安徽省是我國的一級行政區，省會城市是合肥市，總面積有14萬平方公裡。是長江三角洲的重要一部分，處于全國經濟發展的重要地區。

安徽省的教育實力也很強，其中最為出名的就是中國科技大學，除了這個學校安徽省還有很多所高校具有特色教育理念。提高教育水平的同時，也提高了學校的整體水平。就如，合肥學院、宿州學院、徐州學院就是近日成功從”學院“提升到了”大學“的 稱号。

合肥學院是一所國家和地方共同舉辦的學校。是教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”高校。

合肥學院在政府的大力支持下，加強學校自身的建設，在向經濟應用型大學上邁進有力的一步。為了更快推進學校的轉變節奏，積極 向國家申請”大學“資格。如果成功升級的話，在應用型教育的發展上取得顯著成效。

經過合肥學院不斷努力，得到了國家的認可。在2020年12月22日，教育廳在其官網上發布了同意合肥學院更名合肥大學，引得合肥大學學子一陣歡呼。

宿州學院建于1949年，在2004年就成為了本科高校，十幾年過去了，宿州學院已經是安徽省省級碩士立項授權建設單位！

現在宿州學院也開始創建宿州大學體系。

滁州學院創辦于1950年，是“地方應用型高水平大學建設”高校。

在2020年的11月7日政府就跟宿州學院簽訂支持改名計劃。

大學的名字不是随便取的，是有一定的依據的，大學和學院之間不隻是稱呼上的不同。

1.教學規模不同。

學院和大學的主要區别是人數規模上的不同。大學全在校生規模應在8000人以上，研究生數量也不能低于5%。學院的規模在5000以上。

2.、學科和專業的不同

人文學科、社會學科、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，學院以一個以上的主要學科創建學校，大學必須有3個以上才有資格。

3、師資力量的不同

大學與學院教師的數量和學曆比例上的不同。大學比學院教師多，而且高級專業技術老師比例大。大學和學院的教育水平都很高。

無論是大學還是學院都是為了培育人才，為學生提供完善的基礎設施。學院和大學的評定雖然可以成為報考志願的參考，但是不能評定學校的水平。

1..大學必須擁有的資格。大學必須要有2個以上國家獎項。

2.主要培養本科和本科以上人才的目标

3.教學規模在5000人以上

學校升級，有利于提高社會認可度，國家對培養人才的重視。

獨立學院轉為公辦大學後，級别上有所提升由政府部門管理，不再由學校本身管理經營。

雖然這些學校升級了，但是還需要報考學生的水平提升。剛進入大學的我們是懵懂無知的，要在這四年的青春中做到無悔，這期時光悄悄在溜走，我們要在這其中反思自己是否在這學習生涯中對自己的學習、對自己的生活有了更深的了解。

在今後的學習中要做好人生規劃，确立自己的目标。不同的年紀有不同的學習任務；不要在這大好的時光碌碌無為，體驗美好的大學生活。

所以，不管學校名字發生了怎樣的改變，我們也不能盲目判斷學校水平的高低，如果你所處的學校正是“學院“也不用自暴自棄，正是每一個人的改變和提升，在”升級“着這些學校。認準自己的目标繼續前行吧！

我建議，那些正在處于報考學校的憂愁的學生，報考這幾所學校，因為這些學校剛剛提升了自己的等級，完成了跨越。在教育教學方面也一定是國家前列，更加有發展前景。

你也是安徽的一份子嗎？你認為這些學校完成了升級跨越嗎？這些學校建不建議大家去報考呢？還有哪些像這樣的學校正在“升級”呢？可以給我們分享一下嗎？可以給小編在下方評論區留言，大家一起探讨一下自己的看法！

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