不少家長不知道究竟給孩子購買什麼類型的圖書。 廣州日報全媒體記者莫偉濃 攝
為了拓寬孩子視野,提升閱讀能力,提高作文寫作水平,每年寒暑假,很多家長都會給孩子選購一些圖書。不少家長由于沒有辨别能力,不知道究竟給孩子購買什麼類型的圖書,不是直接把選擇權交給孩子,就是盲目迷信社會上的各類書單,根據書單的推薦給孩子買書。
但是,目前網絡上流傳的各類學生讀書書單,質量良莠不齊,有的書單實際上是促銷廣告,夾帶了很多“私貨”,有的書單完全是為了吸引人們眼球的東拼西湊之作。五花八門的種種書單不但已經起不到應有的參考作用,反而可能誤導中小學生閱讀并不适合他們的圖書,影響孩子的健康成長。而且,中小學生跟大人不一樣,由于受到心理、認知能力的限制,即便是《水浒傳》《紅樓夢》這類名著,也不适合小學生閱讀。換句話說,如果家長不加以分辨,直接按照書單給孩子購買圖書、名著,未必一定能起到開卷有益的效果。
老師給學生推薦一份“不必讀”書單,這不是小題大做,也不是嘩衆取寵。相反,老師此舉很有必要,這實質上是引導中小學生回歸科學閱讀,從客觀上提高閱讀效率。
中小學生的閱讀時間是有限的,在有限、寶貴的時間裡,當然應當盡可能閱讀有益于自己成長、成才的圖書。如果盲目參考乃至照抄照搬别人的書單選擇閱讀,就會極大地浪費時間成本。有了這樣一份“不必讀”書單,就可以幫助中小學生剔除很多暫時不适合他們閱讀的圖書,從而縮小可選擇、可閱讀的圖書範圍,有助于幫助中小學生選擇适合自己閱讀的圖書。從這個角度說,雖然“不必讀”書單與“必讀”書單、“好書”書單的方向不一樣,但在目的和客觀效果上是一樣的,都是幫助人們選擇閱讀。
當然,我們也必須看到,閱讀是一件非常個性化的事情,沒有一份書單适合所有人。不管是中小學生,還是我們大人,除了閱讀有益的經典著作之外,還應該根據個人的興趣愛好,選擇适合自己的圖書閱讀,選擇自己感興趣的圖書閱讀,不能一味照抄照搬各類書單。而且,無論是哪個領域,隻有鑽進去,持之以恒地堅持閱讀這方面的圖書,就會對自己有益,這一點應當傳遞給中小學生。
(中國文明網)
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