文|誠言呈語

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作為理科生，又上了一所工科大學，我那和尚廟般的大學時光，充滿了“陽剛之氣”。

說實話，天天跟同學在一起研究“物質的規律和性質”，弄得我極其羨慕那些文科生的詩酒田園。

甚至連大一都還沒讀完，就有點人生無望的感覺了。

好在我們學校裡還有經濟、管理、文法三個文科學院，上大課的時候多少還算有點交集。

急切希望與“人”交流的我，自然不會放過這樣的機會。

趕緊去結交些文科生，感受點“人氣”。

不過沒過多久，我就後悔了…

别看是同一所學校的同一屆學生，文科生和理科生截然不同的思維方式，總是會對同一件事産生匪夷所思的兩種反應。

人家左手倒影，右手年華。

我左手熱力學第三定律，右手催化作用及理論。

每次聊天聊不了幾句，就能聊出點“根本沒法接”的對話。

所以當我聽到文科生之間的聊天時，總會産生一種“在知識的海洋裡，自己是條淡水魚”的幻覺。

有人說，世界上最遠的距離，是生與死。

但我卻覺得這答案還可以商量。

因為文科生和理科生的對話，可能是超越了生死界限一般的鴻溝，無形而又不可逾越。

文理差異其實從高中分科的時候，就已經有了“割裂”的苗頭。

比如文科生就經常羨慕理科生：你們試卷上要寫的字真少。

話是沒錯，比卷面字數的話，那理科生是比文科生少多了。

但要把草稿紙上的字也拿出來比比的話，怕是一張試卷都不夠寫的。

如果要讓理科生給文科生找個優點的話，恐怕就是“哪怕試卷裡一道題都不會，都能一直寫到交卷鈴響”。

另一個“矛盾點”，就是背書。

文科生總是吐槽自己要記憶的内容太多，調侃理科生不需要背書。

但是元素周期表、沉澱與溶液，再加上各種物理公式，哪一個是不用背的？

當然了，容易産生這種誤解的，也有理科生。

論大題的難度，他們隻認理化生。

文科作業的大題在他們眼裡，就是抄書就行的事。

但實際上，你就是把手給抄斷了，得分也基本是看緣分。

有時候連錯在哪都不知道…

這還算是好的，畢竟這還隻是停留在互相不理解的階段。

要是到了大學，這種思維鴻溝會進一步加劇。

就拿一句簡單的英文來說吧。

I will not change，no matter how U changed。

要是被文科生看見了，那它妥妥的就是一句動人的情話（無論你怎麼變，我都永不會變）。

但是在理科生的眼裡，這翻譯過來就是“電流不随電壓的變化而變化”…

這樣的差異，體現在幾乎每一個細節當中。

樹影斑駁，是文科生心中光的形狀。

但是對于理科生來說，這是個近距離觀察丁達爾效應的好機會。

雨後初晴，是文科生向往的泥土芳香。

但是在理科生眼裡，這不過是放線菌排洩物的味道。

林間小道，是文科生曲徑通幽的意境。

但是在理科生心裡，此刻卻隻想着兩點之間直線最短。

要是遇上了理工男和文科女談戀愛，那更叫一個遭罪。

文科女心中的“相遇便不相離”，是理工男心中的非彈性碰撞。

而理工男看着雲彩心算還有多久下雨的焦急，卻又被文科女意境遐想的磨蹭，淋出一肚子火。

在文科生的眼裡，存在但又看不到的隻有空氣和感情。

但是在理科生眼裡，空氣真實存在，情感基于神經。

真正看不見但又存在的，隻有重力和摩擦力。

思維的差異，還會傳導到行為。

比如理科生在學習走神的時候，總愛扶着眼鏡、撐着腦袋發呆。

文科生就“端莊”多了，因為他們習慣于咬着筆杆發愣。

遇到問題時，文科生總是會給你分析各種影響因素。

而理科生，隻會告訴你這事是辦得了還是辦不了。

理科生永遠都搞不清楚文科生的心裡到底在想些什麼。

在他們的眼裡，文科生就是一天到晚吟詩作對，看着風月流眼淚。

文科生也始終弄不明白理科生腦回路究竟有沒有短路。

在他們的心中，理科生學了那麼多知識，可能就是為了當個合格的“杠精”。

雖然互相吐槽，彼此互怼，但是當他們想向“同類”炫耀的時候，反而又會搬出來“對面”的技能來給自己長臉。

比如理科生内部的炫耀，永遠少不了自己對詩詞歌賦的研究。

而文科生之間的吹噓，往往又跟相對論、量子力學有關。

文科生不會寫出“從物理學角度論證曹沖稱象”的零分高考作文，理科生也不會覺得“砂子為什麼是寶藏”這種問題，會和矽以外的東西有聯系。

理科生不想和文科生讨論光的波粒二象性到底是不是哲學問題，文科生也懶得跟理科生解釋“伏爾泰的哥哥是不是福爾康”。

雖然文科生和理科生看起來是常年對線，水火不容。

但實際上無論是文是理，也都是一道别樣的風景，各自擁有着美好的未來。

沒有文科的理科會缺少精神支柱，沒有理科的文科會容易脫實向虛。

學生時代的精彩，不正是一種文理合而不同的人間煙火嗎。

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