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傅雷家書讀書筆記摘抄一九六六年

一、好詞摘抄。

一九六五年

1.足不出戶：指不出門，成天在家。

2.熱情奔放：充滿熱情的，充滿活力的樣子。

3.知子莫若父：世上沒有比父親更了解兒子的人。

4.變化無常：經常變化，沒有一定的規律，難以捉摸。

5.相差無幾：彼此沒有多大差别。

6.同病相憐：比喻有共同的遭遇或痛苦等互相同情。

7.不二法門：比喻最好的或獨一無二的方法。

8.言有盡而意無窮：指詩歌言語精煉而意味無窮。

9.弦外之音：比喻言外之意，指在話裡間接透露沒有明說出來的意思。

10.難以捉摸：形容難以猜測或估量，多用于指手段、方法。

11.心心相印：不依賴言語，以心互相印證。指心意非常投合。

12.天旋地轉：天地轉動，比喻重大的變化；也形容眩暈時的感覺或鬧得極兇。

13.細水長流：比喻節約使用财物，使經常不缺用。也比喻一點一滴不間斷地做某件事，精細安排，長遠打算。也多指愛情或友情長長久久。

14.立身處世：指人在社會上待人接物的種種活動。

15.不得而知：無法知道。

16.美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。

17.潛移默化：指人的思想、性格和習慣等在不知不覺中受到外界影響而逐漸發生變化。

18.融會貫通：指融合貫穿各方面的知識，得到全面、系統、透徹的理解。

19.生搬硬套：指不顧實際情況，機械地運用别人的經驗，照抄别人的辦法。

20.削足适履：指把腳削去一塊來湊合鞋的大小；比喻不合理地遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。

21.随波逐流：比喻自己沒有立場和主見，隻是随着潮流走。

22.大同小異：大體相同，略有差異。

23.窮奢極欲：形容奢侈和貪欲到了極點。

24.五花八門：變幻多端或比喻花樣繁多。

25.光怪陸離：形象奇異，色彩繁雜。

26.設身處地：設想自己處在别人的地位或環境中。

27.于事無補：指某種言行對解決事情沒有什麼幫助。

28.啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。指令人尴尬的處境。

一九六六年

29.胡思亂想：沒有根據，不切實際的瞎想。

30.好高骛遠：喜歡不切實際地追求過高過遠的目标。

31.不勞而獲：自己不勞動而占有别人的勞動成果。

32.白駒過隙：原義是像白色的駿馬在縫隙前飛快地越過，比喻時間過得很快，光陰易逝。

33.絕口不提：這件事情絕對不和别人說。

二、好句摘抄及賞析。

一九六五年

1.看了日程表，照例跟着你天南地北的神遊了一趟，做了半天白日夢。(P215頁)

賞析：“神遊了一趟”寫出了我們看着兒子的日程表腦海中也一直跟随着兒子一起出行。表現了我們對兒子的關愛和牽挂。

2.你父性特别強是像你媽，不過還是得節制些，第一勿妨礙你的日常工作，第二勿寵壞了淩霄。(P215頁)

賞析：“我”希望兒子不要太寵愛淩霄，體現了“我”很關心下一代的教育問題。

3.耐得住寂寞是人生一大武器，而耐寂寞也要自幼訓練的！疼孩子固然要緊，養成紀律同樣要緊；幾個月大的時候不注意，到兩三歲時再收緊，大人小兒都要痛苦的。(P215頁)

賞析：把耐得住寂寞稱為“人生一大武器”，突出了耐得住寂寞在人生中極其重要。“我”希望兒子能從小訓練和培養淩霄耐寂寞的能力，體現了“我”考慮周全，眼光長遠的處事特點。

4.凡是有利于藝術的，往往不利于生活；因為藝術家兩腳踏在地下，頭腦卻在天上，這種姿态當然不适應現實的世界。(P215頁)

賞析：“我”分析了藝術家不太适應現實生活的原因，希望兒子能時刻注意自己的言行，多注意生活，多關心家人。

5.你得随時提醒自己，你的苦悶沒有理由發洩在第三者身上。(P215頁)

賞析：“我”希望兒子能時刻管好自己的脾氣，别把脾氣發洩在家人和親人身上，要時刻關愛家人。

6.藝術也是一個tyrant[暴君]，因為做他奴隸的都心甘情願，所以這個tyrant[暴君]尤其可怕。(P216頁)

賞析：運用了比喻的修辭手法，把藝術比作一個tyrant[暴君]，生動形象地寫出了藝術會讓人着迷，會讓人心甘情願地做它的奴隸的特點。突出了藝術的可怕。“我”希望兒子不要為了藝術而悲傷愁苦。

7.每一行有每一行的humiliation[屈辱] 和rnisery[辛酸] ，能夠resign[心平氣和，隐忍] 就是少痛苦的不二法門。(P216頁)

賞析：各行各業的人都不容易，我們有時候隻能屈從，這樣才能減少我們的痛苦。

8.作者不可能把心中的感受寫盡，他給人的啟示往往有些還出乎他自己的意想之外。(P216頁)

賞析：一千個讀者有一千個哈姆雷特，讀同一部作品，每個人的感受都是一樣的。因為作者沒有也不可能把心中的感受寫盡，這就給了讀者很多感受和思考的空間。

9.不過音樂所表現的最是飄忽，最是空靈，最難捉摸，最難肯定，弦外之音似乎比别的藝術更豐富，更神秘，因此一般人也就懶于探索，甚至根本感覺不到有什麼弦外之音。(P216頁)

賞析：連用4個“最”字，突出了音樂極難探索和捉摸，潛藏的意境難以領悟。

10.五月四日整整一天我和你媽媽魂不守舍，吃飯做事都有些飄飄然，好像在作夢；我也根本定不下心來工作。(P217頁)

賞析：“魂不守舍”、“飄飄然”和“根本定不下心來”突出了我們五月四日這一整天非常興奮和激動。

11.群衆好惡無常，藝術家多少要受時髦或不時髦的影響，處處多想到遠處，手頭不要太寬才好。(P218頁)

賞析：群衆好惡無常，“我”希望能處處從遠處着眼，在經濟上多做計劃，免得到時候被金錢所困擾。

12.多少年來常對媽媽說：越研究西方文化，越感到中國文化之美，而且更适合我的個性。(P218頁)

賞析：這句話表達了“我”對中國文化的喜愛和贊揚之情。

13.一個藝術家隻有永遠保持心胸的開朗和感覺的新鮮，才永遠有新鮮的内容表白，才永遠不會對自己的藝術厭倦，甚至像有些人那樣覺得是做苦工。(P219頁)

賞析：采用了“隻有……才……”的句式，突出了永遠保持心胸的開朗和感覺的新鮮對一個藝術家的重要性。

14.每次聽見國内彈琴的人壞了手，都暗暗為你發愁。(P219頁)

賞析：“每次”突出了“我”對兒子的擔心、牽挂和疼愛。

15.當然不是争規矩，而是少聽見一聲“爸爸”好像大有損失。媽媽聽你每次叫她，才高興呢！(P220頁)

賞析：“好像大有損失”和“才高興呢”突出了我們對兒子的思念和牽挂，非常希望能聽到兒子的聲音。

16.她們的信，二十四小時内，我們已看了四遍，每看一遍都好像和你團聚一會。(P220頁)

賞析：“四遍”寫出了我們看信的次數非常多，突出了我們對來信的珍視，因為它詳詳細細地告訴了我們關于兒子的生活行動。從側面體現了我們對兒子的牽挂和思念。

17.人家給了你那麼多，怎麼能不回報一星半點呢？(P220頁)

賞析：運用了反問的修辭手法，強調了“我”的希望——希望兒子能知恩圖報。

18.好容易等了三個月等到你的信，媽媽看完了歎一口氣，說：“現在又不知要等多久才能收到下一封信了！”(P221頁)

賞析：語言描寫，寫出了妻子對兒子的思念和牽挂。

19.我一邊讀一邊感慨萬端。(P222頁)

賞析：突出了“我”對卓别林的《自傳》感受頗深，感慨良多。

20.那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門，光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經頭暈目迷，更不用說親身經曆了。(P223頁)

賞析：運用了比喻的修辭手法，把那種哄鬧取樂的玩藝兒比作五花八門，光怪陸離的萬花筒，生動形象地寫出了大富翁窮奢極欲、毫無樂趣的特點。表達了“我”對大富翁極其窮奢極欲的生活的厭惡之情。

21.改善生活固大不容易；有了物質享受而不受物質奴役，弄得身不由主，無窮無盡的追求奢侈，恐怕更不容易。(P223頁)

賞析：運用了對比的手法，突出了要不受物質奴役極其困難。

22.可見在那個國家，所謂言論自由、司法獨立等等的好聽話，全是騙騙人的。你在那邊演出，說話還得謹慎小心，犯不上以一個青年藝術家而招來不必要的麻煩。幹事無補，于己有害的一言一語，一舉一動，都得避免。(P224頁)

賞析：這段話揭示了美國隻會編好話來騙人的本質。告誡兒子要謹言慎行，免得招惹不必要的麻煩。

23.我知道你要不是為了謀生，決不願常去那種地方受罪。(P224頁)

賞析：“受罪”突出了兒子在美旅行的痛苦和煩悶。

一九六六年

24.你的信使我們非常感動，我們有你這樣的兒子也不算白活一世，更不算過去的播種白費氣力，我們的話，原來你并沒當作耳邊風，而是在适當的時間都能一一記起，跟你眼前的經驗和感想作參證。(P225頁)

賞析：“不算白活一世”和“不算過去的播種白費氣力”體現了“我”的興奮、欣慰和自豪。

25.人便是這樣：活到老，學到老，學到老，學不了！可是你我都不會接下去想：學不了，不學了！相反，我們都是天生的求知欲強于一切。(P225頁)

賞析：這段話突出了“我”和兒子的求知欲都極強。

26.你說的對：天真純潔的兒童反映父母的成分總是優點居多；教育主要在于留神他以後的發展，隻要他有我們的缺點露出苗頭來，就該想法防止。(P226頁)

賞析：兒童剛開始都是天真純潔，優點頗多的，我們在兒童的成長和教育中要不斷地發現他們的缺點并及時阻止。

27.當然這類言論我從來不在人前流露，便在阿敏小蓉之前也絕口不提，一則年輕人自有一番志氣和熱情，我不該加以打擊或則洩他們的氣；二則任何不合時代的思想絕對不能影響下一代。因為你在國外，而且氣質上與我有不少相似之處，故随便談及。(P227頁)

賞析：揭示了“我”從不在人前流露浮生如寄的想法的原因。體現了“我”對年輕一代的激勵和關愛。

28.昨晚她說現在覺得睡眠是樁樂事，可以讓自己化為兩個人，過兩種生活：每夜入睡前都有一個希望——不僅能與骨肉團聚，也能和一二十年隔絕的親友會面。我也常夢見你，你琴上的音樂在夢中非常清楚。

賞析：我們隻能在夢中和兒子相見，體現了我們對兒子的思念和牽挂之情。

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