文|楚汐

目标榜樣能夠帶給孩子們怎樣的激勵和鼓舞作用，想來每一個為人父母者應該都深有體會吧？隻是，在互聯網 環境裡成長的孩子們，他們所崇拜的榜樣人物，自然和父母輩的會有所不同。因此，如何為孩子們挑選一本适合他們的，且他們也會感興趣的榜樣繪本書，也就成了個說大不大，說小也不小的問題。

從新生代再熟悉不過的電腦入手，為他們講述一個微軟公司創始人比爾·蓋茨與計算機之間的故事，再從中引導并激勵孩子們思考與創新的精神，想來也是再自然不過的一件事了。而傳記繪本《愛思考的比爾·蓋茨》正是這樣一本極為适合5-9歲孩子閱讀的榜樣人物書。

誠然，僅靠 56 頁的繪本想要寫盡一個人的一生是不現實的，更何況比爾·蓋茨依然還在持續創造着他的奇迹與影響力。且對 5-9 歲的孩子來說，也沒必要完全了解一個人的全部人生。對他們而言，更重要的是那些經曆中能夠激勵他們、帶給他們榜樣力量的閃光點。

因此，著名作家莎倫·蒙提卡精心選取了比爾·蓋茨人生經曆中的一些閃光點和關鍵時刻，透過生動有趣、引人入勝的文字，讓孩子們充分感受到好奇心、愛思考和勇于創新的精神。

繪本插畫，則是由新銳插畫師薇薇安·米爾登伯格精心繪制，畫面色調柔和，細節豐富，很有科技感，同時也很符合人物角色的特點。

以封面圖為例，就特别有巧思。對孩子們來說，這是電腦呀，但好像和他們現在看到的又有點不一樣。這種情況下，我們就可以很好地以此為切入點，引導孩子們去思考計算機的演變曆程，以及畫面裡的少年又是誰？他和計算機有什麼關系？封面裡為何有這麼多的0和1？……帶着對這些問題的好奇與思考，開始繪本的閱讀之旅。

繪本以講故事的口吻開始，為我們呈現了一個充滿好奇心的男孩，從小父母就教育他要努力，要回報社會，要大聲說出自己認為正确的事情。而随着他的慢慢長大，更是意識到，如果有一個問題，那麼在某個地方一定存在一個答案，而他所需要做的就是找到這個答案。

6歲時的他，着迷地看着西雅圖的新建築——太空針塔越建越高，高聳入雲，直指無限的未來。而在西雅圖世博會上，更是一次又一次地乘坐着單軌列車，參觀了每一個展館，探究着人造衛星的展品、太空艙，還有那個如小房間那樣大的計算機。

繪本内頁圖

比爾的想象力亦如那太空指針，指向了無限的未來，現在的他想了解一切事物。他決定了要永遠開動腦筋思考。

少年對科技的興趣當是由此而生吧。而這部分的繪本文字和畫面的呈現，也給了我們很好的啟發——孩子的好奇心與想象力，多是來自對未知的興趣。所以，有時間的話，不妨多帶孩子們見見世面；同時也可以書本為橋梁，在閱讀中照見不一樣的世界。

一如比爾，也從不錯過任何一個學習新事物的機會。且不論做什麼，隻要開始了，總會完成。他還喜歡閱讀各種各樣的書籍，懸疑故事、科幻小說，甚至全套的百科全書。

繪本内頁圖

誠然，孩子的教育是離不開父母的細心關注與用心引導的。當時那個送比爾去湖濱中學的決定，對他後來與計算機的結緣有着至關重要的聯系。正是在湖濱中學，比爾不僅接觸到了計算機，融入了一幫熱愛數學和科學的學生團體，更是遇到了志同道合，後來還一起創辦了微軟的聯合創始人保羅·艾倫。

繪本内頁圖

微軟公司的創辦與發展，讓比爾的夢想照進了現實。他的軟件改變了普通人工作和娛樂的方式，而計算機更是出現在每一間辦公室和無數的家庭裡，成為幾乎人手一台的必備品。

但此刻的比爾，卻開始感到了孤獨。是時候要再次閱讀、思考和學習了。

繪本内頁圖

當他和妻子梅琳達一次無意間讀到一篇讓人震驚的文章，看到全世界貧困國家每年都有幾百萬的兒童死于可預防的疾病時，比爾決定要把這份關心化為行動。

于是，因微軟而成為首富的比爾·蓋茨，決定用自己的部分财産設立基金會，回報社會，緻力于消滅兒童傳染病的公益事業。

當比爾宣布計劃捐出一生财富的95%時，他還呼籲其他的有錢人也這樣做。事實上，也真的有很多人也這麼做了，他們都承諾要追随比爾的腳步，開始無畏地思考，思考自己能為這個世界的更加美好做些什麼。

繪本内頁圖

繪本以大量的篇幅講述了比爾·蓋茨從童年到成年的關鍵經曆，生動風趣的故事性文字，輔以筆觸活潑随意卻又科技感十足的插畫風，讓我們俨然看到了一個熱愛思考、敢于挑戰新事物、勇于創新、且滿懷社會責任感的比爾·蓋茨。這樣的故事顯然是青少年們所需要的。

在繪本的最後，還細心編排了三個小欄目的補充資料：

繪本内頁圖

第一個是「深入了解比爾·蓋茨」，很是貼心地為我們精煉出了比爾·蓋茨的人生成就與性格特點，讓我們在讀完趣味十足的故事之餘，還能收獲一份榜樣的力量。

繪本内頁圖

第二個則是「時間線」，将計算機工業的演變大事件與比爾·蓋茨的人生經曆結合在一起，用了不同顔色來标注，讓我們可以一目了然個人與曆史的關聯性。隻要我們有足夠的決心和專注力，我們也完全可以為這個世界的更加美好，貢獻一份自己的力量。

繪本内頁圖

最後，則是一份「詞彙表」，關于計算機的一些詞彙。想來這部分的最初設置是照顧到了英文繪本裡的新詞彙，但中文譯本裡也收錄了這部分，作為額外的拓展學習，能夠因此而順帶勾起孩子們學習英語的興趣，倒也不失為額外的小收獲吧。

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「部分圖源網絡，侵删」

我是@楚汐思讀繪，感謝閱讀，期待關注.

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