scratch數學乘除法?qingliangx編程的奶爸，下面我們就來說一說關于scratch數學乘除法?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

scratch數學乘除法

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編程的奶爸

兒童編程不該僅僅是送孩子進培訓班，家長也來和孩子玩這項有意義的親子遊戲吧。

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上一篇《兒童編程：用Scratch學水果乘法表（1）》 通過水果形象的解釋了乘法的基本概念後，有網友留言問：能不能将除法也實現了？這個……做乘法表的時候，的确有想過這件事。當時，真的覺得有些難：1.自家的小朋友對這個乘法表還不熟悉，要教除法有些難度；2.表現手法沒想好。

除法對成人來說都不難，但要圖形化直觀地表現這個概念，我面臨有兩個困難：1.怎樣直觀形象地将除數、被除數、商 ，這三個數表現出來？2.出現有餘數的情況怎樣處理？

今天在坐長途車的路上，一個想法闖進腦海裡，到家後我用Excel 畫了兩張圖。

先處理能整除的情況：

我們先列一個簡單的除法公式，如下：

12÷4=?

當中被除數是12，除數是4 ，商是3。公式下面一共畫了12個圓形--代表被除數，每橫排排4個--代表除數，一共有幾個完整的橫排？數一數1、2、3 正好3列--代表商。

所以除法的解釋是“被除數”個圓形，按每橫排“除數”個進行排列，排完以後數數一共有幾個完整的橫排--結果就是“商”。

Scratch 實現：整除的情況

按照慣例，我們先來看看實現的效果。

這裡，我實現了1~81以内的随機整除除法（将9*9乘法表逆轉了）。還将第一豎排的西瓜換成黃色的西瓜（黃瓜），也限制了隻有第一豎排的西瓜有點擊反應。自以為是很好地，将前面構思的效果展示出來了：整體瓜的數量代表被除數，每一橫排有幾個瓜代表除數，一共有幾個完整的橫排則代表了商。

Scratch 的代碼如下圖：

這次的代碼也與之前的加法及乘法有些明顯的改動：

使用“當作為克隆體啟動時”這一積木，以及數學運算，将原來比較繁瑣的畫西瓜大大的簡化了。

西瓜的大小，也随西瓜的多寡自動做了一定的調整，效果也挺明顯的。

特别提醒一下：變量“橫排計數”，在新建變量時勾上了“僅适用于當前變量角色”。自己動手做的時候，要注意勾上

碼字與碼代碼都不易，如果覺得有點意思，求關注公衆号，求轉發。

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至此，Scratch學數學之除法（整除篇）已經結束，看完你會與孩子動手試一試嗎？哈？我開始說在Excel上畫了兩張圖，現在隻放了一張？下一次我再更新餘數篇

編程是一個動腦動手的過程，先構思個大概方案，然後動手實現，再不斷修改達到自己想要的效果，所以光看是不行的哦，最重要是自己親手實踐一次。

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