tú，nuò/rú；C.xǐng/shěng，kuāng/kuàng，liàng/liàng；D.zhé/shé，qì/qiè，jué/jué。)

2.下列詞語中沒有錯别字的一項是(B)(2分)

A.壓榨 吵鬧聲 孜孜不倦 畫龍點晴

B.虛妄 擺架子 輕而易舉 自暴自棄

C.魯鈍 創造主 持之以恒 走頭無路

D.汲取 茅草房 不攻自破 不足為矩

(解析：A.“晴”應改為“睛”；C.“頭”應改為“投”；D.“矩”應改為“據”。)

3.古詩文填空。(8分)

(1)行人莫問當年事，故國東來渭水流。(許渾《鹹陽城東樓》)

(2)少年不識愁滋味，愛上層樓。(辛棄疾《醜奴兒·書博山道中壁》)

(3)李商隐在《無題》一詩中，以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關，寫對愛情的至死不渝的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

(4)花中寄寓着作者無盡的情感。“感時花濺淚，恨别鳥驚心”(《春望》)，杜甫觸景生情，移情于花鳥，表達了感時傷懷的感情；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”(《浣溪沙》)，晏殊以花的逝去、燕的歸來，表達出對時光流逝的慨歎。

4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)

(1)在護佑唐僧西天取經途中，孫悟空曾多次用七十二變，與妖魔鬼怪鬥法，請從“車遲國鬥法”和“險渡通天河”中任選一個簡要叙述其故事情節。

【示例一】車遲國鬥法：車遲國國王興道滅佛，國王命唐僧等與虎力、鹿力、羊力三大國師賭賽求雨。(1分)在悟空的扶持下，唐僧祈雨即來，虎力大仙法力受阻無雨降下，又不服氣，悟空使龍王現身使國王信服。(1分)虎力又要和唐僧比高台坐禅。悟空捉去鹿力大仙暗害唐僧的臭蟲，然後變作一條蜈蚣，使虎力大仙從高台摔下來。(1分)鹿力又要與唐僧賭隔闆猜物，又被悟空暗中捉弄而失敗。虎力大仙惱羞成怒，與悟空賭利刀砍頭，鹿力大仙賭剖腹剜心，羊力大仙賭赤身下滾油鍋，但一一被悟空所破，三國師都死于非命。國王見狀，心悅誠服，換關文送唐僧師徒西行。(1分)

【示例二】險渡通天河：唐僧師徒來到通天河畔陳家莊，得知有妖怪靈感大王，每年一度祭祀，要吃童男童女。(1分)悟空變成童男，八戒變成童女，救陳家莊百姓之苦，打敗了妖怪。(1分)妖怪用魚女所獻之計，作法使夏日滿天飛雪，凍結了通天河。唐僧取經心切，踏冰渡河，沉入水底被捉。(1分)八戒、沙僧引妖怪出水面，孫悟空掄棒便打。妖怪潛水不出。最後，南海觀音被請來收服原為自己蓮花池中的金魚所變的妖怪。(1分)

(2)《水浒傳》被稱為悲劇英雄傳。請從下列章節中任選一個，結合情節談談英雄之悲悲在何處。

①林教頭風雪山神廟　②汴京城楊志賣刀

【示例一】林沖一身本領卻被高俅父子陷害，被發配滄州看守草料場，又遭陸謙、富安放火暗算。林沖幸免于難，得知真相後，于山神廟前怒殺二人，後冒風雪連夜逃亡落草。林沖之悲，悲在一味懦弱退讓，最終家破人亡。

【示例二】楊志本是楊家将的後人，想憑一身本領博得個封妻蔭子，卻屢遭挫折，在汴京城欲賣掉祖傳寶刀，又遭潑皮牛二尋釁滋事，一時興起，怒殺牛二，吃了官司，又因失陷生辰綱而落草。楊志之悲，悲在命運坎坷，懷才不遇，急功近利。

5.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，内容貼切，邏輯嚴密。(4分)

衡量教育水平的标準是什麼呢？首先是看①師生能否擁有一種幸福的教育生活。所謂幸福，就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來的智慧挑戰，享受學校生活帶來的不斷成長。其次是看②教育能否培養出社會需要的人才。一個國家和地區需要的人才是多元的，在各行各業中既需要精英，也需要一般勞動者。再次是看教育是否符合本地的文化傳統。任何教育都有自己根植的土壤。把中國的教育原封不動地拿到英國，或把英國的教育簡單照搬到中國，都會遭遇水土不服。

6.閱讀下面材料，回答問題。(8分)

材料一：我們要将“一帶一路”建成開放之路。對于一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經曆一時陣痛，但将換來新生。“一帶一路”建設要以開放為導向，解決經濟增長和平衡問題。我們要将“一帶一路”建成創新之路，創新是推動發展的重要力量。“一帶一路”建設本身就是一個創舉，搞好“一帶一路”建設也要向創新要動力。我們要将“一帶一路”建設成文明之路，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。

材料二：“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。“一帶一路”國際合作高峰論壇(英文縮寫BRF)是“一帶一路”提出幾年以來最高規格的論壇活動，主要包括開幕式、圓桌峰會和高級别會議三個部分。第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，是今年中國重要的主場外交活動，對推動國際和地區合作具有重要意義。右圖是“一帶一路”國際合作高峰論壇标識。

(1)用一句話概括材料一的主要内容。(不超過25字)(3分)

我們要将“一帶一路”建成開放、創新、文明之路。

(2)請結合材料二的内容，用簡潔的文字解說“一帶一路”國際合作高峰論壇标識。(5分)

标志以兩條絲帶代表“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”；兩條絲帶彙聚形成球型，體現包容、團結、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人類命運共同體；絲帶構成英文字母“S”，代表絲綢；球形中心隐含“大雁塔”，寓意絲綢之路以中國為中心，始于西安，惠及全球；絲帶下方嵌入高峰論壇英文簡稱縮略語“BRF”，突出會議名稱。

二、現代文閱讀(共28分)

(一)閱讀下文，完成7—10題。(共16分)

燒餅葛

①每天淩晨四點半，小葛照例起床忙碌，燒水、和面、醒面；剁餡，攪餡上勁；五點四十分，面醒透，開始一遍遍折疊面坯，刷油；之後才是揪坯子包餡，擀薄面餅，撒芝麻；五點五十五分，第一爐餅入爐；五點五十八分，給上學去的孫子買燒餅的老人家已經在排隊，心急火燎地抻着脖子看，第一爐餅是否能輪上自己。

②小葛是搞限購的，七點前的高峰時段，每人限買六個。他很牛，别看滿頭面粉就像在他的頭發上下了一場霧凇，冬天，零下五六度的天，夾襖也不能有袖子(不然，伸胳膊到爐内貼餅不利落)，凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護袖，樣子滑稽。但他就有通身的本事，讓白領們也尋香而來，先把車停在老遠的停車場，穿小巷，過窄橋，再穿小巷，到他這裡來，老老實實排長隊。

③小葛有啥本事？原來，如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴電烤箱烤制。小葛的燒餅，敢包着鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來不掉酥皮不破相，真是本事；會吃燒餅的人，好的就是燒餅咬開的第一口，撲鼻的煙火氣。按小葛的話說，電是死的，爐火是活的，電烤箱烤出來的燒餅，就像“做題做呆了的傻小子”，單是熟了，一點香氣和趣味也無。爐火燎出來的燒餅，香氣是立體的，這一面和那一面、外殼和内芯的香氣完全不一樣；火候恰到好處時，燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色；做餡料的野蔥和蘿蔔絲，辛辣勁全無。骨子裡的甘香綿柔，一層層發散出來。

④小葛凡事愛琢磨，這跟他的經曆有關。在小葛的老家，男孩子若是子承父業要做燒餅的話，一般從十八歲就開始練習各道工序了。小葛心高，高中畢業後，在外面換過四五份工作，保安、倉庫保管員、安檢員、流水線上的操作工，都幹過，這一耽誤就是十年。母親一直擔心家傳的好技藝會斷了檔，父親卻說，你由他去，心裡不甘願，打出來的燒餅沒人吃。

⑤果然，到二十九歲，小葛帶着老婆孩子回了家，懇求跟父親學做燒餅。父親說，好啊，老規矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。

⑥起初揉面，小葛那個狼狽，光是夏天不能用空調和風扇就夠他受的。小葛開玩笑說：“着了風面團就感冒了，起硬皮兒，再怎麼揉，都不會起那層活泛的光。”揉面就像練功一樣，講究的是一氣呵成，中間最好别有停頓。小葛剛開始不懂，揉面時覺得眼皮重，照鏡子一看，眼睫毛上都是白面粉，就去舀瓢冷水洗了臉。好嘛，就耽誤這麼點工夫，那爐餅就被父親的老客挑毛病“面沒發妥”。父親問他中途是否走開，小葛才恍悟那個臉冼壞了：“回來就感覺面團的外面有點發硬，加上洗過臉手溫低，面就醒不到位。”補救的秘方父親也教給他：添一飯勺的蜂蜜，一大團面就救回來了。但這樣做增加成本，而且餅偏甜，有些客人不見得喜歡。

⑦打十年燒餅，日複一日，有沒有厭倦的時候？小葛笑：“做一萬個餅，能跟做第一個那樣有興緻，擱誰都是個難題。”支撐小葛把事情做下去的，是一位快九十歲的台灣老兵，老人家蘇州人，二十歲之前在蘇州和南京都住過，自八十二歲起，發宏願要回來找“小時候的味道”，曾一個人在蘇州小旅館裡住了十天，換不同的面館吃了二十三碗焖肉面，“沒有一碗達到我小時候的水準”，這種“回不去了”的怅惘，簡直無法言說。還好，他回南京尋訪故舊時，老友的孫媳給他買了“小葛燒餅”，老人吃得熱淚直流，說要帶一百個燒餅回台灣，“原來老味道還沒有絕迹”。

⑧那天，小葛破例為這位客人多出了四爐餅。台灣老兵讓他意識到，把看似微不足道的手藝傳下去是有意義的，它跟每個遊子牽着魂，絆着魄。

(摘自《小小說月刊·上半月》)

7.第①段寫了什麼内容？有什麼作用？(4分)

寫了小葛制作燒餅的過程和顧客的等待與擔憂。(1分)作用：①表現了小葛的忙碌，他動作熟練，麻利，有條不紊，很勤勞，制作的燒餅工序複雜，遵循傳統深受歡迎(1分)；②設置懸念，激發讀者的閱讀興趣(1分)；③引出下文對小葛燒餅特點的介紹(1分)。

8.請品析第②段畫線句中加點詞的表達效果。(4分)

先把車停在老遠的停車場，穿小巷，過窄橋，再穿小巷，到他這裡來，老老實實排長隊。

動作描寫(1分)，寫出了白領來買小葛燒餅的周折費事(1分)，從側面突出了小葛燒餅的香氣撲鼻，美味可口(1分)，從而表現了小葛手藝高超(1分)。

9.結合文章具體内容說說文中的小葛的性格特征？(4分)

①吃苦耐勞：每天早晨做燒餅，刻苦、用心學揉面；②對自己的手藝熱愛、執着：堅持用傳統技藝打十年燒餅，還要繼續堅持；③遇事愛琢磨：對自己爐火和電烤箱烤制燒餅的特點的分析，在高峰期搞限購。(一點2分，答出任意兩點即可)

10.有人認為小葛很傻，像他這樣做燒餅辛苦勞累，數量有限，遠不及電動揉面，電烤箱烤制燒餅的經濟效益高，你同意這種看法嗎？結合當前的社會現實談談你的看法。(4分)

【示例一】不同意。文中小葛用心制作燒餅，真材實料，工藝傳統，在帶給人們快樂的同時，也實現了自己的人生價值，給予自己尊嚴和幸福。這本身就是一筆不能簡單地用金錢來衡量的巨大的财富。

【示例二】不同意。文中小葛傳承的不僅是一種傳統手藝，更是一種樸素而深刻的價值觀。當前社會，人們一味追求經濟效益，變得心浮氣躁，急功近利，丢棄了許多真正有價值的東西，比如良知、信義等，人們為此将付出越來越高昂的生活成本，越來越遠離快樂和幸福。因此當代社會呼喚更多的小葛式的人和他們用心制作的“燒餅”。(4分，觀點明确，且理由合情合理即可；持“同意”觀點不給分。)

(二)閱讀下文，完成11—14題。(共12分)

成功在氣質

①氣質是一個人的綜合素養的外在體現。當我們從人群中穿過，能夠從匆匆人流中發現哪些人是成功者，哪些人是失敗者嗎？其實，區别他們很簡單。成功者和失敗者走路的姿勢、速度、眼光、表情、神态是迥然不同的。一個成功者，行走的速度是快捷的，目光如劍，神态自信，他周身洋溢着自信自強的氣質。而一個失敗者，走路拖泥帶水，目光呆滞短淺，表情暗淡。我們很輕易地就能判斷，這是一個缺乏決斷力和自信力的人。

②成功的氣質來源于持久、充足的自信。一個人堅信自己的能力能夠超越苦難，堅信自己的魄力能夠打開困境，堅信自己的智慧能夠出奇制勝，就一定能夠獨立自主地走向成功。而一個失敗者，所缺乏的正是這種堅定的自信力，缺乏心理上的必勝信念，因此缺乏先行一步的勇氣，最後隻能聽憑命運的擺布，陷入不可救藥的泥潭。

③對于一個人來說，才幹是最重要的因素，但是自信可以創造奇迹。自信心能夠把一個人的才幹源源不斷地挖掘出來，能夠幫助其把握住每一個成功的機會。在一個自信者面前，我們能感覺這是一個可以托付大事的人，是一個可以依靠信賴的人，你會感覺到安全和踏實。而一個失敗者就不同了，那種窮途末路的無奈，那種無計可施的窘迫，那種無能為力的尴尬，隻能讓我們選擇躲避。

④從世界上傑出的人物中，我們還會發現，自信更是一種大無畏的領袖氣質。歐陽修在《與梅聖俞書》中有一段話：“讀轼書，不覺汗出，快哉快哉！老夫當避路，放他出人頭地也。”當時的歐陽修是文壇領袖，發現了年輕的蘇轼，竟然有這樣的胸襟！當時，還有王安石、曾鞏等一批年輕才俊，在歐陽修的舉薦之下，紛紛走上文壇，宋代一時人文繁榮。一批年輕人在歐陽修的引領下出來了，他們取代歐陽修了嗎？沒有，歐陽修與他們一起，組成了宋代最璀璨的文學星空，相互輝映。而歐陽修，因為領袖氣度，更顯氣質不凡。他們在一生當中，坎坷多難，但是愈挫愈奮，最終走向人生的巅峰。他們的身上似乎從來就沒有憂郁、膽怯、恐懼這些詞彙。這種成功的氣質，不是與生俱來的，每一個人都有這種氣質，隻是有的人把它挖掘出來，而有的人終生都讓它沉睡着。

⑤其實任何一個人，都可以點燃這種埋藏在内心深處的自信之火。隻要相信自己的能力，相信自己的選擇，确立自己的起跑線，鎖定自己的人生目标一往無前，永遠樂觀，抛棄猶豫，相信自己能夠把事情做好，堅信自己必定會走向事業的成功，遇到困難決不瞻前顧後、氣餒後退，你的人生同樣能夠燦爛光明。

⑥人生沒有注定的失敗者，失敗者是敗在自己信心腳下的人。

(選自《讀者文摘》，有删改)

11.本文的中心論點是什麼？(3分)

成功在氣質。(或：成功的氣質來源于持久、充足的自信。)

12.第①段主要運用了什麼論證方法？結合内容分析其作用。(3分)

運用了對比論證的方法(1分)，通過将成功者和失敗者在走路的速度、目光、神态等方面所表現出來的差别進行對比，突出證明了“氣質是一個人的綜合素養的外在體現”的觀點(2分)。

13.分析第④段的論證思路。(3分)

首先提出“從世界上傑出的人物中，我們還會發現，自信更是一種大無畏的領袖氣質”的觀點(1分)；然後通過列舉歐陽修舉薦蘇轼、王安石、曾鞏等人的事例，論證了領袖氣度，更顯氣質不凡的觀點，并進一步論述具有領袖氣質的人即使經曆挫折磨難，也會走向成功的道理(1分)；最後，強調這種成功的氣質，每個人都有，但不是每一個人都能将其挖掘出來(1分)。

14.下面哪則材料适合作為論據證明本文的論點？請簡述理由。(3分)

材料一：除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——培根

材料二：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納

材料二(1分)。因為材料二的名言闡述的是自信對人成功的重要性。而本文的觀點是成功在氣質，成功的氣質又來源于持久、充足的自信，所以可以作為論據證明本文的觀點(1分)。而材料一中培根的名言，則論述的是知識和學問的重要性，所以不能證明本文的論點(1分)。

三、古詩文閱讀(共14分)

閱讀下面兩個語段，完成15－18題。(共10分)

(一)若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒号，濁浪排空，日星隐曜，山嶽潛形，商旅不行，樯傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗遊泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千裡，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

(節選自《嶽陽樓記》)

(二)純仁性夷易寬簡，不以聲色加人，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰：“人雖至愚，責人則明；雖有聰明，恕己則昏。苟能以責人之心責己，恕己之心恕人，不患不至聖賢地位也。”

(節選自《宋史》)

15.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(B)(2分)

A.樂：然則何時而樂耶/太守之樂其樂也

B.斯：微斯人/斯是陋室

C.至：至若春和景明/禮愈至

D.處：處江湖之遠則憂其君/略無阙處

(解析：A.快樂，高興以……為樂；B.這；C.至于周到；D.處在地方。)

16.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)

浮光躍金，靜影沉璧。

浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

17.語段(一)的第1、2段寫“遷客騷人”因天氣的陰晴變化而引發不同的心情，目的是什麼？(2分)

反襯古仁人之心(1分)，歌頌古仁人的偉大胸懷(1分)。

18.範仲淹推崇“古仁人”，純仁仰慕“聖賢”，怎樣才能達到“古仁人”和“聖賢”的思想境界呢？請結合語段(一)和語段(二)的内容分别概括。(4分)

要達到古仁人的境界需要不以外界環境的好壞和個人的得失而或喜或悲，時時處處為君王和天下百姓着想(2分)；要達到聖賢的境界需要嚴于律己、寬以待人(2分)。

附語段(二)參考譯文：

純仁的性格平易寬厚，不以疾言厲色對待别人，但認為是符合道義之處卻挺拔特立，一點也不屈從。常常告誡子侄輩說：“即使是愚笨到了極點的人，要求别人時卻是明察的；即使是聰明人，寬恕自己時也會糊塗。如果能用要求别人的心思要求自己，用寬恕自己的心思寬恕别人，不用擔心自己不會達到聖賢的境界。”

閱讀下面一首詩，完成19—20題。(共4分)

行路難(其一)

李　白

金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，将登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽複乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。

19.面對“金樽清酒”“玉盤珍羞”，詩人為何“停杯投箸不能食”？(2分)

作者想到現實之路充滿坎坷險阻，前途迷茫無所适從，因而内心愁苦，面對“玉盤珍羞”也無法下咽。(2分)

20.簡要賞析“閑來垂釣碧溪上，忽複乘舟夢日邊”。(2分)

運用典故(1分)，表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈願望。(1分)

四、作文(50分)

21.任選一題作文。(50分)

(1)題目：留在心底的詩意

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然後作文。

日前，鄭州市一名中學女生騎單車違規逆行，撞上一輛奔馳汽車，奔馳前保險杠附近油漆被剮蹭。司機提出要賠償兩千元左右，女孩吓得哇哇大哭。圍觀路人紛紛表示，司機的做法雖然有些不太近人情，但對女孩的成長也是非常必要的。

讀了上面的材料，你有什麼聯想或感悟？請任選角度，自定立意，自拟題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

作文略

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