今天接着讀白居易的詩。

白居易把自己的詩分為四類：諷喻詩、閑适詩、感傷詩、雜律詩。這個分類出自他的《與元九書》，就是他托付元稹替他整理詩作的一封書信。

依照白居易在信中的自述：諷谕詩是他“自拾遺來，凡所适、所感，關于美刺興比者，又自武德訖元和，因事立題，題為新樂府者”；閑适詩是他“或退公獨處，或移病閑居，知足保和，吟玩情性者”；感傷詩他是“事物牽于外，情理動于内，随感遇而形于歎者”；雜律詩則是“五言、七言、長句、絕句，自百韻至二韻者”。

（白居易像）

這四類詩中，白居易自己比較重視諷谕詩和閑适詩。他認為諷谕詩反映了他的“兼濟之志”（這基本上是他貶江州司馬之前的人生觀），閑适詩寫出了他的“獨善之義”（江州司馬之後），這些詩都是他的人生目标的直接體現，這些詩對他來說很重要，是他的主要詩歌成就。而餘下的兩類感傷詩和雜律詩則“或誘于一時一物，發于一笑一吟，率然成章，非平生所尚”，他甚至認為這後兩類詩可以在編詩集時“ 略之可也”，不重要！

（《長恨歌》詩意）

但有意思的是，我們現在提起白居易這位詩人，評價他時常說他是新樂府的主要倡導者是官方的評價，要一提他的代表作品，大多人想到的是《長恨歌》和《琵琶行》，甚至隻有這兩首詩才代表了他最高的詩歌水平。那麼問題來了，這兩首詩，恰恰都屬于“感傷詩”，是白居易認為不必保存的詩。

（《琵琶行》詩意）

為什麼呢？因為這些詩感人，有真情在内。

白居易推崇杜甫，他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，他希望能通過詩歌“救濟人病，裨補時阙”，這很好，這種創作原則和創作出發點也繼承了自《詩經》到杜甫的“美刺比興”的優良傳統，這是他成為偉大詩人的基礎。他的《新樂府》、《秦中吟》也很有現實意義。上學的時候我們也學《賣炭翁》，《杜陵叟》……因為這些詩很有“現實意義”。

（《賣炭翁》詩意）

可歎的是，白居易有一條創作原則影響了他的成就，就是我們不斷贊歎的“老妪能解”。《唐才子傳》稱：“ 公詩以六義為主，不賞艱難。每成篇，必令其家老妪讀之，問解則錄。”這個用心當然是好的，為大衆創作的詩，讓大衆讀得懂，但卻也因為他每首詩都以這個為标準，反倒成了另一個極端的“以辭害意”（不僅用生澀的字眼或堆砌辭藻會“以辭害意”），試想，為了讓老妪讀懂，就需要不斷地“經營”文字，不斷地做“理性”安排。可問題是詩恰恰最要不得“經營”和“理性”，它是有強烈的感性色彩的。多了這層經營和理性安排之後，白詩的“真”減了份量。這也是他最終敵不過杜甫詩的感染力的原因所在。

（老妪能解）

當然，《長恨歌》和《琵琶行》以及一些他認為價值不大的詩，不在其列，他在這些詩裡，保留了“真”，于是，反倒是這些詩，很能讓人記住，因為這些詩，實在具有“感發”的力量。

今天我們就再讀一首白居易的五言絕句，詩的标題是《南浦别》，全詩如下：

南浦凄凄别，西風袅袅秋。一看一腸斷，好去莫回頭。

白居易極少用典，但這裡的南浦卻是有典的。《楚辭.九歌.河伯》裡有：“與子交手兮東行，送美人兮南浦。”江淹的《别賦》裡也有：“送君南浦，傷如之何！”所以，這裡所謂的“南浦”并不是具體的某個叫“南浦”的地點，也不是直譯的“南面的水濱”，而是像“長亭”一樣，是“送别之處”的代名詞。

（南浦凄凄别）

南浦凄凄别，西風袅袅秋。南浦的清秋時節，友人們就要分别了。分離已是教人悲愁不堪，更何況是在這秋風蕭瑟，木葉袅袅的季節，怎不引人生出悲凄之情。也正因心中凄凄，更覺秋風袅袅，王國維說“一切景語皆情語”，“凄凄”是情語，“袅袅”是景語，兩組疊字，細思情景交融處，“袅袅”怎不是百轉的愁腸，“凄凄”怎不是蕭瑟的秋景。開篇十字，既交代了分别的時節和地點，鋪陳出離人滿腔的凄苦，這兩句，重在渲染！

（一看一腸斷，好去莫回頭）

一看一腸斷，好去莫回頭。詩人是文字大師，他截取了最關鍵的畫面，捕捉到了最突出的離别瞬間：離别之時，離開的人通常戀戀不舍，離别瞬間，因為不舍所以頻頻回頭，而每次回頭，又更添一分離愁，更添一分傷心，更添一分留戀，也更增一分腸斷。因此詩人勸說：“好去莫回頭”！你别再回頭了，好好走吧，這話聽上去決絕，細品卻意味深長，如果不是情深，又怎會腸斷，如果不是情深，又怎會如此決絕。詩人當然不是真的要友人趕快離開，而是實在無法忍受離人一去三回首引起的腸斷之悲。這兩句，重在真情！

特殊瞬間、特殊場景下的特殊心理當然是複雜的，詩人選取和描摹了離别時最傳情的細節，這一細節貴在真實、生動，傳神！這首詩之所以好，正在于詩中細節的真實和詩句裡流淌的真情。

（白居易小像）

白居易的詩大多跟真情實感隔了一層，很多寫真情的句子是他用心“經營”出來的，多了一個“有心”，但這首送别小詩，卻清新别緻、清淡如水，更難得的是清新與清淡中流出的依依真情。前面說了，詩貴情真，也正因此，這首小詩可算是白詩中不可多得的珍品，

而這樣的小詩，白居易自己并不看重，在他，這是一首“雜律詩”，是屬于“略之可也”的詩。

（【唐詩閑讀】之174，圖片引自網絡）

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