如果沒有航模，這些孩子可能不知道外面精彩的世界。

如果沒有蘭老師的堅持，這些孩子的飛行夢可能像流星一樣劃過。

航模隊員在瞄準檢查機身是否平直

五年級的楊曉博，在期末考試作文《童年傻事》中寫到：“小時候，我時常向往像鳥一樣在天空自由飛翔。有一次我實在忍不住了，我迫不及待地想飛翔藍天，俯視地下的世界。我拿了媽媽的皮大衣，披在身上學着滑翔機張開“機翼”，從樓上一躍而起，正當我幻想着，在空中自由飛翔的場景時，隻聽“啪”的一聲，我從樓梯上摔了下來”。

楊曉博（右）制作航模

而啟發這些孩子飛行靈感的，正是樹兒灣小學的航模老師蘭學淵。

樹兒灣小學，位于張家口張北縣北郊，現在的校園是2015年建成，在整潔、明亮、寬敞的教室裡，一群四五年級的孩子正在老師的輔導下制作航模。在二樓的走廊兩邊，600米長的航空科普長廊成為孩子們最愛去的地方，這裡有一百年前的航空先驅的偉大實踐精神激勵着孩子，照亮他們的航空夢。

在一樓拐角處的一間教室裡，雜亂地碼放這各種航模，各種工具，這是蘭老師的航模工作室，讓參觀的人感到意外的是，幾幅人物的油畫擺在其中。

蘭老師制作的航空科普長廊

其實，蘭老師畢業于内蒙古師範大學油畫系。在當老師之前，他做過木匠，開過繪畫工作室，當過伊犁公司叉車維修工，由于有繪畫基礎和策劃的能力，後來成為伊犁企業文化宣傳的一員。

但他一心想用自己的能力去幫助實現張北少年的航空夢，在2016年9月他離開伊犁公司，成為月薪三千多元的樹兒灣小學美術老師，并組建了航模小組。

在樹兒灣小學，有很多是留守兒童和單親兒童，他們缺乏關愛，缺乏對外界的了解，尤其在科技方面，如果沒有正确的興趣引導，他們可能會将注意力轉向“王者榮耀”或者其他不利于身心成長的方向。

蘭老師的航模工作室，後面那副油畫畫的是，蘭老師的叔叔開着拖拉機草原收獲的場景，這幅畫用時一年。還繪畫了他的父親、奶奶、嫂子等人物。

這一點蘭老師有着深切的感受，曾因家中貧窮，他一度打算辍學打工貼補家用，在班主任老師鼓勵和幫助下，他堅持讀完了高中，并考入了大學，這一點很像《平凡的世界》中的孫少平。

兒時的他在内蒙古草原長大，從小就對機械産生興趣，尤其是草原飛播護林的飛機起降，讓他對航空有了濃厚的興趣，在采訪中，蘭老師幾次說到兒時的夢想是當飛行員，駕機俯瞰草原，俯瞰自己的家。

這個興趣在後來的教學工作中發揮了很大的作用。2016年來到學校時，為了讓這些留守兒童和單親兒童樹立自信心，在校長的幫助下，蘭老師成立了航模興趣小組，在學習航模以及航空知識的過程中，逐漸樹立了孩子們的自信心，養成了很好的學習習慣。

航模成員李江操控模型飛機，他今年小升初，初中校沒有航模課，他還會繼續跟着蘭老師學航模的。

在培養孩子的過程中，蘭老師并不因循守舊，而是大膽創新，航空文化長廊中的各種航空專題展闆，都是他自己設計制作，而且條理清晰内容連貫，在學校經費緊張的情況下，他自掏腰包建航空長廊購買模型器材，很多航空企事業單位得知後，紛紛捐助物料，這其中就有來自波音放飛夢想活動的捐助，包括航模、書籍、服裝等等。

波音中國傳播事務副總裁王玉奎表示，今年時逢波音放飛夢想活動舉辦第十年，十年來我們親曆了很多孩子夢想成真，對于貧困地區的少年，我們更希望給與他們實現夢想的動力。

當孩子們穿着“波音百年”的T恤衫，列隊走進校園時，很多家長投來羨慕的眼光，造飛機的美國波音公司來張北縣的消息一下子就傳開了，縣教育局領導來參加放飛夢想活動，給了蘭老師極大的支持。

在探索啟發孩子創新的過程中，采用了循環教學法，激發孩子大膽想象，飛機怎樣才能飛起來，氣動布局的合理性，動力的匹配、重心的平衡點等等，很多孩子用廢舊材料制作形狀各異的航模，經過多次的再設計，竟然能夠飛起來，而且飛得很穩定，這對孩子的鼓勵是無法言表的，也鍛煉了他們的綜合能力。

航模成員在室内練習四軸飛行器繞障礙飛行

夏季的張北壩上地區涼爽宜人，剛剛放暑假的航模隊員們已經開始了訓練，而這裡的冬季氣溫零下二十度，航模隊員依舊訓練不間斷，每天早上6點起床到學校訓練，中午、下午也加班加點訓練，每天堅持訓練四個小時以上。

目前，樹兒灣小學是張北地區中小學第一個航模科技興趣小組，目的是為了關注學生的成長，提高學生的創新能力，培養同學們的愛國主義情感，增強國防意識，培養學生科技觀念。

學校采用全校普及，重點培養的方式，現在有16名航模隊員，取得了2017年張家口紙飛機大賽2個第二名和3個第三名的好成績。去年12月，在上海舉行的全國青少年無人機大賽，來自全國14個省市的64支代表隊近300名中小學生參加比賽。

360度回旋飛機練習，能飛出優美弧線，還能再接住它。終于明白傑倫那句：童年的紙飛機飛回我手裡

六年級的李江同學獲得個人賽F200小學組一等獎，六年級荊向陽、五年級楊曉博兩位同學獲得二等獎，四年級袁鶴軒獲得三等獎；團體賽F200小學組李江、楊曉博、袁鶴軒、荊向陽獲得二等獎；樹兒灣小學獲得優秀組織獎；李尚富校長、航模輔導老師蘭學淵分别獲得優秀輔導員獎。

在這些證書和獎牌的背後，從一個不起眼的航模小組，發展到參加全國大賽團隊的蛻變。飽含了學校和社會各界的支持，更是蘭教師的無私奉獻。

如果說青少年航空夢志存高遠

那麼終究是從甘于奉獻的

低空鋪路者肩上起飛

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