這個時候該畢業的同學已經畢業了，論文沒弄好的也延畢了，但也有一批同學開始着手論文、發論文了，這一期是專門為那批人準備的：論文如何在被人寫爛的題目上創新，形成自己的選題。

選題很重要，太新寫不出來、太舊沒新意、這種度全靠自己掌控，因為導師大部分都是通過否定你的選題來讓你調整，怎麼選能讓他同意的同時、自己還好些是這篇文章要闡述的。

之前遇到過，同學寫了半天論文，找導師輔導時，被直接回了一句“這不是我擅長的研究方向”，同學直接崩潰了，最後論文自己跑上跑下、厚着臉皮找其他同學的導師來勉強完成的，真的很心累。

基本上碩士及以下的論文研究方向都談不上喜不喜歡，隻要能寫、能夠滿足要求就已經很好了，所以在基于對導師研究領域的前提下，去了解自己能夠寫什麼很重要，一個文科的學生就不要想着去建模了，如果非要加一些理科的思維，就做一些調查問卷、線性分析就行了；理工科的就不要去SCI上面找博士論文采用的什麼複雜的建模知識了，翻開數據與模型這本書，看看哪種模型是你在上課的時候就能夠聽懂的，選一個出來應用到論文裡面即可。

有的同學選題可能幾分鐘就可以搞定，随便在知網上複制粘貼一個就行了，但基本上就是連框架、内容也複制了，創新性也就無從談起，所以，一個好的選題需要基于一定的文獻，但不用多，三篇就夠了，打開網頁，搜索專業，選擇最新的日期，了解目前與你專業相關的研究領域。

這裡以”工商管理”專業為例，一般工商管理，還會細分為新創業務管理、營銷管理、人力資源管理、财務管理等細分方向。但如果你以“新創業務管理”去搜索，出來的文獻很少。

所以，在不确定細分方向時，可以往大了搜，直接以“工商管理 新創業務管理”為關鍵詞來搜。這時候就會出現很多五花八門的細分方向，在基于你對導師研究領域了解以及自身情況了解的情況下，去挑選三個選題來做融合創新。

打開前三頁進行篩選出核心期刊，

你會發現排名前列的都是與“新創能力”有關的，所以可以把“新創能力培養”當做一個方向；

列表繼續往下拉，後面幾個都是與“創新模式”相關。

然後就是“對策”相關。

基本上可以從這三個方面來拟題是科學的，但是還是需要細化，為了保障題目的實際意義，一定需要基于當下的背景以某一個具體的企業或者行業來進行研究，當然這是對于商科的學生而言，文科的可能大部分是通過對以往的文獻分析應用于當下來了解其應用價值之類的。

其實好的選題做好上述三步就已經夠了，但是在實際操作時可能會有其他的問題，歡迎同學在線咨詢~願不負論文輔導之名。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!