自殘的少女

小睿今年13歲，是一位漂亮的初一女生。今年剛開學沒多久，小睿細心的班主任就發現小睿的精神狀态有些不正常。

後來更發現她經常掐自己的手、胳膊，找她談心之後才發現，她從四五年級時就開始有這些自殘的行為。

胳膊上除了有被她自己掐出來的痕迹之外，還有很多條新舊不一的劃痕，盡管都不是很深，但那密密麻麻的細線還是讓她班主任感到觸目驚心。

遂要求她的父母帶孩子去看心理醫生。小睿的父母帶她去了精神科就診治療，但是服藥後并沒有好轉，反而還出現了加重的迹象，到後來隻要去學校就會出現各種不适的症狀，頭暈、腹痛、嘔吐等等。

直到有一次在學校門口情緒崩潰，大哭到暈厥之後，父母給她辦理了休學。

《李楠的選擇》——小睿和李楠一樣懂事

厭學表象的背後

平時小睿就喜歡玩手機，辦理休學之後更是手機不離手。所以，小睿的父母就認為她就是貪玩，不願意去上學，而她的各種痛苦的表現，包括她自殘的行為，都是為了達到不去上學的目的。

但是，在我跟小睿的溝通之後，發現她對學習本身并沒有明顯的排斥情緒，學習成績雖然不算拔尖，但是一直比較穩定，和同學們之間的關系也比較融洽，并沒有被欺淩的經曆。

為了盡快找到她問題的根結，我給她安排了一次沙盤遊戲。

她的沙盤呈現出了這樣一個畫面：一個小女孩在碼頭邊眺望着河的對面，對面是一對夫妻帶着他們的兒子背對着女孩，在往遠方走去。

小睿的沙盤作品

顯然，這個沙盤中呈現出來的場景就是小睿一直以來所擔憂的，擔憂自己被爸爸媽媽抛棄。

颠簸流離的童年

小睿的童年，經曆了太多的分離，這是她内心裡被“抛棄”的情緒之所以那麼強烈的原因。

剛出生沒有半年，爸爸、媽媽就外出打工，把她交給了奶奶撫養。而在她兩歲時，奶奶由于生病又把她送到了外婆家。

而外公、外婆在經營一家早點店，每天淩晨一兩點就要起來準備生意，而她就獨自一個人被留在家裡，在她的記憶中，她經常一個人在黑夜中看着窗戶直到天亮。

等她到了上幼兒園的年齡，又被送到了姑姑家裡。在這裡她經常被表哥、表姐欺負，卻隻能忍氣吞聲。

直到上小學，才被爸爸、媽媽接到身邊，而這個時候他的弟弟已經四歲了。

回到媽媽身邊之後，她一直表現的非常乖，但是，這其實是她缺乏安全感的表現。

在幼兒園時，她幾乎每天都會有陣發性的心慌，一般持續幾分鐘到十幾分鐘。

而到了三年級之後，這種陣發性的心慌就更加的頻繁和強烈，很影響她的學習。

為了讓自己能夠不受這種心慌的影響，她就會通過掐自己的方式，來讓自己集中注意力。

而在學習成績不夠理想時，她就會用小刀劃破手腕、胳膊的方式來懲罰自己。

《人不彪悍枉少年》劇照

——小睿努力學習也是為了讓父母開心

“變态”的習慣

除了經常心慌之外，小睿還有一些和普通孩子很不一樣的情緒反應。比如說她自幼就很喜歡蛇、蜘蛛、蠍子等一般孩子會感到害怕的小動物，卻很讨厭蝴蝶、青蛙、小兔子等普通孩子都會很喜歡的小動物。

對生活中發生的一些事，經常會往最糟糕的方向去想。比如說，她奶奶外出散步，她就會因為擔心奶奶被車撞到了而坐立不安，甚至會因此不停的給奶奶打電話讓她趕快回來。

爺爺生病住院，她就天天追着媽媽問，爺爺會不會死。而對媽媽給予她的寬慰，她會感覺很假，認為媽媽在騙她。

小睿更“喜歡”那些能夠讓她感覺緊張、恐懼的事物，這些事情讓她感覺到很真實。而那些美好的事物，會讓她感覺到是虛假的，進而予以排斥。

因為頻繁的分離，讓她自幼就浸泡在“恐懼”裡，盡管回到爸爸、媽媽身邊已經有七八年的時間，這種恐懼卻一直都沒有遠離她。

《多此一女》劇照——被“抛棄”的孩子都會變得很乖巧

恐懼的由來

當我把小睿的問題的根源是害怕被“抛棄”，告訴了她的父母之後，小睿的父母都大喊冤枉。

因為小睿日常表現的比弟弟更懂事、乖巧，所以他們甚至是更喜歡她一些。盡管當初為了讨生活，不得不把她放在老家，但自始至終他們沒有動過要“抛棄”她的心思。

不僅僅他們沒有，就連她的奶奶、外婆、姑姑肯定都不會有這種想法。

所以，對于小睿的這種想法和恐懼，他們無法理解。

而事實上，對于兩歲之前的幼兒來說，依戀對象的片刻的離開，對他們來說都是一種被抛棄的體驗。

即使在兩歲之後，長時間的獨處，也會讓他們體驗到被“抛棄”的恐懼。而對于孩子來說，被“抛棄”的恐懼，就是死亡焦慮。

那種恐懼的感覺，比成年人在夜晚獨自一個人，在野獸出沒的叢林裡體驗到的還要強烈。

所以，一旦一個孩子經常體驗到死亡焦慮，在接下來的很長一段時間裡，緩解死亡焦慮就會成為他們生活中的主題。

如果沒有得到合适的疏導，這個主題甚至會持續一生。在面對新環境、新事物時，都會引起他們強烈的不适感。

長期的獨處會讓孩子産生強烈的死亡焦慮

而小睿的父母顯然沒有理解小睿的痛苦，甚至還把她因為恐懼而表現出來的乖巧，理所當然的當成一件好事。

結語：

盡管作為成年人，我們都有過自己的幼年、童年。但這并不代表我們就能夠自然而然的理解孩子的心理。

許多時候，我們眼中的世界和孩子眼中的世界，是兩個完全不同的世界。

如果我們做不到設身處地的去理解孩子的感受，那我們就有可能在不知不覺間給孩子造成嚴重的心理創傷。

所以，作為家長學習一些心理學知識，懂得孩子們的心理規律，是每個父母、準父母都必須做的功課。

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策劃：素琪

作者：縱兆輝

編輯：雪梨

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