今天，給大家分享一篇完整的0-6歲英語啟蒙經驗帖。好友Dora 陪着兒子Max，花了6年，完成英語啟蒙”大業“。

Max 0歲開始聽兒歌童謠，走上英語啟蒙之路

3歲多通過看動畫片，能聽懂很多英文詞彙

4歲多學習自然拼讀和高頻詞，能獨立讀簡單的讀物

5歲多開始自主閱讀《貓頭鷹日記》和《蒼蠅小子》

6歲開始閱讀初章書《神奇樹屋》...

《神奇樹屋》，英語初級章節書經典，英語學習路上的重要裡程碑。

就在今年6月，剛剛6歲的Max 做了 STAR 測試（美國學生經常使用的閱讀水平測試），取得了GE 3.6的成績（相當于美國小學生3年級第6個月的閱讀水平）。同時，Max 的西班牙語也步入了自主閱讀的階段。

完整回顧他們從0歲開始的英語啟蒙之路，每個階段都寫的很詳細，推薦了大量好玩易用的啟蒙資源。最重要的是，一路上，母子倆在進度把握上還是比較“佛系”的，少有焦慮，多有快樂。經過6年的積累，孩子也取得了非常棒的成就。

這條路，感覺每個有心的媽媽多少都能借鑒。推薦給大家。

孩子的英文啟蒙應該從什麼時候開始？對于不同的家庭，應該是因人而異的。借用一句話：沒有最好，隻有最合适。早早開始，慢慢來。何時開始，都不晚。真是說的非常棒！

回想一下，Max 的英文啟蒙應該是從0歲開始的。我們如此重視英文的原因很簡單：英文是一種工具語言，當你掌握了英文之後，它會為你打開一扇更廣闊的窗戶，看得更遠、體會得更多。

這個感覺在我大學到工作之後的這段時間裡越發深切，我和 Max 的爸爸本科都是理工科，我非常喜歡芭蕾，Max 的爸爸超級熱愛音樂。我們的英文都還算可以，也因此可以閱讀更多的相關書籍，看到、學到更多的課程，跟更多的人去交流、分享。在自己熱愛的領域，别有一番學習感受。

0-2歲：

聽歌謠、玩寶寶書，親近英語

Max 出生之後，哄他睡覺的時候我和 Max 的爸爸就會哼唱很多英文兒歌。這些英文兒歌也是我們在他睡覺的時候，一個一個慢慢積累、學會的。說實話，通過學習英文兒歌，我的詞彙量也增加了，聽力、口語竟然也比原來好了，真的收獲頗深。我們主要用到的兒歌是《鵝媽媽童謠》、Super Simple Songs（經常被簡稱SSS） 和各種手指謠（可以用手指配合做動作的兒歌童謠）…

SSS - Baby Shark

最後統計下來，我竟然在他1歲之前學會了200多首英文兒歌。他醒着的時候，我就會在他面前表演，這是最早的磨耳朵階段。

親子共讀寶寶書

小寶寶階段基本都是“人肉”讀，我也經常會在書中遇到不認識的詞彙，要提前查好，用便利貼貼在書的内頁。給他讀書的時候，往往也是自我進步的時候（有了孩子之後發現自己的英文能力也是突飛猛進）…

Max 4個多月的時候，得到了人生中的第一本書——布書，是爸爸從美亞買回來的。叫做 Twinkle, Twinkle, Elmo! …

布書的好處就是可以水洗、消毒… 因為小寶寶非常喜歡用自己的嘴巴探索世界，無論什麼東西一定都想要去嘗嘗。所以布書買回來以後，先水洗再上鍋蒸一下，高溫消毒後就可以放心的給寶寶們去“嘗”試了。裡面有一些小機關，每次給他讀的時候，他都會樂得傻笑。

我們非常喜歡的布書品牌有Lamaze, Jollybaby 和 Fisher-Price…

這些布書裡會有很多小機關，有的可以發出沙沙的聲音，有的包含多種觸感，甚至還有些布書裡面有軟軟的鏡子，能充分刺激小寶寶的各個感官…

Max 8個月的時候，我們購入了 Lift the Flap 的 First Words 和 Counting Book 的翻翻書，這應該算是真正意義上的第一套書…

開始時，我們會翻開書裡面的小機關陪他一起探索，後來 Max 開始喜歡自己動手扣開各種翻翻頁，去觀察裡面的東西。過了一段時間，他已經可以做到我們說詞彙，他找到相應的圖片了。

這套書裡面的很多翻翻頁被 Max 小朋友暴力的撕掉了，這是特别正常的事情。欣然接受，再加上正确引導就好。Max 甚至還會用嘴巴去啃書，打算嘗嘗味道，體會一下書香。這都是常有的事情…

0-2歲啟蒙要點：

有朋友問過我，這個年齡段的小朋友可以看哪些動畫片。其實3歲以下的小寶寶，我基本不推薦看動畫片。原因有兩點：第一，看電子設備對寶寶的視力非常不好；第二，他們對于電子音的理解非常有限。

對這個年齡段的小寶寶來說，最好的語言刺激來自于自己的爸爸和媽媽。因此爸媽們可能要辛苦一些，多和寶寶交流。比如，正常的對話，唱歌謠… 這個階段可以中、英文混着說，不要擔心孩子會混淆，他們的小腦袋可聰明了！

即使他們不會說話，但是他們的小耳朵正在吸收各種不同的聲音，為開口說話做着準備。當你說出某個單詞的時候，他們甚至會用小手去指認。

還有很多爸媽害怕自己不标準的發音會影響孩子以後的英文發音，其實孩子在聽了很多原版音頻之後，會自我修正。很多孩子聽着家人說方言長大，但他們不也可以說一口标準的普通話麼，道理是一樣的。

現在 Max 偶爾也會給我糾音… 因為他從動畫、電影裡吸收到的發音更純正！他的美音、英音随意切換，還能經常模仿不同的動畫片配音。因此，真的不用特别糾結語音問題。如果依然糾結擔心，就入手點讀筆吧，現在大部分的書都出了點讀版，非常方便。

2-3歲：

聽讀繪本、看原版動畫，積累好多詞彙

各式各樣好玩的原版繪本

這個階段推薦大量聽、讀繪本，分級讀物不着急開始讀。語言是用來交流的，讀書的過程中，我們的關注點可以不僅僅停留在字面，也可以讓孩子們多多觀察圖畫中的内容，跟我們講講從圖畫中他們看到了什麼…

繪本，以 Brown Bear, Brown Bear, What do you See? 為例，圖畫精美，但詞彙難度不低。

分級讀物，以《牛津樹》為例，相比繪本來說，更完整、系統，有自己的進階體系。

這個階段我們經常讀的有翻翻書、立體書、機關書、觸摸書和一些洞洞書。接下來，我來說說具體讀了哪些：

1、翻翻書。翻翻書的設計很巧妙，利用畫中畫的形式展現給孩子們某樣東西。書裡面有能翻開的機關，可以激發孩子們的好奇心。翻閱的過程中需要孩子們手、眼、心一同配合，通過翻看、探索、猜測來探索書中的内容。

這個階段我們讀過：Dear zoo, Where is Baby Belly Button, Peek-a-who, Peek-a-moo! … 還有Usborne 系列的 Peep inside, Look inside, Lift the Flap ...

2、立體書和機關書。結合了書本和玩具兩種屬性，可以有很多變化。讓孩子們得到視覺、觸覺的刺激，豐富他們的想象力和創造力。這個階段我們讀過： Baby All, 3D Wild, Bizzy Bear...

3、觸摸書。可以讓孩子們去感受光滑、柔軟、堅硬、粗糙... 不同觸感的材質給到孩子們不同的觸覺記憶，讓孩子們的認知變得多樣有趣。這個階段我們讀過：In and Out Books, That's not My Dinosour ...

4、洞洞書。顧名思義，就是書裡面有各種各樣的洞洞，孩子們可以把小手穿過去摸摸洞洞裡面有什麼。 這個階段我們讀過：Child's Play 系列…

從易到難，看好玩的原版動畫片

這個階段我給 Max 增加了動畫片作為聽力輸入，我們看過的動畫片從易到難，排列一下：

1. Super Simple Songs：超級推薦的一套兒歌動畫，用作孩子可理解性輸入（就是給孩子聽、讀能理解的内容）的第一步，有很棒的效果。

Super Simple Songs 是著名的英語啟蒙兒歌合集，适合0-6歲孩子，是專門為初學英文、非英語母語國家的孩子制作的。歌曲簡單易懂，重複性高，好記好唱。整個系列有上百首兒歌，涉及很多生活常見的話題，覆蓋了幾千個常用單詞。

2. Pocoyo：一個超級可愛的小男孩與一群小動物之間的故事。台詞不多、故事簡單、語言易懂，很易于孩子模仿。

Pocoyo 是一部由英國哈佛研究院兒童心理、教育專家策劃，著名兒童編劇創作的學前動畫，适合0-6歲孩子。畫風輕松活潑，簡潔明快。鼓勵孩子用探索的方式來快樂學習，教導孩子懂得友愛包容。

3. Maisy Mouse：小鼠波波有同系列的紙質繪本，可以配合着一起讀，看起來一點兒也不費勁。

Maisy Mouse 是一部适合0-2歲孩子看的動畫片，情節圍繞小老鼠 Maisy 與朋友們的交往而展開，每集通過一個極簡單的小故事讓孩子學會常用的詞彙和日常用語。整部動畫片的色彩低調而溫和，語速較慢，适合剛起步學習英語的孩子。

4. Bobocar Poli 每集5分鐘左右。了解各種交通、汽車，以及交通安全知識。故事簡單有趣，畫面清新，寓教于樂。

5. Tom the Tow Truck in Car City 一部汽車主題動畫片，孩子能了解到關于汽車的幾乎所有常用詞彙 ...

2-3歲啟蒙要點：

這個階段，我其實沒有着重寫繪本閱讀的部分。

我和 Max 一起按照廖彩杏的52周規劃，讀了全套繪本，一邊讀、一邊唱。廖彩杏系列繪本最大的亮點就是韻律。通過唱讀繪本，讓孩子喜歡上閱讀英文繪本。

當然，這系列的繪本也是根據他的喜好，有不同的閱讀頻率。會有一些常讀的，還有一些到現在也沒怎麼翻過的。在整個啟蒙路上，我真的發現，每個孩子的喜好不同，喜歡的書的類型也是有很大差異的。

如果發現孩子不喜歡某套書，就多找一些給孩子看。不要過早下“孩子不喜歡閱讀”這個結論…

3-5歲：

刷分級、學拼讀和常見詞、看動畫

終于能讀簡單的原版書了

開始接觸很多分級讀物

3歲多 Max 開始進入分級讀物和繪本搭配共讀的階段。我們開始通過分級閱讀慢慢積累閱讀詞彙，而繪本單純選娃喜歡的讀。繪本的語言比分級讀物更優美、詞彙量更大、插畫更講究，對孩子的審美和認知提升都有非常好的幫助。

這個階段我們讀過的分級讀物有：

1、海尼曼系列：Max 讀了 GK-G1 級别，海尼曼系列特别對零基礎的孩子非常友好。

海尼曼分級讀物的内容涵蓋自然科學、人文、地理等等，豐富有趣。最大的特色是各種簡單且不斷重複的單詞和句型，被網友們稱作“開口神器”。圖為海尼曼GK級别内頁

但是讀到 G1 的後面就會發現文章越來越長，總會讓人感覺冗長，閱讀樂趣有所降低。因此就沒有再去讀 G2 。

2、紅火箭分級讀物： Max 已經讀過了學樂的一些讀物，還讀了海尼曼的 GK 和 G1 級别，因此讀紅火箭差不多是 5歲開始，從紅盒子讀到綠盒子。紅火箭的螺旋式梯度對孩子的閱讀自信建立非常好，每個級别遞增難度不大。

紅火箭分級讀物适合零基礎的孩子，故事和科普類讀物各占一半，兼具趣味和科學性。可以點讀，還配有導讀、閃卡、詞彙表等實用資源。圖為紅火箭分級讀物紅盒子内頁

圖為紅火箭分級讀物綠盒子内頁

而且書的最後一頁還會專門給出高頻詞詞卡（孩子在閱讀過程中遇見的80%的詞彙都是高頻詞），并且用大小寫切換的模式出現。到了高級别，科普類的詞彙表還會專門用英文解釋一些較難的詞彙。讓孩子理解一些專業詞彙。

紅火箭分級讀物每一本最後的高頻詞詞卡

3、RAZ系列：RAZ 的名氣很大，使用的孩子也非常多。以科普類的文章為主，詞彙量很大、話題多樣，有配套練習。但是，Max是一個特别有主見的孩子，他對書的顔值要求很高。所以 RAZ 真的是嘗試了很多次，都以失敗告終…

RAZ（Reading A-Z）是目前市面上非常流行的在線分級讀物，為不同英文水平的孩子提供适合難度的英文讀物，整套體系内容豐富，相當于一套百科全書。

4、蘭登分級讀物：我們入了 L1-L3級，階梯難度遞增稍快，也許是因為每個級别的書都比較少，所以會感覺突然句子難度和詞彙有增加。但是畫面好看，語言優美。也是一套非常好的分級讀物，但是不能急着刷進度，要配合其他分級閱讀一起用。

蘭登分級讀物内容非常注重知識性，孩子可以讀到很多關于人文、曆史、科學的文章。是一套很棒的輕松易讀的課外讀物。圖為蘭登 L2 級别内頁

圖為蘭登 L3 級别内頁

5、大貓分級讀物：超愛的一套，我們把大貓分級讀物用作每天的精讀材料。閱讀的過程會讨論每一頁的内容，做閱讀擴展，進行閱讀策略的學習和運用。然後擴展詞彙，複述整篇文章。

大貓分級讀物是英國本土使用的一套主流閱讀教材體系，體系龐大，分級細緻，知識面涵蓋非常廣泛，集語言學習與知識學習于一體。

大貓分級閱讀的每本書的最後一頁都有閱讀指導，包含：書中出現的高頻詞，書中出現的主題詞彙，相應的寫作擴展建議。還配有 Story Map 幫助孩子們去梳理思路，再完成整本書的複述，非常适合進行精讀訓練。

圖為大貓分級讀物 Yellow 級别的閱讀指導

6、牛津樹分級讀物：牛津樹也是一套非常棒的分級閱讀材料，有點像肥皂劇，講了一家人的日常生活，比較接地氣，很多孩子都喜歡讀。不足之處就是科普類的文章幾乎沒有，而且因為都是故事，所以語法上過去式使用更多。

牛津樹是英國家喻戶曉的英語母語學習材料，在英國有超過八成學校選用，被譽為“英國最受歡迎的閱讀教材”；同時，全球有133個國家用它作為外語學習教材，國内很多國際學校在用。

但是，這個但是又來了，Max完全不感冒。很早就屯了1-6級，但是每次都是我開心的拿給他，他拒絕。後來就擱置了，這個假期我又買了7-9級，想讓他嘗試看看，會不會有所改變。結果還是不感冒...

7、國家地理系列分級讀物：這個系列的分級閱讀都是科普類。圖片都是真實的照片。(說實話，對于小男孩似乎沒有什麼，他們很喜歡各種蟲子等等神秘的東西。）但是對于老母親，真的會有些難以接受。不過内容上還是很棒的。Max很喜歡... 老母親硬着頭皮陪讀，經常很害怕還得裝作很鎮定。

國家地理系列分級讀物，讓孩子與科學家、攝影師深入地球各個角落領略蔚為大觀的動植物、生态和自然現象。激發孩子内心的“小宇宙”，讓他們的好奇心、求知欲得到深度的滿足 ...

8、圖書館系列：Usborne出版社的“我的圖書館系列，共四套《第一圖書館》、《第二圖書館》、《第三圖書館》、《第四圖書館》。這套也是我們入手非常早的，其實是把很多童話故事、預言故事等等，用通俗簡單的語言呈現給孩子們。

Usborne的“圖書館”系列，分為7個級别，難度逐漸遞增。起點是幼兒園中大班前後，小朋友學了英語字母，認得一些簡單的單詞，也開始接觸了自然拼讀。終點是英文單詞量達到4000上下，也就是差不多能讀原版《哈利波特》的水平。圖為寓言故事“阿拉丁神燈”

而且特别棒的一點是書後配有練習，比如，字謎遊戲、找不同、連連看等。

這個字謎遊戲的規則是，小朋友要從書上圈出單詞對應的圖畫…

9、Guided Science Readers 系列

内頁來自 Guided Science Readers C級，學樂出版社的科普分級讀本，主題圍繞孩子喜愛的、熟悉的事物展開。配圖采用真實全彩照片，特别抓孩子眼球。

學英語詞彙拼讀規則（自然拼讀）、學常見的高頻詞

3歲以後，因為 Max 前期積累了大量的聽力詞彙。在這個階段，他突然對字母非常感興趣，通過看動畫片，自己掌握了26個字母及字母音。還特别喜歡用字母磁鐵發明一些新詞，再自己去拼出來。

這個階段的學習重點是高頻詞和自然拼讀（也就是英語中的拼讀規則）的學習。

Max 是先通過閱讀來鞏固、學習高頻詞和拼讀規則，然後再用拼讀規則解碼各種書中的詞彙。對于前期有一定聽力積累的孩子來說，有了解碼詞彙的能力，幾乎就是打開了一扇新的閱讀大門。他們會想要自己讀，因為讀起來特有成就感，進入自主閱讀階段（自己獨立讀簡單的原版書）水到渠成!

Sight Words 高頻詞（或常見詞），在兒童初級讀物所占的比例高達50%-75%。一共220個，是Phonics的黃金搭檔，和Phonics一起并稱為進入自主閱讀的兩把鑰匙，還是是增進閱讀流暢度的關鍵。

我們尤其鐘愛學樂出版的讀物，每一套都十分經典、好用。我們學習高頻詞和自然拼讀，也大多用了學樂的讀物… 這裡講講兩套 Max 用過的高頻詞讀物：

1、學樂 Nonfiction Sight Word 系列：整套書分成四級，知識點級級相扣，級級鞏固；雖然難度逐漸遞增，但隻要孩子循序漸進學習，很容易掌握。

Nonfiction Sight Word 這套書的亮點是用科普分級讀本帶孩子掌握常見詞。用和自然科學、數學、生命科學相關的内容，搭配句式簡單，有序重複的句型，配以高清、真實的圖片，帶孩子學習100個最常見的單詞。圖為B級别内頁

圖為A級别内頁

2、First Little Readers 系列：小小閱讀者系列是學樂的啟蒙讀物套裝，這一套非常适合英語啟蒙和準備開始分級閱讀的孩子。通過閱讀習得 Sight Words、常用句型和單詞。這套書中好玩的小故事比較多，可以和 Nonfiction Sight Word Readers 系列配套使用。

First Little Readers 是啟蒙階段的英語閱讀讀本，句式簡單且重複，每本讀本都是8頁，而且每一頁僅有一行，非常适合剛接觸閱讀的孩子。

堅持看原版動畫片

這個階段 Max 的聽力輸入還是動畫片為主，Max是一個純純的視覺學習型孩子，一定要能真切的看到，哪怕僅僅隻是圖畫，也要看到。所以裸聽對他來說無效。隻能每天看兩集動畫片了…

接下來說說我們這個階段常看的動畫片：

1、五顆強烈推薦：英文版《海底小縱隊》，不僅讓 Max 聽力提高巨快，還順便學習、掌握了很多海洋知識，包括一些專業的海洋生物詞彙。

Octonauts 是一部适合3-5歲孩子觀看的冒險類動畫片，每集約10分鐘，故事内容圍繞着海底小縱隊解決不同難題展開。這部動畫片除了帶給孩子樂趣外，還教給孩子海洋生物知識。

2、推薦迪士尼的動畫電影：當然 Max 的最愛還是《汽車總動員》（Max 幾乎能背出來所有台詞）…

汽車總動員講述了一部時髦拉風的賽車夢想在Route 66道路上展開的賽車大賽中脫穎而出，成為車壇新偶像。但不料他在參賽途中卻意外迷路，闖入一個陌生的城鎮，展開一段超乎想象的意外旅程的故事。時長117分鐘，美音，适合3-6歲以上的孩子觀看。

3、其他喜歡的動畫片還有：《汪汪隊》、《愛探險的朵拉》、《樂高忍者》、BBC出品的《恐龍世界》、《好奇小恐龍》、《小豬佩奇》…

3-5歲啟蒙要點：

這個階段，可以混着刷多套分級閱讀，再輔以不同類型的繪本。不着急爬高級别的分級讀物，慢就是快！一定要讓孩子通過不同的讀物去認知重複出現的高頻詞和拼讀規則。

我發現，有些書孩子讀了很多遍，是靠快速記憶“背過”的，而不是用自己積累的詞彙“讀過”的。這個時候最好找相同級别、相同難度的書去鞏固，通過這樣的閱讀，孩子會有足足的成就感，推動孩子讀更多書來證明自己很棒。如果一味的向上爬，随着讀物級别的增高，句型和詞彙的難度也會随之增加，很容易讓孩子産生挫敗感，反而不利于建立好的閱讀興趣和耐性。

要記住，閱讀是一件快樂的事情，不是任務。

6歲左右：

從橋梁到初章，英語閱讀啟蒙，

我們成功了！

前期大量的聽力、閱讀積累，再加上對高頻詞和自然拼讀的學習和鞏固。在不到6歲的時候，他開始閱讀各種橋梁書及初章書。

自主閱讀完紅火箭分級讀物的綠盒子後，他注意到了我們曾給他讀過的《貓頭鷹日記》（學樂出版社大樹橋梁系列書目）和《蒼蠅小子》等橋梁書。

“橋梁書”，顧名思義，像橋梁一樣，用這些故事有趣但語言簡單的讀物，帶孩子逐步從習慣于“讀圖”過渡到能夠自由去“讀字”。橋梁書的文字大都在1萬字以内，頁數不超過100頁，文圖比例約為1:1或者1:2。圖為《貓頭鷹日記》内頁

對Max來說，還有兩套對詞彙積累至關重要的書：Mr. Men 和 Little Miss… 讀完之後這兩套之後，就打開了章節閱讀的大門。

Little Miss 和 Mr. Men 同屬一個系列，這個系列會把人的某一身體征或性格特征典型化、誇張化，鋪陳出好笑的故事。作者選取的都是生活中經常可以看到的性格和形象，孩子對這些并不陌生，很容易帶入故事中。圖為 Little Miss 内頁

後來在春節坐飛機的時間裡，Max竟然開始了經典初級章結束 Magic Tree House （《神奇樹屋》）的閱讀。雖然大部分時間還是我們讀給他聽，但是他竟然可以聽得很開心，還會讨論裡面的情節。

英文章節書 (Chapter Books)，也就是俗稱的文字書，通常是一個相對長一些複雜一些的故事，分成不同的章節。初級章節書以文字為主，部分有插畫，字數在2000到5000左右，藍思指數在300-500L之間。這個階段以孩子自主閱讀為主，爸爸媽媽很少參與了，國外的孩子通常在七八歲開始進入初章書的閱讀。

由此，我們正式進入了初章書的閱讀，最近 Max 走到哪都抱着一本書，看的如癡如醉 …

寫了這麼多，我想說的就是：如果想讓孩子們熱愛閱讀，爸爸媽媽前期的陪伴很重要。如果爸爸媽媽每天都抱着手機或者打遊戲，孩子是很難熱愛閱讀，喜歡看書、學習的。

每個孩子的愛好不同，審美不同，對于書目的選擇也會不同。也許有些書，其他孩子喜歡，但是自家孩子可能并不感興趣。但是這并不表示他們不愛閱讀。隻有經過不斷的嘗試和摸索，才能找到适合自己孩子的書目。不能因為不喜歡讀某一套書，就認定孩子不喜歡閱讀。也許隻是沒找到他們真正熱愛和喜歡的…

付出的一切真的都會有回報，

買書花出去的那些銀子也終會産生價值！

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