人有兩件寶,雙手和大腦。面對着我們司空見慣的手指,你是否仔細觀察研究過?你知道五根手指各有什麼特點嗎?本文作者方子恺老爺爺就針對手指的特點,寫出了一篇有趣而又意味深長的文章。相信你讀過以後,一定會得到深刻的啟示。
三、核心素養人文素養:團結才有力量。語文要素:感受語文風趣的語言。
三、詞語拇指 紐扣 相貌
渺小 享樂 接觸
養尊處優 團結 搔癢
穢物 軋馬路 擰緊
螺絲 糧倉 憎恨
四、近義詞渺小~微小 差異~差異
姿态~姿勢 薄弱~脆弱
機敏~機靈(機警)
五、反義詞堅硬~軟弱 機敏~遲鈍
渺小~偉大 接觸~隔離
薄弱~雄厚(結實)
享樂~吃苦
養尊處優~含辛茹苦
六、詞語拓展形容體态的詞語:
苗條 秀麗 優美
勻稱 魁梧 苗條
臃腫 消瘦
七、成語接龍養尊處優~優柔寡斷~斷發文身~身無分文~文不加點~點鐵成金~金屋藏嬌~嬌生慣養
課外拓展寓言故事 五指争功一天,五根手指頭在一起讨論,誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚的說:“這個問題很簡單,當然是我的本領最大,要不怎麼我排在第一呢?”食指不幹了。他扯着嗓子喊:“我最了不起,人們不論幹什麼,都是用我來指指點點的,哪兒有你們什麼事……”還沒等食指說完,中指連忙站起來反駁:“你說的不對,咱們比比誰高,誰最高,誰的本領就最大。”無名指、小指也不甘示弱,都使出渾身解數,與他們争論。
他們的争吵聲被角落的花皮球聽見了,花皮球給他們提了個建議:誰能把他們拿起來,誰的本領就最大。五根手指頭互相看了看,都覺得這個建議可行,于是他們都摩拳擦掌,挨個兒試,可他們誰都沒有把花皮球拿起來花。皮球又提了一個建議:如果他們五個手指頭一起來拿,又會怎麼樣?五根手指頭齊上陣,果然輕輕一拿就拿起來了。五根手指頭,你看看我,我看看你,都不好意思地笑了。他們終于明白了一個道理——團結就是力量。
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