近日，有網友發布了2019年一份面向2萬多名家長的調查問卷的調查結果。結果顯示，導緻輔導作業的家長情緒奔潰的主要原因是：孩子注意力不集中、寫作業粗心、坐姿不端正……
每個孩子能力都是有限的，經不起我們如此折騰。現在教育内卷化如此嚴重，孩子在學校已經承受了巨大壓力（你知道ta有壓力，但不知道，ta是這樣地有壓力），回到家，就盡量别給他們太大壓力了吧（不是讓他們自甘平庸的意思）。
為此，我特地列舉了以下問題，供家長們思考，以盡可能減輕孩子的壓力（特指來自輔導作業的父母的壓力）、緩解輔導作業的父母情緒奔潰的現狀。
1.一有風吹草動就東張西望
反問：風吹草動時，你沒東張西望過？
2.明明會做的題也給做錯
反問：①你看到了這個，怎麼就沒看到“明明不會做的題我卻給做對了”？②你沒錯過？
3.堅持不了幾分鐘就歪着、趴着
反問：你（當時）能堅持幾分鐘？
4.沒多少作業就要寫個把小時
反問：沒多少菜你也能買個把小時，對吧？
5.反複講過的題，還是一遍遍錯
回複：反複講過的話，你還是一遍遍忘
6.上來就問，做題完全不動腦子
回複：上來就問，做事完全不動腦子
7.寫的字東倒西歪，跟蟲爬一樣
反問：你寫得咋樣？
……
另外，還有幾個問題，請各位家長思考：
1.你能接受自己平凡，接受配偶平凡，接受爺爺、奶奶、姥姥、姥爺平凡，接受其他人平凡，為什麼就不能接受自己的孩子平凡？
2.人與人之間是平等的，你可以如此“高标準”、“嚴要求”對待孩子，那麼，孩子是否也可以這樣對待你呢？
3.接2，你這樣要求孩子，結果沒能達到你的預期。如果孩子這樣要求你，你是否又能達到孩子的預期？
4.部分家長認為，我為孩子提供了自己能提供的最好經濟條件，孩子應當學習得很好才對。試問，這兩者有何因果關系？如果你認為有因果關系，那麼，如果孩子為你提供了ta能提供的所有學習資料，你去參加考試，成績能否也能達到孩子認為的“好”？
另外，送各位一句話（美國作家菲茨傑拉德說的），每當你想批評别人時，你要記住，并不是每個人，都擁有像你這樣的條件。希望大家都能盡量做到“以責人之心責己，恕己之心恕人”。祝各位都能家庭團結、和睦！
最後，以上言論并無惡意，如有過激之處，傷害到了您，我真誠向您道歉。
我是“招考小幫手”，專注研究大學生升學就業相關數據。如果您有相關需要，歡迎點贊、關注我。謝謝
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