之前賞析了好幾篇江蘇高考的滿分作文，從這些作文題中就能夠看出出題老師的良苦用心，都是需要同學們結合自己的閱曆來思考題目的深層意義，從這麼多的滿分作文也能看出同學們的思維很活躍，想法也是百花齊放，各有各的風采，能夠給在學習的高中同學們帶來很多啟發。

今天要欣賞的是2015年江蘇高考作文，原題是簡簡單單的兩句話，不過卻别有深意。在這個題目中的重點就是“智慧”二字，這兩個字代表的是一個很抽象的概念，即便是哲學家對于“智慧”二字的理解也是不同的，更不用說是在考試中的同學們了，隻能說這樣的題目雖然抽象，不過也很寬泛，能夠寫的角度實在是太多了，隻要行文中都緊扣“智慧”這個概念，基本是不會偏題的。

這是當年的滿分作文，題目叫做《小巷面條深》，從這個題目中，就能夠看出這是一篇煙火氣息很濃厚的作文，這樣的題目勢必是一篇記叙文，從寫人叙事中感悟到智慧，這是一個不錯的想法，要是同學們以後面抽象的題目，也可以把它具象到生活中的某一個人，某一件事上，就會覺得好寫的多。

文章的開頭很簡潔，直接交代了人物，地點，是一位經營面店的老人，從老人的外表上，能夠看出他曆經的歲月滄桑。

接着就寫到了面點的經營，面點沒有招牌，但是，人們一早起來就能夠聞到面的味道，就會來到小店裡面用餐，這就是最好的招牌了。當面店比較忙的時候，老人的兒子也會來幫忙。當店裡實在忙的時候，老人也會給來不及吃面的顧客道歉，大家也都用善意來回應老人。面對顧客的誇獎，老人也是收下的，因為這碗面确實是包含了老人的心血，老人也願意分享面的秘訣，他不擔心有的學去，因為很少有人能這樣堅持下去。

老人的兒子也是廚師，兩個人的做出的面不一樣，各有各的風格，客人們也根據自己的喜好來點老人的面，或者他兒子的面。最後，小巷被拆了，面店也要搬走，最後一次做面，老人讓兒子去做，品嘗之後，覺得兒子的面開始具有智慧了。

在文章的結尾，老人已經不在面店了，隻有他的兒子，和他兒子的兒子。

作文給出的題目中，處處是以“智慧”兩個字為重點的，不過文章中很少提到“智慧”兩個字，隻是以老人父子二人做面為主題行文的，看似與主題不符，但是細細的看下來，能夠發現全文都是講老人的智慧，老人做面和做人的智慧。

比如，“此店若有了招牌，便俗了”，“老人便向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應多等一會兒”，每當有人誇贊時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應承”等等句子都是體現了老人的智慧的。作為一個老手藝人，老人憑借自己過硬的技藝吸引顧客，對于來用餐的顧客都報以善意，對于這門手藝堅持了幾十年，不管在面的哪一道工序都是認真對待，為了客人着想等等，老人的智慧也融入到了自己做的面中，文中就寫到：“小夥子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”

在文章的最後，老人的這種智慧也傳承了下來，老人的兒子學會了，他兒子的兒子也将會繼承下去。

這是一篇很樸實，很有深意的記叙文，文中沒有刻意的抒情，把感情都融在了文字之中，使得文章充滿了真情實感，是一篇值得學習的記叙文。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!