上回書，咱們聊到：如果化學是門語言，他的一些基本概念，該如何理解。今天，咱們就再走一步：按照背英語的思路，化學方程式，可以有多簡單。

我常說，英語是中考最純潔善良的科目。可，如果比任務量大小和組織紀律性，化學才是真正的小可愛。

接下來，是正文。

當然，他們本身就是英文字母。但是在化學裡，不同字母，表示的是不同的物質——這是個用天然元素書寫的語言。

課本上的常見物質有很多。但是從考試角度，數量還可以再壓縮一些：

1. 氫H 2.碳C 3.氮N 4.氧O 5.納Na 6.鎂Mg 7.鋁Al 8.磷P 9.硫S 10氯Cl 11.鉀K 12.鈣Ca 13.錳Mn 14.鋇Ba

（1）不是按周期表，依據的是常見程度——排名不分前後

（2）推薦用聯想法入手，比如

小貓能拿起這麼大兩條魚，看來他們應該很輕（氫）。

A h是英文字母這個事情，已經是根深蒂固了。直接背，就是在說，氫是英語字母。太違和了，會引起大腦崩潰的。

B 用聯想，可以跳過文化影響，直接從形似入手。相對更符合人腦的運作習慣。

C 這裡說的是：入手。後續一定要跟具體的物質結合，就好像英語上：必須在句子中掌握單詞一樣。

英語構詞法，傳說中是有的。但就是本糊度帳，很多時候，你怎麼解釋都對。特别是入門的時候，一詞多義，甚至多詞性，簡直不要太多。

基本句式，說是五種。但是架不住他各種組合多啊。滔滔不絕一大堆。仔細看，還沒說完一個句子。

化學，至少中考化學，就不一樣了。有了化合價，正前負後這麼一擺，就可以搞定絕大多數化學式。

句式（方程式）就更簡單了。基本反應類型一出，謙虛點說，七八成的東西也就拿下了。就算是整點課外的，他也必須遵守質量守恒定律。

（0）化合價的本質

A 對應原子，在化學變化中，得失電子的數目。

①電子帶負電，物質本身不帶電——得電子化合價為負，失則為正

②最外層電子數大于四，得電子；反之，則失——4附近的多為變價，常見的需要單獨處理。

③處理建議：周期表位置反推入手，具體物質化學式反向驗證，

（1）化學式的意義：

①宏觀意義（叙述題）：

a表示一種物質

b.表示該物質的元素組成；

②微觀意義（叙述，推斷）：

A.表示該物質的一個分子；

b.表示該物質的分子構成；

③量的意義（計算題）：

a.表示物質的一個分子中各原子個數比；

b.表示組成物質的各元素質量比。

（2）單質化學式的讀寫

①直接用元素符号表示的：

a.金屬單質。如：鉀K 銅Cu 銀Ag 等；

b.固态非金屬。如：碳C 硫S 磷P 等

c.稀有氣體。如：氦(氣)He 氖(氣)Ne 氩(氣)Ar等

②多原子構成分子的單質：

其分子，由幾個同種原子，構成的，就在元素符号右下角寫幾。

如：每個氧氣分子是由2個氧原子構成，則氧氣的化學式為O2

雙原子分子單質化學式：O2（氧氣）、N2（氮氣） 、H2（氫氣）

多原子分子單質化學式：臭氧O3等

（3）化合物化學式的讀寫：先讀的後寫，後寫的先讀

①兩種元素組成的化合物：讀成“某化某”，

如：MgO（氧化鎂）、NaCl（氯化鈉）

②酸根與金屬元素組成的化合物：讀成“某酸某”，

如：KMnO4（高錳酸鉀）、CaCO3（碳酸鈣）

（4）根據化學式判斷元素化合價，根據元素化合價寫出化合物的化學式：

①判斷元素化合價的依據是：

化合物中正負化合價代數和為零。

②根據元素化合價寫化學式的步驟：

a.按元素化合價正左負右寫出元素符号并标出化合價；

b.看元素化合價是否有約數，并約成最簡比；

c.交叉對調把已約成最簡比的化合價寫在元素符号的右下角。

具體的分類，咱們前面聊過。需要的話，請翻翻前面的東西。這次隻強調一下化學句子的總根子：質量守恒定律。

也許會出基本反應外的類型。但他們不管怎麼搞，我們隻需要堅定一點：中考化學，違背他，全部是錯的。

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