在這一單元裡，我們領略了古人的聰明才智，感受到了傳統文化的博大精深。

下面，媛媛媽帶大家一起來複習這一單元的基礎知識點和課文的理解。

第一部分 基礎知識

生字詞：

多音字：

形近字：

近義詞：

反義詞：

詞語搭配：

根據句子的意思寫出相應的成語：

仿寫造句：

日積月累：

第二部分 課文理解

17 課《孔子拜師》

1、這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行。孔子拜師的根本原因是“學無止境”，課文還滲透了“學無止境”的精神。

2、學習了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（孔子謙虛好學，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因為：（老子謙虛有禮，愛護晚輩，誨人不倦）。

3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的（春秋時代）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行記錄下來，編成（《論語》）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我師焉）、（學而時習之，不亦說乎？）。孔子在三十歲的時候，離開家鄉（曲阜），去（洛陽）拜大思想家（老子）為師。

18 課《盤古開天地》

1、這是一篇神話故事，講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。課文處處充滿了神奇的想象，用生動的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開天辟地而勇于獻身的精神。

2、古代神話故事還有：《精衛填海》、《誇父追日》、《女娲補天》、《神農嘗百草》、《後羿射日》、《嫦娥奔月》。

3、盤古倒下後，他的身體發生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了（四季的風）和（飄動的雲）；他發出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮），他的四肢，變成了大地上的（東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地），他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了（滋潤萬物的雨露）。

19課《趙州橋》

1、這是一篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。“趙州橋非常雄偉”這句話是一個總起句，後面介紹了趙州橋的長度、寬度、建築材料、形狀特點等都是圍繞“雄偉”展開具體描寫。“這座橋不但堅固，而且美觀”這句話在文中起着承上啟下的作用，隐含的意思就是前面的内容講了“堅固”，下面的内容即将要講“美觀”。課文寫趙州橋的雄偉，主要運用了數字表達的方法。

2、趙州橋的這種設計，在建橋史上是一個（創舉），既（減輕了流水對橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀），又（減輕了橋身的重量），（節省了石料）。

3、這座橋不但（堅固），而且（美觀）。橋面兩側有石欄，欄闆上雕刻着（精美的圖案）：有的刻着兩條相互纏繞的龍，（嘴裡吐出美麗的水花）；有的刻着兩條（兩條飛龍），前爪相互抵着，（各自回首遙望）；還有的刻着（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（遊動），真像活了一樣。

（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅固，而且美觀。）

20 課《一幅名揚中外的畫》

1、作者先對《清明上河圖》作了簡單介紹。接着介紹了《清明上河圖》畫面上的内容：先是概括說畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業之多來描寫的；然後講畫上的街市熱鬧非凡，介紹了畫面上各種人物的形态；之後，選擇了一個小的場景加以具體生動的描繪。最後，簡單寫出了《清明上河圖》的曆史價值。

2、在我國燦爛的藝術瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書。

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