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九年級語文嶽陽樓記講解

知識 更新时间:2025-01-11 23:46:24

一、背誦默寫

①表現作者的遠大抱負: 【 】

②表現作者的曠達胸襟: 【 】

③洞庭湖月夜美景: 【 】

④從空間角度描寫嶽陽樓雄偉景象的句子: 【 】

⑤從時間角度描寫嶽陽樓景象的句子: 【 】

⑥遷客騷人因物而喜: 【 】

⑦遷客騷人因物而悲: 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)1

二、知識點梳理:

(一)通假字:

1、百廢具興(“具”通【 】,【 】)

2、屬予作文(“屬”通【 】,【 】)

(二)古今異義:

1、越明年 (古義:【 】 今義:【 】)

2、微斯人 (古義:【 】 今義:【 】)

3、屬予作文 (古義:【 】 今義:【 】)

4、去國懷鄉 (古義:【 】 今義:【 】)

5、寵辱偕忘 (古義:【 】 今義:【 】)

6、進亦憂,退亦憂 (古義:【 】 今義:【 】)

7、氣象萬千 (古義:【 】 今義:【 】)

8、微 (古義:【 】 今義:【 】)

9、南極潇湘 (古義:【 】 今義:【 】)

10、嘗 (古義:【 】 今義:【 】)

11、濁浪排空 (古義:【 】 今義:【 】)

12、景 (古義:【 】 今義:【 】)

13、備 (古義:【 】 今義:【 】)

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)2

(三)一詞多義

1、國:

(1) 固國不以山溪之險 【 】

(2) 國恒亡 【 】

(3)則有去國懷鄉 【 】

2、或:

(1)而或長煙一空 【 】

(2)或異二者之為 【 】

3、居:

(1)居廟堂之高則憂其民 【 】

(2)面山而居 【 】

(3)不可久居 【 】

4、通:

(1)初極狹,才通人 【 】

(2)政通人和 【 】

(3)鳴之而不能通其意 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)3

5、曠:

(1)則有心曠神怡 【 】

(2)土地平曠,屋舍俨然 【 】

6、屬:

(1)有良田美池桑竹之屬 【 】

(2)屬予作文以寄之 【 】

(3)召令徒屬,徒屬皆曰 【 】

(4)神情與蘇黃不屬 【 】

(5)屬引凄異 【 】

(四)、詞類活用

1、天下之憂 【先】 【 】

2、天下之樂而樂 【後】 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)4

(五)成語

【百廢具興】 【 】

【氣象萬千】 【 】

【心曠神怡】 【 】

(六)翻譯

1、不以物喜,不以己悲 【 】

2、先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)5

四、中考試題歸納總結

(一)解釋加點的字

2008長沙市

(1)暮冥冥【 】

(2)多會此【 】

(3)春和明【 】

(4)不物喜【 】

2008北京門頭溝區

1. “去”在古漢語中有多種意思,下列詞語中“去”字與“去國懷鄉”中“去”意思不相同的一項是( )。(1分)

A、乃記之而去

B、去僞存真

C、停數日辭去

D、去留兩便

2、解釋下面句子中加點的詞。(2分)

是進亦憂,退亦憂。 (1)進:【 】(2)退:【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)6

2008年山西

解釋下面句子中加點詞的意思。(4分)

(1)此則嶽陽樓之大觀也 【 】

(2)連月不 【 】

(3)暮冥冥 【 】

(4)至若春和明 【 】

2009年嘉興市中考語文試卷

解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)政通人和,百廢興 【 】

(2)予觀夫巴陵狀 【 】

(3)朝晖夕陰.氣象萬千 【 】

(4)然則北通巫峽,南極潇湘 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)7

蘭州市2009年初中畢業生學業考試試卷

下列加點詞意思相同的一項是( )(3分)

A. 暮冥冥 厚此

B. 國懷鄉 僞存真

C. 春和明 良辰美

D. 寵辱忘 白頭

(二)将下列句子譯成現代漢語。

2008長沙市

(1)此則嶽陽樓之大觀也。 【 】

(2)微斯人,吾誰與歸? 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)8

2008北京門頭溝區

用現代漢語翻譯下列語句。(2分)

(1)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。 【 】

(2)微斯人,吾誰與歸? 【 】

2008年山西

用現代漢語寫出下列列的意思。(4分)

(1)日星隐耀(曜),山嶽潛形   【 】                       

(2)浮光躍金,靜影沉璧   【 】

2009年嘉興市中考語文試卷

用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)此則嶽陽樓之大觀也。 【 】

(2)微斯人,吾誰與歸? 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)9

(三)成語

2008長沙市

4.《嶽陽樓記》中有很多脍炙人口的成語,譬如形容景色和事物多種多樣,非常壯觀的【 】;形容心境開闊,精神愉快的【 】。

(四)對聯

2008長沙市

請根據上句,聯系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點寫出下句,使之成為一組對偶句。

上句:嶽陽樓壯美雄奇

下句:【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)10

(五)賞析句子

2008年山西

賞析下面的句子。

銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯 【 】

蘭州市2009年初中畢業生學業考試試卷

賞析下面的句子。(3分)

浮光躍金,靜影沉璧。 【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)11

(六)課文内容理解

2008北京門頭溝區

選文第二段結尾說“… …遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?”,請你用自己的話并結合引用原文中的句子說一說,兩種不同的覽物之情各是怎樣的?作者在文中闡述的主要觀點是什麼?(3分)【 】

2008年山西

下列說法不正确的一項是(  )(2分)

【①予觀夫巴陵勝狀——得無異乎?②若夫霪(淫)雨霏霏——感極而悲者矣。③至若春和景明——】

A、選文第①段中“朝晖夕陰,氣象萬千”是洞庭湖千變萬化的特點。

B、選文第①段中的“覽物之情,得無異乎”在結構上所起的作用是引起下文。

C、選文第②、③段除寫景之外,還分别抒發了遷客騷人登樓時“喜”和“悲”的情感。

D、選文寫“暗景”用語雄渾濃郁,狀“明景”用詞清麗明快

2009年嘉興市中考語文試卷

文中“廟堂”、“江湖”分别指什麼?對于“古仁人”這種“進亦憂,退亦憂”的态度,你有何評價Υ(4分)【 】

蘭州市2009年初中畢業生學業考試試卷

兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)12

(七)課外延伸閱讀

2008長沙市

6.下則鍊接材料與《嶽陽樓記》所表現的胸懷抱負有什麼内在聯系?

【相關鍊接】:

範仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀,或夜昏怠,辄以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事谪守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已。【 】

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)13

五、鍊接中考

(浙江省金華市2010)

(甲)

  慶曆四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修嶽陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝晖夕陰,氣象萬千。此則嶽陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極潇湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?

……

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

(節選自《嶽陽樓記》)

(乙)

範文正公輕财好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買良田數千畝,為義莊,以養群從之貧者,擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣缣①一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅②百口。公殁逾四十年,子孫賢令③,至今奉公之法,不敢廢弛。

(選自《渑水燕談錄》卷四)

【注釋】 ①缣:細絹。 ②僅:将近。 ③令:善,美好。

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)14

17、請解釋下列句子中加點的詞。(4分)

(1)政通人和,百具興 【 】

(2)前人之述矣 【 】

(3)範文正公财好施 【 】

(4)衣缣一匹 【 】

18、下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項是( )(3分)

例句:居廟堂之高則憂其民

A、屬予作文以記之

B、此則嶽陽樓之大觀也

C、覽物之情,得無異乎

D、以養群從之貧者

19、請用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)不以物喜,不以己悲 【 】

(2)子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。【 】

20、乙文體現了範仲淹怎樣的精神品質?(請用甲文中合适的句子回答)(2分)

【 】

21、《孟子 ·梁惠王下》中說:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。”請你根據甲乙兩文,具體說說你對範仲淹憂樂觀的理解和看法。(3分)【 】

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參考答案

一、背誦

①表現作者的遠大抱負:先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。

②表現作者的曠達胸襟:不以物喜,不以己悲。

③洞庭湖月夜美景:浮光躍金,靜影沉璧。

④從空間角度描寫嶽陽樓雄偉景象的句子:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。

⑤從時間角度描寫嶽陽樓景象的句子:朝晖夕陰,氣象萬千。

⑥遷客騷人因物而喜:心曠神怡,寵辱偕忘。

⑦遷客騷人因物而悲:去國懷鄉,憂讒畏譏。

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)16

二、知識點梳理:

(一)通假字:1、百廢具興(“具”通“俱”,全、都) 2、屬予作文(“屬”通“囑”,囑咐)

(二)古今異義:

1、越明年 (古義:第二年 今義:今年的下一年)

2、微斯人 (古義:沒有 今義:微小)

3、屬予作文 (古義:寫一篇文章 今義:學生作為練習所寫的文章)

4、去國懷鄉 (古義:離開國都 今義:前往國家)

5、寵辱偕忘 (古義:榮耀 今義:偏愛)

6、進亦憂,退亦憂 (古義:入朝為官隐居鄉野 今義:向前移動向後移動)

7、氣象萬千 (古義:景象 今義:大氣的狀态和現象)

8、微 (古義:沒有 今義:微小)

9、南極潇湘 (古義:向南到達 今義:地球的最南端)

10、嘗 (古義:曾經 今義:品嘗)

11、濁浪排空(古義:沖向天空 今義:全部去除掉 )

12、景 (古義:日光 今義:景物)

13、備 (古義:詳盡前人之述備矣今 義:準備)

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)17

(三)一詞多義

1、國: (1)(國防) 固國不以山溪之險 (2)(國家) 國恒亡

(3)(國都) 則有去國懷鄉

2、或: (1)(有時) 而或長煙一空 (2)(或許) 或異二者之為

3、居: (1)(處在) 居廟堂之高則憂其民 (2)(居住) 面山而居

(3)(停留 )不可久居

4、通: (1)(通過)初極狹,才通人 (2)(順利)政通人和 (3)(通曉) 鳴之而不能通其意

5、曠: (1)(開朗) 則有心曠神怡 (2)(寬廣) 土地平曠,屋舍俨然

6、屬: (1)有良田美池桑竹之屬:類 (2)屬予作文以寄之:通“囑”囑托、囑咐

(3)召令徒屬,徒屬皆曰:等、輩 (4)神情與蘇黃不屬:類似

(5)屬引凄異:連接

(四)、詞類活用

1、先天下之憂 【先】 在……之前。2、後天下之樂而樂 【後】 在……之後。

(五)成語 【百廢具興】 各種荒廢的事業又重新興辦起來。現形容事業蓬勃發展的興旺景象。興,起。

【氣象萬千】 景象千變萬化。今形容家鄉或事業壯麗而多變化。萬千,沒有窮盡。

【心曠神怡】 心胸開闊,精神愉快。

(六)略

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)18

四、中考試題歸納總結

(一)解釋加點的字

2008長沙市:

答案: (1)迫近 (2)在,到 (3)日光 (4)因,因為

2008北京門頭溝區:

答案:1.B 2.(1)進:在朝廷做官(2)退:隐居江湖

2008年山西 :

答案: (1)雄偉景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“陽光”

2009年嘉興市中考語文試卷

答案:(1)通“俱”,全、皆 (2)優美的、好的 (3)各種景象 (4)向南直到

蘭州市2009年初中畢業生學業考試試卷

答案 D

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)19

(二)将下列句子譯成現代漢語。

2008長沙市:

(1)這就是嶽陽樓的雄偉景象。

(2)(如果)沒有這種人,我和誰一道呢?(或“除了這種人,我和誰一道呢?”)

2008北京門頭溝區:

(1)我看那(依我看來)巴陵郡的美好景色,全在這洞庭湖上。重點詞:勝景

(2)沒有了(除了)這樣的人,我還能和誰同道呢?重點詞:微

2008年山西 :

(1)太陽和星星隐藏(去)了光輝,山嶽隐沒了形迹(體)。

(2)浮(波)動的月光閃着金色(水面映着月光,金波閃動),靜靜的月影像沉下(水中)的玉璧。

2009年嘉興市中考語文試卷

(1)這就是嶽陽樓的雄偉景象。

(2)(如果)沒有這種人,我同誰一道呢?

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)20

(三)成語

2008長沙市

氣象萬千 心曠神怡

(四)對聯

2008長沙市

示例:醉翁亭清幽秀美

桃花源恬靜優美

小石潭凄清幽邃 (抓住景物特點,符合對聯的基本要求即可)

(五)賞析句子

2008年山西

運用拟人、對偶的修辭手法,極寫洞庭湖浩大的氣勢。

蘭州市2009年初中畢業生學業考試試卷

比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之态。(手法1分,結合手法分析畫面2分。)

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)21

(六)課文内容理解

2008北京門頭溝區

兩種不同的覽物之情是看到天氣好景物好以物喜,看到天氣不好,景色悲涼以己悲。(1分)先天下之憂而憂,後天下之樂而樂.

2008年山西 : C

2009年嘉興市中考語文試卷

①“廟堂”指朝廷(或:在朝、為官),“江湖”指民間(或:在野、為民)。

②值得肯定:不管是為官為民,都應關心國事,心系天下;不予肯定:其一味宣揚忠君的思想和态度有曆史局限。

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)22

蘭州市2009年初中畢業生學業考試試卷 :

個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(以物喜)

(七)課外延伸閱讀

2008長沙市

6、範仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的抱負,是與他“少有大志,每以天下為已任”“刻苦自勵”分不開的。(答案中抓住了“少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事,奮不顧身”、“ 刻苦自勵”等關鍵語句來談與《嶽陽樓記》中的胸襟抱負之間的聯系即可)

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)23

五、鍊接中考

(浙江省金華市2010)

17.(1)通“俱”,全、皆 (2)詳盡(3)輕視、看不起 (4)每年

18.D(3分)

19.(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。

(2)(範仲淹)的子孫賢明善良,到現在(還)尊奉範仲淹的規矩(做法),不敢廢除。

20.先天下之憂而憂(或:居廟堂之高則憂其民。多寫不給分,如有錯别字,每個扣1分。)(2分)

21.範仲淹的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,是對孟子“樂以天下,憂以天下”思想的繼承和發展;他不受個人榮辱、悲喜的局限,用具體的行動體現憂國憂民的情懷,是難能可貴的。(“繼承和發展”,1 分,“憂國憂民”1 分,兩點都能兼顧到,3分。)

九年級語文嶽陽樓記講解(部編語文教材九年級上冊)24

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