根據研究，3-6歲是孩子養成習慣的關鍵時期，有80-90％的孩子的性格在這個階段會初步形成。

執筆：楊十一

編輯：楊十一

定稿：歐陽比文

關于性格有人說是天生自帶的，也有人反駁說性格是後天養成的。其實很多教育專家都曾指出，孩子的性格是可以通過後天教育而改變的。

但不可否認的是，每一個孩子都是不同的，就如世界上沒有完全相同的雪花一樣，每個孩子也都有自己獨特的氣質和性格。

有的娃性格開朗，總是喜歡探索世界，而有的孩子，天生就喜歡安安靜靜的在自己的小世界裡，那麼這兩種孩子長大後的差别在哪呢？

自家娃“浪”了一假期

曉慧的兒子今年9月開學就要上2年級了，假期裡每天都吵着要出門玩，讓曉慧頭痛不已。

雖然覺得孩子才2年級玩玩沒什麼關系，但也擔心這樣放縱孩子會讓孩子太“野”了。正巧寶媽的閨蜜家的兒子和她兒子是一年的，但是兩個孩子性格卻完全不同。

閨蜜對曉慧說，在這一整個假期，自己的兒子都宅在家裡，平時不是看動畫片就是看書，最大的運動可能就是在家搭積木了。

閨蜜幾次勸兒子出門玩，都被兒子拒絕了。

兩個寶媽都羨慕彼此兒子的性格，曉慧說：“要是孩子的性格能互補一點就好了，這樣剛剛好。”

“出去浪”和“宅在家”的娃，有什麼區别？

1）體質不同

專家建議：兒童每周都要運動2-3次，每次不少于10-15分鐘，以中等強度為主。

從體質看“出去浪”的孩子喜歡活動，身體素質自然要比常年宅在家的孩子要強。但活潑愛動的孩子也更容易受傷。

調整：鼓勵孩子多出門運動，但要注意帶好護具，以有氧運動為主。

2）性格不同

研究發現：85％的孩子，在12歲前就已經性格定型，也就是小學畢業前是父母改變孩子性格的最後期限。

喜歡“出去浪”的孩子，大多都是性格比較開朗的，更能快速融入一個新的環境，交際能力、應變能力都很強。

而喜歡“宅在家”的孩子，多數都是安靜、溫順的性格，這種性格可能會讓孩子在以後的社交上出現問題，建議家長多帶孩子接觸陌生的環境和人。

調整：不必非要改變孩子的性格，但也要在一定程度上“限制”孩子，比如告訴性格開朗的孩子有些話沒有必要說，告訴性格安靜的孩子大膽去和别人溝通。

3）學習能力不同

性格活潑的孩子往往想象力和行動力都很強，這會給他們帶來很多好的點子，但同時因為不定性的性格也會讓他們經常半途而廢，容易失敗。

性格安靜的孩子，更加嚴謹、耐心适合研究東西，但卻也會因為性格而被自己框住，給别人造成不好相處的印象。

調整：讓性格活潑的孩子多看一些書或做一些需要耐心的遊戲，而性格安靜的小朋友，就要多帶他們去戶外，從實踐中去學習。

讓娃學會“動靜結合”

心理遺傳學家認為，性格有一半是來自于遺傳，而另一半則可以通過後天的教育、環境、習慣等進行改變，這也是我們說的社會性人格。

1）活潑的要學會安靜

性格活潑的孩子最大的缺點就是三分鐘熱度，容易失去新鮮感，一旦遇到困難，很容易就放棄了。

這樣的孩子在學習上也會如此，經常會因為馬虎而做錯題，也會因為碰見難題就放棄。但這不是不認真，而是因為性格使然。

面對這樣的孩子我們要去磨他們的性子，讓他們學會内收，可以學習一些耐性較強的書法、畫畫、樂器等。

2）安靜的要學會活潑

而安靜的孩子就應該教會他們如何外放，多帶孩子出門和其他人接觸，可以從孩子感興趣的科技館、動物園、海洋館開始。

另外“宅在家”的孩子還特别喜歡鑽牛角尖，父母一定引導孩子讓他們知道，不是什麼事情都會如願，要學會原諒自己。

糖果媽媽今日話題：你家娃是“出去浪”還是“宅在家”？

“我是糖果媽媽，一個學習成長型的寶媽，專注孕産和育兒，想要輕松養娃别忘了關注，糖果媽媽團隊将為您的育兒之路答疑解惑。”

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