我們都知道，學語言最終的檢驗，是到了真實的語言環境中你能不能用語言進行交流。之前在做英國大學招生的時候，有很多學生，雅思終于考到要求的分數，但是到了國外卻發現自己依然很難跟人交流，更别提聽懂專業課了。
其實，聽在所有的語言練習中是最容易的。我們打開喜馬拉雅，或者每日英語聽力，趣配音這些App，都可以聽到很多原汁原味的英文音頻。我們可以一邊鍛煉一邊聽，一邊做家務一邊聽，小孩子可以一邊玩玩具，或者一邊坐車一邊聽。有了手機和網絡，這些都是很容易做到的事情。
我們要想用英語口頭表達自己的意思，也就是說，前提是我們腦子裡知道所有的詞彙，并知道用大緻準确的順序（符合語法規則）把這些詞彙排列出來，然後，知道這些單詞的發音。瞧，說比聽要複雜很多。聽隻要有耳朵就可以了。要做到能自然順暢地把要表達的意思說出來，需要具備的前提，通過大量聽的訓練才能具備。
所以，如果想讓孩子或者自己具備說英語的能力，從現在開始，就要多聽英語。就像你想唱出來一首歌，你得記得歌詞，記得旋律，然後不走音的把歌詞和旋律唱出來。這需要很多的練習。第一步的練習，就是把這首歌聽很多遍，直到把歌詞和旋律記住為止。
一個很有效的訓練聽的方法，是重複聽一段自己喜歡的材料。對孩子來說，他們最喜歡的可能是一首喜歡的歌曲，或者一集他們最喜歡的動畫片的對白。一開始，如果他們有聽不懂的地方，可以給他們看歌詞或者台詞本（盡量選有這些的材料來練習）。這其實是把聽和讀結合起來了。聽不懂的部分看懂了之後，繼續再聽。這樣聽到很熟練了為止。到這個時候，孩子們其實會自然而然地開始模仿唱或者說。
在模仿過程中有唱起來或者說起來卡殼的地方，再看着歌詞或台詞聽，唱，說。直到孩子能很流利甚至惟妙惟肖的說唱出來，他們會獲得很大的成就感！再聽到其他人的誇贊，那就更得意了。于是有了再學一首歌，再學幾句話的願望，這就是學習的動力了。
在低齡階段，孩子都是聲音的模仿高手。很多孩子隻要刻意訓練，都可以背很多唐詩以及論語，三字經這些他們可能根本還不能理解的古文。英語也是一樣的訓練方法，讓他們多聽多讀，說就會成為一件水到渠成的事情。
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