小學4年級第六單元作文指導：看圖作文《勝似親人》

看圖作文這種形式，這幾年在小升初考試中經常出現，甚至在高考中也常見到，這是一種限制條件、限制材料的作文方式，主要考查學生的觀察力、想象力以及作文綜合能力等，在小桔燈作文教學環節中，每節課都有一個配合圖片或者視頻的想象環節。所以相對來說，受過培訓的同學感覺不難，但對于許多同學來講，這類作文的難度還是比較大，甚至會跑題。一般來說，多圖比較容易理解，各圖之間有關聯，不會偏得太遠，在閱圖時不要每幅圖都平均使用文字，要注意每幅圖之間的連貫、互相銜接等，絕對不能将作文變成圖意的說明。而單圖就不一樣了，比較獨立，一旦觀察不仔細，就會出大問題。

圖1明顯要寫一件事，圖2要寫一種動物，圖3是寫景的，圖4是寫人的。

二、看圖作文首先要對圖做認真的觀察和分析。要觀察 圖中都有些什麼人和物，它們之間是什麼關系，作者要通過畫面表達一個什麼中心。

1、不要把畫面本身的樣子像流水賬一樣寫出來，而是要根據畫面提供的 條件寫出一個完整的故事。畫面本身是"靜"的，而故事有一個情節發展的過程，這就要做合理的想象，對畫面中提供的 情況的前後情節做必要的補充。

2、可以給畫面中的人或者動物起一個很好聽的名字，這樣寫作時方便。

3、如果是多幅畫組成的畫面，寫作時限制較多，應緊扣畫面的順序，進行想象補充。

4、看圖寫議論文時，要根據畫面内容， 确定相應論點，使用恰當論據進行議論。

5、有些畫面中的人物，被作者引用了比喻、拟人、誇張的手法表現出來，往往是 "意在畫外"，動筆前，要正确領會原畫的意圖。

6、觀察圖中哪些是主要的，哪些是次要的，要緊抓主要的意思來寫，否則容易跑題。

7、寫作時要用恰當的方位詞（上、下、左、右、左上、右 下……）、時間詞（早、中、晚）等。

下面我們重新回到本單元作文上面來。

上面是這次作文給的圖片，這次習作有兩個内容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給大家以自主選擇的空間。

一、 《勝似親人》這幅圖畫，寫作時，首先要仔細觀察圖畫。

圖中有兩個人，她們在擁抱，老奶奶衣着明顯是少數民族的打扮，作為小學生，可以不寫具體的民族，當然能說清是苗族最好，同時兩個人的外貌、動作、表情及周圍的環境、她們的身份、年齡，都可以從圖上看的出來，這時候同學們就要通過想象判斷她們之間可能是什麼關系。既然題目告訴我們"勝似親人，"所以可以判斷她們不是一家人，是毫無關系的兩個人，但有一點可以肯定：小姑娘在幫助老人，老人非常疼愛小姑娘。

二、确定自己作文的主題和結構

上面的觀察完了以後，同學們就要根據畫面提供的内容，聯系日常生活中的所見所聞充分想象，想到畫面外面的故事。因為圖畫不可能表現出每一個細緻的情節，必須要借助想象才能使生動的畫面浮現出來。

我們要透過畫面多想幾個問題：小姑娘為什麼要給老奶奶做家務？老奶奶沒有親人嗎？她們是怎樣認識的？小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？老奶奶摟着小姑娘會說些什麼？為什麼說她們勝似親人？她們之間發生了什麼樣的故事？兩個人的名字該叫什麼呢？我這篇作文的題目用什麼最好？

三、作文"故事"引導

1、我和媽媽無私照顧隔壁的老人

　　我的鄰居是一位老奶奶，兒子在對越反擊戰時犧牲了，老人一個人生活，手腳不靈便，還常年生病，買個藥都出不去，自從我們家住到這裡之後，媽媽就主動承擔起了照顧老奶奶的義務，給她縫縫洗洗，買米買鹽、看病送藥，還常領着我一起照顧老人。

現在我長大了，代替媽媽承擔起了主要的照顧責任。今天是周末，我做完功課，想到天馬上就要冷了，就把老奶奶的床單和不穿的衣服，全部洗幹淨......老奶奶高興地捧着我的頭，緊貼着我的臉，笑眯眯地說："你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的親人還親啊！我該怎麼謝你們呢！"

2、老奶奶與收養的小姑娘相依為命

在一個苗族的小村莊裡，有一位老奶奶，她無兒無女，生活十分地清苦。十幾年前，老奶奶收養了一個沒人要的聾啞小姑娘瑤瑤，兩人就一直相依為伴。

瑤瑤很漂亮，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛極了。雖然不會說話，但卻很懂事，從小就幫奶奶做各種家務。現在奶奶年齡大了，瑤瑤就像親孫女一樣，無微不至的照顧着老人，一老一少有說有笑的，那個親熱勁比親人還親呢。

一天晚上，瑤瑤忙完農活回家一看，奶奶病了，瑤瑤就把自己攢下的錢全用于治療奶奶的病......今天奶奶出院回家了，終于痊愈了，撫摸着瑤瑤紅撲撲的小臉蛋，動情地說："奶奶幸虧有你，你就是奶奶唯一的親人啊！"村莊裡的人都感歎的說："她們不是親人，卻勝似親人啊！"

3、 我和奶奶的故事

汶川大地震那天，在外地打工的爸爸帶着我，到縣城的商店裡給過生日的媽媽補買結婚戒指，結果地震發生了，爸爸媽媽用自己的身軀保住了我的生命，他們都離我而去了，從此我成了一個孤兒，村子裡的張奶奶收養了我，經常念叨着："沒爸媽的孩子好可憐啊！我就算拼了老骨頭也要把孩子養大！"奶奶每天早出晚歸撿破爛、打柴，精心地照顧我，我幸福得像花兒一樣，十年來奶奶對我的關愛從來沒有減少過，在奶奶百般呵護下我漸漸長大了。

奶奶由于多年的過度勞累患上了一身疾病，我知道該到我報答奶奶的時候了。我每天早晨悄悄起床，親手為奶奶做上一頓熱乎乎的飯菜，再把奶奶藏起來的髒衣服，一件件洗淨、曬好，然後我給奶奶洗漱，把奶奶打扮得幹淨利落，抽空就和奶奶唠貼心話。每逢陰雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不着覺，我看在眼裡，疼在心上，我下決心多打柴，買錢給奶奶治病。每次我出門時，奶奶總是站在巷口四處張望，盼我回來，有時回來晚，奶奶會拄着拐杖走出很遠接我回家......

今天奶奶又一次把我摟在懷裡說："好孫女、我懂事的好孫女呀！"奶奶說完臉上還會洋溢幸福的笑。

4、 總結

看完以上素材引導，同學們是不是感覺到，文章原來應該這樣寫啊！對，寫文章最無聊的就是千篇一律，題目給你一個思路，你就要依靠你的積累和想象，把文章的主題寫深刻，寫的具有故事性，讓别人願意看完，順着這個思路，同學們大膽的去創作吧！

關心孩子作文，正确引導孩子寫作思路，楊老師祝同學們和爸爸媽媽周末愉快！

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