每個父母都希望聽到親愛的寶寶開口說話，特别是開口叫「爸爸」、「媽媽」！希望寶寶早點開口說話，需要聽、說、身體、頭腦等多方面适度的刺激！注意啰！寶寶2歲之前，親子的相處方式，是奠定孩子語言能力與技巧的基石。一起來透過專家的指導，練習加強孩子表達意願的方法。

寶寶開始說話的條件

1、發出聲音的身體機能發展成熟

2、聽覺發育成熟

3、腦部發育成熟

4、有想要說話、想要表達的欲望

寶寶開口說話，需要聽力、呼吸器官、聲帶、嘴唇與舌頭，身體的器官都要發展成熟，缺一不可。雖然随着每個人有所差異，但大約在9個月左右，對事物的認知力開始提升，「想要表達」的意欲等内心的成長進步，大約到1歲左右，當身體與心理雙方面都發展成熟，會說出人生中第一個有意義的言語。

嬰兒一切的行為，都是前往說話的道路

“哭泣”是練習表達！

寶寶一哭媽媽就會抱抱，或者換尿布等，回應哭泣來照顧，因此寶寶就學會哭泣就會得到回應，這樣每天重複練習，學習培養傳達心情感受的能力。

“聽覺” 從出生前就開始練習了

聽覺是學習語言的入口，大約在懷孕後期（28周左右），耳朵的構造就幾乎完成，能夠聽到外界的聲音。因此寶寶從在肚子裡就很熟悉媽媽的聲音，出生後聽到媽媽的聲音會覺得很安心，媽媽在照顧時要多和他說話。

身體與心理的“ 活動” 促進腦部的發育

腦部的神經細胞在出生時已經備齊，但主要傳達情報的網路是處于未開通的狀态，透過身體的活動，與喜怒哀樂五感的感觸，給予腦部刺激，活絡神經傳達的網路。

“進食” 輔食品的嘴巴與舌頭的活動是發音的基礎

在吃東西吞咽、咀嚼時使用的舌頭、嘴唇與下巴，是說話時的工具器官，在吃輔食品時就能夠鍛煉。嘴巴的發達能力随個人差異，要将輔食品切成适合孩子的大小形狀。

語言要先“ 理解” 之後才“ 開口”

當寶寶8個月左右，叫他的名字會回頭等反應，就代表能夠了解語言的意義。語言的發展要先理解，可以試着讓寶寶知道，各種喜歡的東西的名字，增加他知道的字彙量。

從「0 歲開始」成為每天生活中的習慣！

讓安穩的親子關系成為孕育語言之芽的土壤，介紹讓孩子情緒安穩，加強「想要表達」意願的養育方法。

這裡介紹的四個照顧方法，任何時候都可以開始實行！隻要配合月齡與狀況改變内容，長大後依然可以使用。

1. 模仿寶寶的動作（也稱鏡像模仿）

寶寶正在敲打積木同時，媽媽也跟着做一樣的動作等，直接模仿寶寶的動作。孩子會因為自己的動作得到回響而覺得有趣，可以培養溝通的欲望。

2. 模仿寶寶發出的聲音（也稱監控模仿）

寶寶心情不錯時，發出「嗯～嗯～」的聲音，媽媽也可以試着發出同樣的聲音。因為媽媽發出一樣的聲音，會加強寶寶的自信，對于發出聲音感到有興趣。

3 . 将寶寶的感受用語言說出來（也稱平行談話）

寶寶在吃輔食品時露出很好吃的表情，媽媽可以在旁說着「好好吃喔！」，替寶寶說出他的心情。寶寶會因為媽媽了解他的心情感到安心，也會從中學習到語言表現的方法。

4 . 大人要将自己的心情說出來（也稱自我談話）

「浴巾放在哪裡啊～？」媽媽将日常生活中正在做的事情，透過語言傳達給寶寶，這樣每天反覆，就逐漸能夠了解話語的意思。

手指指示：在還不能用語言流利表達自己之前，對寶寶而言是很重要的溝通方式

寶寶大約9個月左右會發現，當将手伸向想要的東西時，媽媽就會往同一個方向看，并把東西拿過來。當寶寶感受到和大人注目相同東西趣味，就開始會伸手表示，之後随着手指的肌肉發展成熟，就懂得伸出食指指示。大人注意到寶寶手指的方向，看向同一個方向并做出回應，讓寶寶感受到表達成功的成就感，也是導向溝通與說話意願的行為。

手指指示的四個階段：

1、11個月左右：當看到什麼東西時，會發出「啊、啊」的聲音，想要告訴身邊的人。（自發性指示）

2、1歲左右：透過手指傳遞要求。（要求性指示）

3、1歲之後：發現有興趣的東西時，用手指表達希望大人能夠一起看。（同理性指示）

4、1歲6個月左右：「XX是哪個？」當大人問問題時，會用手指指出答案。（回應性指示）

1 歲～2歲左右是語言開始發生的時期！

說明1～2歲左右開始說話後，語言發展的3個階段，同時介紹提升「想要說話」欲望的照顧方法。

1歲左右～

這個時期的寶寶：可以理解簡單的句子，開始說出有興趣的單字「請」、「給我」可以理解簡單的句子，聽從指令行動，也開始有些寶寶會發出「媽媽」、「吃吃」等有意義的單字（一個字完成的句子），傳達自己的想法。開始的話語大多都是寶寶有興趣的東西，看到動物全部都是「汪汪」，一個單字句子代表的對象範圍很多，還沒有詳細的區别。

開始說話之後，多練習對答、複述！

這是一個需要增加字彙數量的階段，因此要讓寶寶感受到表達與被了解的成就感增加自信心。運用上一頁的「監控模仿」，讓寶寶對于發出聲音感到有興趣。

加強表達意願的養育法1 . 積極使用寶寶語言

「喝茶」→「茶茶、喝喝」這樣将語言改成簡單的說法，同時使用寶寶容易發聲的唇音以及多用疊字，都是讓寶寶更順利接受的方法。

加強表達意願的養育法2 . 告訴寶寶正在注意的事物的名字

當寶寶看着某樣東西或拿着某樣東西時，告訴他那個東西的名字，代替寶寶将東西的名字說出來，如果寶寶試着模仿就要鼓勵他。對于沒興趣的東西，強迫學習是沒有用的。

語言發展中，不需要刻意糾正

剛開始說話時，不論貓或狗都是「汪汪」，用少少的單字傳達許多的事情，這是語言發展過程中一個重要的過程，不需要刻意糾正，先接受寶寶的說法，之後再不經意地告訴他正确的單字。

1歲6 個月左右～

這個時期的寶寶：會說的單字變多了，更能夠了解單字與事物的關系聽到「熊熊在哪？」會指出繪本中的熊，問他「鼻子在哪？」、「嘴巴在哪？」會指出身體的部位，可以了解對手的要求同時指出答案的時期。

加強表達意願的養育法：一步步體驗新的事物，增加寶寶的字彙量

理解單字與事物之間的關系，對語言表現出興緻勃勃的趣味，可以試着去動物園等地方，體驗新的事物增加刺激。讀繪本給孩子聽，從繪本的世界去體驗也是很好的方法。

2歲以前

這個時期的寶寶：會用語言回答，傳達自己的意思

可以理解「拿玩具」這樣名詞＋動詞的短句，問他問題會用簡單的話語回答，也會說「抱抱」等帶有要求意味的話語。這個時期也逐漸進展到「汪汪來」等二個詞的短句。

加強表達意願的養育法：單字上多加一個詞與寶寶對話

寶寶說出「汪汪」時，可以用「一隻汪汪」、「汪汪好大」等，多加上一個詞的句子來與寶寶對話，可以讓對話更有内容，也能夠不經意的告訴寶寶新的單字。

理解的能力比說多少話更重要

1～2歲的語言發展有很大的個人差異，如果在意寶寶語言發展的進度，可以從寶寶能夠“理解”多少大人的話語來評估，而不是能夠“說”多少話。

專家來解救！語言的疑問Ｑ＆Ａ

Ｑ1 ：咿咿啊啊的說着什麼話的模樣，但就是說不出有意義的話…（1歲3個月）

Ａ：想像寶寶的想法，替他說出來

如果寶寶總是咿咿啊啊地想要說什麼時，媽媽要替他想想，同時用簡短、清楚、和緩的語調幫他說出來。告訴寶寶「這樣說就可以喔」，讓他學習語言表現的方法。

Ｑ2 ：總是會不小心就講太快，和孩子一定要慢慢講話嗎？（1歲2個月）

Ａ：如果不慢慢講，寶寶不容易學會

寶寶聲音認識的能力還在成長中，因此對話的基礎要「簡短」、「和緩」、「清楚」。但是不需要到一個字一個字拆開，過分不自然的慢，要将單字與句子的語調正确的傳達給寶寶。

Ｑ3 ：「男孩說話比較慢」是真的嗎？（1歲9個月）

Ａ：因為男女大腦構造的不同，是有可能會比較慢

也有研究結果顯示「語言的理解力沒有男女之别」，應該是沒有太大差異。但因為男女大腦構造上的差異，所以男生喜歡物品，而女生喜歡人，女生會較常看着大人、模仿大人，因此有可能會比較早說話。

Ｑ4 ：一直把遊泳說成其他詞改不過來，這樣有關系嗎？（1歲10個月）

Ａ：到4 歲左右才能清楚發音

這個狀況并不是對語言理解力的問題，而是發音的運動機能尚未成熟，要能夠清楚發音大約要到4歲左右。在這之前，媽媽隻要保持和緩、清楚且正确的說話方式，讓孩子能夠邊聽邊模仿即可。

Ｑ5：還無法說出一個有意義的單字，但如果叫他說「啊」會做得到。1 歲半的健康檢查時，醫生說耐心等待就可，但這樣真的OK 嗎？（1歲7個月）

Ａ：能夠理解語言，有互動的欲望就可

2歲之前說話的進度每個孩子都不同，隻要能夠了解大人的言語，有與人互動的欲望，請給他時間耐心等待。但等待不代表什麼都不做，如果很擔心，可以到專門的醫療機構去做成長評估。

Ｑ6：看電視或iPad 對語言發展不佳嗎？（1歲5個月）

Ａ：不好！因為會減少表達的欲望

電視或iPad不能一言以概之說會妨礙語言發展，但卻會占用親子互動的時間。另外，如果從小就一直習慣于單方面的聲音，也會減低與人互動或表達心情的想法。

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