班級管理量化評分細則主題班會?班級學習小組量化細則實施方案，今天小編就來聊一聊關于班級管理量化評分細則主題班會?接下來我們就一起去研究一下吧!

班級管理量化評分細則主題班會

班級學習小組量化細則實施方案

為提高學生課堂學習效率，促進學生自主學習和管理，“構建生本課堂”的教學模式，合作學習小組建設具有十分重要的作用，為更好、更有效地開展好小組的合作學習，特制定如下實施方案：

第一部分 總則

班 名： 鴻 鹄 班

班級目标： 學會做人 學會學習 學會做事

班級口号： 服從管理 學風優良 能考高分 實現夢想

班 風： 懂得用嘴角微笑 學會用耳朵聆聽

知道用小手幫忙 體會用心靈理解

個人時時有事做 班級事事有人做

第二部分 考核說明

1.每月每位學生基礎積分為0分，獲得獎勵加分，違反紀律扣分。

2.積分每周一小結，每月一總結。

3.學期總積分将作為各種評先、評優和選拔團員考核的主要依據。

4.量化積分由小組長記錄在小組日志上，每天向值日班長彙報本小組的得分情況,各小組實行組長負責制。

5.每周一班會由班長公布，全體師生共同監督。

第三部分 小組建設

1. 小組組建的目的：讓學生能夠自我管理、自我約束，淡化個體、強化小組，并在此基礎上形成合作與競争的良好局面。

2.組長守則

1. 維持本組學生的學習、生活、紀律；
2. 根據組員學習水平分配學習任務；
3. 調控組員的發言機會；
4. 化解組内矛盾，創建和諧團隊；
5. 及時彙報本組學習、生活情況；
6. 及時了解彙報本組學生思想動态；
7. 檢查彙報本組學生任務完成情況；
8. 帶領本組學生積極參加各種活動。

3.組員守則

（1）、聽從組長領導,積極參與組内活動；

（2）、主動提出合理化建議；

（3）、定期為自己制定切實可行的奮鬥目标；

（4）、自主學習“變要我學”為“我要學”；

（5）、管好自己的嘴；

（6）、為本組的尊嚴和榮譽而戰；

（7）、自信、從容地表達自己的見解；

（8）、語言文明得體，聲音清晰洪亮；

4.各組組長：

第三部分 記分細則

小組管理記分細則記分項目包括作業情況、 課堂發言情況、 組内默寫及背誦過關情況 、組内成員考試名次進退步情況 、 紀律情況 、衛生情況。其記分标準：

1. 作業：由組長上報名單，課代表負責通報，組長監督并執行扣分。

（1）.當天沒有完成的作業的學生扣個人積分1分（包括沒帶、作業沒記好，完成情況潦草；允許有少量不會的題目）。

（2）.當天沒有補完的，扣個人積分2分，

（3）.如果第二天仍舊沒有完成，則每人次扣3分，并通知學生家長配合教育。

（4）.抄襲作業者每人次扣5分。

2、課堂發言：

（1）.每回答一次問題加個人積分1分，每人每節最多回答2次問題。

（2）.當全班無1人回答問題時，可增加1次回答問題的機會，并加個人積分2分。

（3）.主動上台演闆或演講者，每人次加個人積分3分。

3、背誦、聽寫及默寫：

（1）.當天完成背誦、聽寫及默寫任務的學生加個人積分1分。沒有完成的，扣個人積分1分。

（2）.第二次完成背誦、聽寫及默寫任務的學生，不加不扣分。

第二次沒有完成任務的學生，扣個人積分2分。

（3）.第三次完成背誦、聽寫及默寫任務的學生，不加不扣分。

第三次仍舊沒有完成，則每人次扣3分，并通知學生家長配合教育。（基礎較差的同學有最低标準線，由任課老師和組内同學共同制定最低标準），

（4）.如果有人舉報組長徇私舞弊者，經核實後一次性扣組長10分，并提出嚴重批評。

4、考試情況：(組長要做好統計，确保加分、扣分及時到位)

1. 、每次考試，該小組内成員每進步一個名次，加個人積分1分，退步一個名次，扣個人積分1分。（前3名的同學隻要不出前3名，退步也不減分）
2. 、每次單科考試個人成績：

a. 班級第一名的加個人積分5分，

b. 班級第二名的加個人積分4分,

c. 班級第三名的加個人積分3分。

d. 班級退步最大的個人，扣個人積分5分，同時要寫出400字反思，在周會上宣讀。

（3）、每次綜合考試個人成績：

a.進入年級前10名的學生，加個人積分20分。

b.進入年級級前11——20名的學生，加個人積分18分。

c.進入年級級前21——30名的學生，加個人積分16分。

d.進入年級級前31——40名的學生，加個人積14分。

e.有進入年級級前41——50名的學，生加個人積12分。

f.有進入年級級前51——60名的學生，加個人積10分。

（4）、每次考試小組人均總成績：（組長計算，報給學習委員）

a. 人均分第一名的小組，加小組積分10分。

b. 人均分第二名的小組，加小組積分8分。

c. 人均分第三名的小組，加小組積分6分。

d. 人均分成績退步最大的小組扣5分，

e. 組内退步最大的個人和組長，各要寫出400字反思，在周會上宣讀。

5.紀律：有下列情況之一者，扣個人積分1分，違反第（4）條者本周小組積分清零。

1. .上課違反紀律者，有睡覺、吃零食、談話、讨論、喧嘩、接話茬、亂走動、傳紙條、借東西、大聲講話、看小說、玩手機、聽耳機及随身聽的、不服從班委管理者等。
2. .早、午、晚輔說話影響學生學習、休息的。
3. .上課遲到，在校園及走廊追逐打鬧者。
4. ！！！不尊敬師長，頂撞師長，不團結同學，打架鬥毆者！！！
5. .損壞門窗等公物者。
6. .在班内散布謠言及欺負同學者。
7. .帶音樂播放器、手機等電子産品進教室者，沒收并請家長配合教育。
8. .無故不值日者。
9. 衛生：按照學校值文明監督員檢查扣分、加分情況，為當天的值日生進行雙倍加、減分。

7.其它方面：

1. 為班級或學校做好事者，根據實際情況，給個人加1-----5分。為班級每加1分，就為該學生加2分，以此類推。
2. 本組成員有參加校級以上的各種競賽、演講和運動會的，每人次加5分。獲得榮譽者，為班級每加1分，就為該學生加2分，以此類推。
3. 凡是出現嚴重違紀的學生，如打架、偷盜、早戀、考試作弊和夜不歸宿者等，扣個人積分20分，并請家長配合教育。
4. 住校學生受學校表揚的，為班級每加或扣1分，就為該學生加或扣2分，以此類推。
5. 凡被評為本周“班級之星”的同學，沒人次加5分。
6. 組長，班長因記量化積分，每周加個人5分。
7. 所有班幹部違紀，雙倍扣分。

第四部分 補充說明

1. 本細則經全體師生讨論通過，在實施過程中，将根據實際情況不斷修正，以期達到更好地管理班級的目的。
2. 加分、扣分由組長、值日班長和常務班長負責，組長、班長應本着為班級負責，為同學負責的精神，立足于事實，認真作好記錄。
3. 個人日總積分計算方式：将一天中每項得分相加或相減，得出個人日總分。

個人周總積分計算方式：将一周五天的得分相加或相減，得出個人周總分。

小組周人均分計算方式：将每人周總分相加或相減，再除以小組人數，得出小組人均分。

1. 凡一周内小組個人積分位于班級第一名者，可享受周末作業免做券，小組評分加分券，提前吃飯特權券，免除懲罰原諒券，拒絕勞動特權券，不做兩操特權券，百尺竿頭加分券等券。
2. 凡一周内小組積分位于班級第一名者，可享受強制更換座位的特權。
3. 每周積分（負分）位于最後1名者，寫500字反思，并請家長到學校配合教育；
4. 凡學期量化積分在前30名以上者，可參加評先、評優、選拔團員等評先活動。在後十名者，取消一切評優資格，同時進行家訪。
5. 任何人不得私自塗改組長的記錄，有問題應向班委會或班主任提出。
6. 本細則解釋權歸本班全體班幹部和班主任所有。

本條例自公布，即日起實施

無以規矩，不成方圓。制定此細則的目的不是處罰，而是最大限度的發揮每個人的積極性，為班級争光。讓我們攜手共創馬集中學的先進班級體，共創美好明天！！！

八二班宣

2022.9.10

班級學習小組日志

組名：______________________________

組長：______________________________

口号：______________________________

目标：______________________________

公約：

1.______________________________

2.______________________________

3______________________________

4.______________________________

成員：

八______班宣

2022.9.10

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!