我兒子今年上一年級，前兩天我去參加家長會，老師發下了孩子的測評單，明确羅列了幾項技能，其中邏輯思維這一項，班上就很多孩子不達标，老師強調這些孩子一定要快速提升邏輯思維能力，否則等孩子到了高年級，一定會影響成績。

當時，很多家長都不解，才幾歲的孩子，就需要掌握這個嗎？事實上，老師的擔憂不無道理，思維能力直接決定着孩子的學習力，那麼今天我專門寫了一篇文章聊一聊邏輯思維，告訴大家邏輯思維到底是什麼、為什麼要訓練、什麼時候開始訓練為好。

邏輯思維是什麼？

邏輯思維能力是指正确、合理思考的能力。即孩子對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準确而有條理地表達自己思維過程的能力。

簡而言之，就是有條理、有根據地分析推理事物和表達自己的思維過程。

我們日常生活中形容思維敏捷，深度思考，舉一反三都是強大邏輯思維的一種體現。

強大的邏輯思維能力，不僅僅是孩子學好數學的基礎，也是學好其他學科的必備技能，隻有邏輯思維強，孩子才有較強的推理、總結、延伸和綜合分析。

可以這樣說，現在的孩子智商都差不多，而學習上的差異就在于孩子是否擁有良好的邏輯思維和強大的學習能力。

為什麼我們要從小鍛煉孩子的邏輯思維？

哈佛大學兒童發展中心發布的“人類大腦發展曲線圖”，更高認知能力包括邏輯思維能力發展頂峰在10個月到7歲之間。 過了這個階段， 就開始直線下降至停滞發展.......

蒙特梭利在關于孩子能力培養“機會窗口”的報告中指出，3-4歲時是孩子邏輯思維的敏感期，這個時期很多孩子最大的特點是就是愛不斷追問“為什麼”，比如“天為什麼會下雨”、“為什麼樹葉會落下來”、“爸爸媽媽為什麼要工作“ 、”為什麼人要吃東西”……他們迫切地想要了解這個世界，他想知道萬物的邏輯規律以及事物之間的因果關系。

在這個過程中，如果大人能夠處理得當，孩子的邏輯思維所反應的觀察能力、推理能力、舉一反三等能力都能得到很好的鍛煉。

從小建立良好的邏輯思維基礎，能為孩子将來的語言表達、數學推理等學習打下良好的基礎。

我們如何培養孩子的邏輯思維？

3歲邏輯思維敏感期階段的孩子，對生活中的物品已經有了具象的概念，明白了顔色，物件，形狀等，并且已經能表達自己的想法了。

這個時期，家長可以利用這些孩子已經理解的事物，對孩子進行有效的邏輯思維訓練，下面給大家分享4種簡單有效易行的邏輯思維提升方法，身邊很多聰明的父母都在用。

1. 運用道具輔助，由簡至難培養孩子的邏輯思維能力

家長可以從最簡單的顔色開始規律性訓練，比如在紙上畫兩個紅色的圓圈，一個黃色的圓圈，就形成了紅紅黃，紅紅黃的規律，以此重複三次，接下來問小朋友黃色後會是什麼顔色。

如果孩子一下子答不上來，别着急， 給他一個選擇，是紅色還是黃色？ 如果孩子選錯了也别着急， 告訴孩子媽媽/爸爸認識紅色，接下來告訴他們為什麼。

通常第一次玩新遊戲尤為重要，好的用戶體驗才能賺來回頭客，寶寶們也一樣。

寶爸寶媽要時刻關注寶寶在培訓中的狀态， 一旦出現思想不集中、無聊、挫敗感的時候， 我們就需要調整策略了。

所謂由易到難， 就是從内容以及規律變化從易到難。

如果家長覺得麻煩，也可以買一些類似的訓練孩子邏輯思維的書，我家孩子5歲的時候，我給他買過一本《神奇的邏輯思維遊戲書》，我覺得對孩子的邏輯思維訓練特别有幫助，後來給很多家長推薦過，用過的家長都說效果非常好。

這本書告訴我們說，孩子的思維一般分為五種：

過濾性思維：也就是讓孩子提煉和過濾已知信息，從而鍛煉透過現象看本質的能力。

創造性思維：從不同的角度思考問題，培養孩子的創造力。

逆向思維：通過已知信息反向推演，說通俗一點就是鍛煉孩子的“演算”能力。

試探式思維：驗證一切可能想到的方法，發揮自己的頭腦風暴。

漸進式思維：用明确的理由和方法來推演出最終的答案。

而想要提升孩子的這五種思維能力，按照書裡的遊戲分類練習即可。

比如針對3-4歲思維邏輯敏感期的孩子，書中有專門的顔色、 物件、 形狀、 方向， 數字（數學運算）等規律排序遊戲題，還有數學運算的數字（5，4，3，。。。）或者字母排序，規律也是是從簡單的單一規律至多個規律、多重規律——也就是有組合起來找規律， 這些題型有效地鍛煉了孩子的觀察能力，培養了孩子的創造性思維和逆向性思維。

而針對5~6歲有一定知識積累的孩子， 就可以讓他們做一些《神奇的邏輯思維遊戲書》的比較類的題，比如我有5朵小紅花，小明有6朵，誰比誰多、多幾朵，這些遊戲題目，讓孩子明白了抽象和具體的關系，有效培養了孩子的過濾性思維和試探性思維。

針對6歲以上邏輯思維提升期的孩子，《神奇的邏輯思維遊戲書》書中還設計了很多問答練習，讓孩子在思辯與碰撞中不斷提升邏輯思維能力。

圖中為單一規律

圖中為多重思維

2. 趣味化， 培養興趣。

通常3-6歲的孩子的專注力很有限，這時 我們就需要運用較為有趣的方式，随時随地抓住孩子的注意力進行邏輯思維訓練。

比如，吃飯時我們可以用常見的孩子認識的食物來引導他，在他盤子裡放上蘋果， 橘子開始排列讓孩子找規律， 孩子回答正确後，就把新鮮水果獎勵給孩子，讓孩子在 體驗到勝利的同時， 也補充了營養， 一舉兩得。

對于不愛吃水果的小朋友來說， 寶爸寶媽也可以利用平時小朋友愛玩的玩具， 比如積木， 或者頭飾都可以。

如果回答正确， 小朋友可以選擇自己佩戴或者給其他家庭成員佩戴， 同樣也可以增加趣味性。 總之， 趣味化為我們的培訓， 這樣孩子才會對此感興趣。 越玩越開心。

3. 及時獎勵。

人人都喜歡做有成就的事情， 小孩子們自然也不例外， 上面已經提到了趣味化的培訓，如果孩子做《神奇的邏輯思維遊戲書》中的遊戲做對了，我們可以獎勵孩子，這個獎勵也并非一定要是物質的，也可以是一種體驗，總之，家長根據自己孩子的性格愛好決定，千萬請不要吝啬我們的獎勵。

4. 訓練時長

這個因人而異，剛剛接觸邏輯培訓的時候，建議先從兩個遊戲開始：

第一、主要是教小朋友如何觀察，如何找規律。

第二、開始引導孩子觀察，找規律并推理。

如果孩子出現不耐煩的情況，可以暫時終止，休息5分鐘，回過頭來換一個方式引導孩子。

比如不坐在椅子上做遊戲書，可以用粉筆在牆上自己畫出有規律的圖形。總之，讓孩子跳出剛才讓他覺得沒有喜悅的狀态，這個規則同樣适用于在增加難度的時候。

邏輯是一切思考的基礎， 在這個信息化的時代， 所有的知識都唾手可得， 然後吸取知識， 理解運用起來的技能是任何人都需要卻并不是所有人都能擁有的。

與其将金錢精力花費在各種補課上， 不如現在就把邏輯思維培養的功夫花在幼兒階段， 對将來的學習， 工作将會事半功倍。

作者：等風來

兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫，左手執筆右手帶娃，堅信即便生活一地雞毛，内心也要擁有自己向往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒幹貨。

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