三年級上冊語文第5課水泥道?鄭重聲明：原創作品，歡迎轉發或分享，抄襲必究，我來為大家科普一下關于三年級上冊語文第5課水泥道?以下内容希望對你有幫助!

三年級上冊語文第5課水泥道

鄭重聲明：原創作品，歡迎轉發或分享，抄襲必究！

應試教育前提下，很多家長更看重孩子的分數，孩子分數高皆大歡喜，孩子分數低家長滿臉惆怅，打罵孩子成了家常便飯，将自身不良情緒發洩到孩子身上。

這一類家長一般都有一個共同的特性，那就是不願意在孩子身上花時間，甯可躺在沙發上玩手機消磨時間，也不願意坐在孩子的寫字桌旁陪伴孩子。

孩子的世界很單純，他們要得并不多，可能隻是希望爸爸或者媽媽能夠坐在身邊，即使不說話也是好的。

孩子學習成績下降，打罵孩子是最笨、最沒有效果的方法，不妨冷靜下來找一找原因，今後的努力方向在哪裡，這樣孩子才能夠進步。

學習成績優秀的孩子每天放學回家，在完成老師布置的作業前提下，還會對當日所學知識進行複習，并對第二天将要學習的新知識進行複習，就這樣長期堅持下去，學習想不好都難。

今天于老師精心整理了三年級語文上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》重點知識以及考點，以文字的形式寫在下方，希望對大家有所幫助。

三年級語文上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》考點總結，全面

一、易考詞語：

1、 （ pū zhe ）

鋪 着

2、 （ yìn xiàng ）

印 象

3、 （zōng sè ）

棕 色

4、 （ pái liè ）

排 列

5、 （ guī zé ）

歸 則

二、在括号内填上合适的詞語。

1、（ 潮濕 ）的水窪

2、（ 金色 ）的小巴掌

3、（ 濕漉漉）的水泥道

4、（ 棕紅色 ）的小雨靴

5、（ 慢慢 ）地走着

6、（ 緊緊 ）地粘着

7、（ 仔細 ）地數着

8、（ 愉快 ）地蹦跳着

難點分析：

本題考查學生對“的”“地”掌握情況，“的”前面的填名詞，用于說明和修飾後面的事物怎麼樣，如（名詞）美麗的花朵（主語），潮濕 的水窪等。

而“地”前面填形容詞，用于說明“地”後面的動作怎麼樣。如：仔細地（形容詞）數着（動詞）。

三、根據意思在文中找出與其相匹配的詞語。

1、形容物體潮濕的樣子。（濕漉漉）

2、形容雜亂而無條理。（淩亂）

3、形容非常貼切，妥帖。（熨帖）

4、光線充足而明亮。（明朗）

四、按要求完成下列的句子。

1、它們排列得并不規則，甚至有些淩亂。（請用甚至寫一句話）

例：老師的聲音大而洪亮，甚至在窗外都能夠聽得見。

2、我穿着一件天藍色的毛衣。（請将這句話改為“被”字句）

例：天藍色的毛衣被我穿着。

3、法國梧桐樹，掉下了葉子。（擴句）

（ 道路兩旁的）法國梧桐樹，掉下了（ 一片片金黃色）的葉子。

課内閱讀（易考段落）：

我走在院牆外的水泥道上。水泥道像鋪了一塊彩色的地毯。這是一塊印着落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些淩亂，然而，這更增添了水泥道的美。

1、照樣子寫詞語。

例：很遠很遠（請你試着寫三個ABAB式詞語）

參考答案：很高很高、很多很多、很長很長

例：津津有味（請你試着寫三個AABC式詞語）

參考答案：姗姗來遲、閃閃發光、依依不舍

2、“ 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”這句話運用了（比喻）的修辭手法。把（法國梧桐樹的落葉）比作（金色的小巴掌）。

3、法國梧桐樹的葉子為什麼熨帖地、平展地粘在水泥道上呢？

參考答案：因為剛下過雨，樹葉粘到了水泥道上，所以樹葉會粘到水泥道上。

以上為今天的全部内容，親愛的家長朋友們在家輔導孩子學習不妨參考一下，歡迎在評論下方咨詢或者讨論。

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