幼兒園小朋友唱的神曲?“好音樂那麼多,為什麼要選《小雞小雞》這樣低俗的網絡神曲教孩子?”昨日,武漢後湖片區的一個論壇上,幼兒園大班的媽媽楊柳質疑幼兒園音樂教育,引起了衆多家長的讨論,今天小編就來聊一聊關于幼兒園小朋友唱的神曲?接下來我們就一起去研究一下吧!
“好音樂那麼多,為什麼要選《小雞小雞》這樣低俗的網絡神曲教孩子?”昨日,武漢後湖片區的一個論壇上,幼兒園大班的媽媽楊柳質疑幼兒園音樂教育,引起了衆多家長的讨論。
楊柳口中的神曲是近日風靡網絡的一首新歌,據說還被傳唱到了國外,網絡上對此評價不一。“母雞母雞母雞母雞母雞母雞,咕咕day,小雞小雞小雞小雞小雞小雞,咕咕day……”大部分歌詞乍聽之下,就像是農場裡小雞受驚時發出的聲音。
“第一次聽兒子唱這首歌時以為他嗓子發炎了,從網上搜出這首歌後我徹底怒了。”楊柳的兒子今年5歲,在一家民辦幼兒園讀大班,“這首歌不僅雷,老師不應該教孩子唱這樣的歌曲。”
那麼,杭州的幼兒園都在教孩子唱什麼歌呢?記者随機問了江幹區、拱墅區内的部分幼兒園,幼兒園老師給出的答案比較一緻:以教材上的兒歌為主,網絡上比較流行的歌曲偶爾會在課間的活動中出現,但不會出現在課堂上。
在東城第三幼兒園,孩子的教材主要以《幼兒園建構式課程指導》為主,省編教材為輔,“幼兒園的兒歌分為念、唱兩種,教材上的兒歌已經足夠讓孩子學,教材上的兒歌我們也會有選擇性地教孩子,也不是每一首都教。”東城第三幼兒園的老師劉小紅告訴記者,通常中班和大班孩子會有專門的音樂課程,每周2次左右,每次25-30分鐘,“大班的教材上會出現一些曾經的流行歌曲,比如《中國功夫》《我們都是中國人》《京劇臉譜》等。”
在杭州市上塘菁禾幼兒園,老師會根據自己的需要選擇教材,如《幼兒園建構式課程指導》《幼兒園課程指導》等,“幼兒園與中小學不同,沒有統一的教材,通常老師會根據需要自主選擇教材,教小朋友的兒歌通常都是教材上的兒歌。” 杭州市上塘菁禾幼兒園老師居瑩穎說。
提到是否會教小朋友網絡神曲,居瑩穎說,不會在課堂上特地教小朋友網絡神曲,但有時候一些活動的配樂中可能會涉及到,“有些網絡神曲還比較動感,比如《小蘋果》《江南style》,會在活動中做成背景音樂,培養孩子的律動感。”
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