四年級上冊古詩三首題西林壁詩意?題西林壁這是蘇轼在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭雲閣，氣象萬千，不可勝數這首詩不寫那些名勝景緻，卻另辟蹊徑，抓住廬山姿态談遊山感受前兩行詩寫詩人在廬山漫遊，覺得峰回路轉，目不暇接橫着看，山巒起伏，連綿不斷；從側面看，奇峰陡峭；從遠處看是隐天蔽日，從近處看則是危崖險岩；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿态各不相同廬山究竟美在哪裡？是雄奇，是壯麗，是險峻，還是幽秀？詩人說自己沒有認清廬山的真正面目，為什麼呢？他在第三、四行詩中解釋道：我不認識廬山真面目，隻因為我身在廬山中，視野太狹窄，隻能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認識廬山的全貌了，我來為大家講解一下關于四年級上冊古詩三首題西林壁詩意?跟着小編一起來看一看吧!

四年級上冊古詩三首題西林壁詩意

題西林壁

這是蘇轼在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭雲閣，氣象萬千，不可勝數。這首詩不寫那些名勝景緻，卻另辟蹊徑，抓住廬山姿态談遊山感受。前兩行詩寫詩人在廬山漫遊，覺得峰回路轉，目不暇接。橫着看，山巒起伏，連綿不斷；從側面看，奇峰陡峭；從遠處看是隐天蔽日，從近處看則是危崖險岩；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿态各不相同。廬山究竟美在哪裡？是雄奇，是壯麗，是險峻，還是幽秀？詩人說自己沒有認清廬山的真正面目，為什麼呢？他在第三、四行詩中解釋道：我不認識廬山真面目，隻因為我身在廬山中，視野太狹窄，隻能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認識廬山的全貌了。

全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百态景象的贊美，而且還蘊含着人生的哲理，内涵深刻，耐人尋味。要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當局者迷，旁觀者清”。

遊山西村

詩人陸遊以一個“遊”字貫穿全詩的主線，生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。第一、二行詩寫不要笑話農人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一個“足”字，表達了農家款待客人時盡其所有的盛情。第三、四行詩寫山巒重重，水道彎彎，正疑無路可走，突然出現柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個山村。“山窮水複疑無路，柳暗花明又一村”，善狀難寫之景，又于寫景中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。現在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現新的契機，增強克服困難的信心。

重點:引導學生欣賞古詩文，積累古詩名句。

難點：體會含有人生哲理的詩句。

一、閱讀古詩，回答問題。

題西林壁

蘇轼

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

1.《題西林壁》的作者是_____代詩人________。

解析：要熟記重要唐宋詩人的文學常識。

答案：宋 蘇轼

2.前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺。這兩句詩的意思是_________________________。

解析：根據詩句内容（比如“橫看”“側看”“遠近高低”）作答，翻譯前兩句詩即可。

答案：橫、側 遠、近、高、低 廬山 先寫橫看，整個廬山是一道道連綿起伏的山嶺；再寫側看，它是一座座高峻峭立的險峰。站在遠處、近處、高處、低處看，廬山變幻萬千，呈現不同的景象。

二、閱讀古詩，回答問題。

遊山西村

陸遊

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1.此詩選自《 》，作者 ，字 ，号 (朝)著名詩人。現存詩作近萬首，是我國詩歌曆史上最“多産”的作家。有《 》《 》等傳世。

解析：要熟記重要唐宋詩人的文學常識。

答案：《劍南詩稿》 陸遊 務觀 放翁 南宋 《劍南詩稿》 《老學庵筆記》

A

一、閱讀古詩，回答問題。

題西林壁

蘇轼

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

1.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發是（　）

A.對複雜的事物，隻要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B.對複雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。

C.對複雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析。

答案：B

2.俗話說：“當事者迷。”詩中有哪句詩說明這個道理，請填在橫線上。

_____________________________________________________________

答案：不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

B

一、閱讀古詩，回答問題。

遊山西村

陸遊

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1.“ ， ”蘊含深刻哲理。

答案：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

2.此詩表達了作者怎樣的思想感情？

答案：詩人陶醉在山野風光和農村的人情裡表現了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的感情。

C

《遊山西村》《山中留客》比較閱讀

一、閱讀下面古詩詞，完成題目。

遊山西村

南宋·陸遊

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

山中留客

唐·張旭

山光物态弄春晖，莫為輕陰便拟歸。

縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣。

1. 兩首詩中“留客”一詞，分别表達了詩人怎樣的思想感情。

答案：《遊山西村》刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的熱愛之情。《山中留客》通過對客人欲離去想法的否定及勸說，表達了作者對自然美好景色的喜愛之情與希望同友人共賞美景的願望。

一、閱讀古詩，回答問題。

題西林壁

蘇轼

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

1.先解釋加點詞的意思，再解釋詩句的意思。

（1）橫看成嶺側成峰，遠近高低度各不同。

橫：

各不同：

這句詩的意思是：

答案：橫向 各個景象都不同 從正面看，它是一道道連綿起伏的山嶺；從側面看，它是一座巍然聳立的險峰。從遠處近處高處低處看，廬山呈現出不同的形象。

（2）不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

識：

緣：

這句詩的意思是：

答案：知道 因為 我之所以認不清廬山本來的面目,是因為我自己身在廬山之中。

二、閱讀古詩，回答問題。

遊山西村

陸遊

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1.先解釋加點詞的意思，再解釋詩句的意思。

（1）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

莫：

臘酒：

豚：

答案：不要 臘月釀制的酒 小豬，詩中代指豬肉

（2）山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

疑：

這句話的意思是：

答案：懷疑 一重重山，一道道水，懷疑會有無路可行的時候，忽然看見柳色暗綠，花色明麗，又一個村莊出現在眼前。

一、閱讀古詩，回答問題。

題西林壁

蘇轼

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，隻緣身在此山中。

1.《題西林壁》前兩句寫 ，後兩句寫 ，這首詩借寫廬山的自然景象，還告訴我們 。

2.《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分别是

( )—— ( )， ( )—— ( )， ( )—— ( )。

答案：

1.景色 感悟 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。

2.橫 側 遠 近 高 低

二、閱讀古詩，回答問題。

遊山西村

陸遊

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1．寫農家樸實好客的句子： 。

2．不僅反映詩人對前途所抱希望，也說出了世間事物消長變化的哲理性詩句： 。既寫景又含議論哲理的詩句： 。描繪南宋農村風俗畫的句子： 。

3．陸遊的《遊山西村》：曆經“山重水複”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景（或：表現感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是： 。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。

4．對這首詩賞析有誤的一項是：( )

A．這首詩是南宋愛國詩人陸遊被黜官退居山鄉所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。

B．颔聯寫出山西村優美的環境，突出曲折幽深的特點，後成為充滿生活哲理的千古名句。

C．頸聯寫鄉俗民事，從村民的服飾、言行和習俗的描寫中，展現村民勤勞儉樸的品質以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習。作者于贊美中含蓄地表達批判之意。

D．全詩寫景、叙事、抒情有機結合，充滿生活氣息，語言自然質樸，意境清新。

答案：1.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

2.山重水複疑無路，柳暗花明又一村。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

3.山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

4.C

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