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結合具體例子闡述史記的藝術成就

圖文 更新时间:2024-10-18 08:37:51

列子(約公元前450年—公元前375年),名禦寇,又名寇,字雲,亦作圄寇。戰國前期道家代表人物。鄭國圃田(今河南鄭州)人,古帝王列山氏之後。約與鄭繻公同時。先秦天下十豪之一,道學家、思想家、哲學家、文學家、教育家。

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)1

列子是介于老子與莊子之間的道家學派承前啟後的重要傳承人物,是老子和莊子之外的又一位道家學派代表人物。其學本于黃帝老子,主張清靜無為,歸同于老莊,被道家尊為前輩 。創立了先秦哲學學派貴虛學派(列子學),對後世哲學、美學、文學、科技、養生、樂曲、宗教影響非常深遠。

列子最早提出宇宙生成四階段思想;《列子》中的“天體運動說”“地動說”“宇宙無限說”等學說,都遠遠早于西方的同類學說;開創融寓言與哲理為一體的先秦散文文風。

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道家學派經典著作——《列子》

《列子》又名《沖虛真經》,為戰國列禦寇所著,後被尊為《沖虛真經》,其學說被古人譽為常勝之道。

《列子》是中國古代先秦思想文化史上著名的典籍,屬于諸子學派著作,是一部智慧之書,它能開啟人們心智,給人以啟示,給人以智慧。該書按章節分為《天瑞》、《黃帝》、《周穆王》、《仲尼》、《湯問》、《力命》、《楊朱》、《說符》等八篇,每一篇均有多個寓言故事組成,寓道于事。

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《列子》内容形式多為民間傳說、寓言故事和神話等,都帶有足以警世的教訓,包含深刻的哲學思想,也具有一定的文學價值。

在《列子》的種種名言及寓言故事裡,都體現了道家對精神自由的心馳神往,而它宏闊的視野、精當的議論和優美的文筆又使人領略到子學著述隽秀、凝煉而警拔的散文之美。《列子》的每篇文字,不論長短,都自成系統,各有主題,反映睿智和哲理,淺顯易懂,饒有趣味,隻要我們逐篇閱讀,細細體會,就能獲得教益。

《列子》黃帝第二

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列子禦風而行

列子師老商氏,友伯高子,進二子之道,乘風而歸。尹生聞之,從列子居,數月不省舍。因間請蕲其術者,十反而十不告。尹生怼而請辭,列子又不命。尹生退。

列子拜老商氏為師,以伯高子為友,把兩人的所有本領部學到了手,然後乘風而歸。尹生聽說了,便來跟列子學習,并和列子住到一起,好幾個門都下回去看望家人。他趁列子閑暇時,請求學習他的法術,往返十次,列子十次都沒有告訴他。尹生有些生氣,請求離開,列子也不表态。尹生回家了。

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數月,意不已,又往從之。列子曰:“汝何去來之頻?”

幾個月後,尹生心不死,又去跟列子學習。列子問:“你為什麼來去這麼頻繁呢?”

尹生曰:“曩章戴有請于子,子不我告,固有憾于子。今複脫然,是以又來。”

尹生說:“以前我向您請教,您不告訴我,本來有些怨恨您。現在又不恨您了,所以又來了。”

列子曰:“嚷吾以汝為達,今汝之鄙至此乎。姬!将告汝所學于夫子者矣。

列子說:“過去我以為你通達事理,現在你的無知竟到了如此程度嗎?坐下!我打算把我在老師那裡學習的情況告訴你。

自吾之事夫子友若人也,三年之後,心不敢念是非,口不敢言利害,始得夫子一眄而已。五年之後,心庚念是非,口庚言利害,夫子始一解顔而笑。七年之後,從心之所念,念庚無是非;從口之所言,庚無利害,夫子始一引吾并席而坐。

自從我拜老商氏為師、以伯高子為友,三年之後,心中不敢計較是與非,嘴上不敢談論利與害,然後才得到老師斜着眼睛看我一下罷了。五年之後,心中(比學道前)更多地計較是與非,嘴上更多地談論利與害,然後老師才開始放松臉面對我笑了笑。七年之後,我順從心靈去計較,反而覺得沒有什麼是與非;順從口舌去談論,反而覺得沒有什麼利與害;老師這才叫我和他坐在一塊席子上。

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)6

九年之後,橫心之所念,橫口之所言,亦不知我之是非利害欤,亦不知彼之是非利害欤;亦不知夫子之為我師,若人之為我友:内外進矣。

九年之後,我放縱心靈去計較,放縱口舌去談論,但所計較與談論的也不知道是我的是非利害呢,也不知道是别人的是非利害呢;并且也不知道老商氏是我的老師,伯高子是我的朋友;這時身内身外都忘得一幹二淨了。

而後眼如耳,耳如鼻,鼻如口,無不同也。心凝形釋骨肉都融;不覺形之所倚,足之所履,随風東西,猶木葉幹殼。竟不知風乘我邪?我乘風乎?

從此以後,眼睛就像耳朵一樣,耳朵就像鼻子一樣,鼻子就像嘴一樣,沒有什麼區别了。心靈凝聚,形體消失,骨肉全部融化了;感覺不到身體依靠着什麼,兩腳踩着什麼,随風飄遊四方,就像樹葉與幹燥的皮殼一樣。竟然不知道是風駕馭着我呢,還是我駕馭着風啊!

今女居先生之門,曾未浃時,而怼憾者再三。女之片體将氣所不受,汝之一節将地所不載。履虛乘風,其可幾乎?”尹生甚怍,屏息良久,不敢複言。

現在你在老師的門下,還不到一個時辰,便怨恨了好幾次。你的一片膚體也不會被元氣所接受,你的一根肢節也不會被大地所容納。腳踏虛空,駕馭風雲,又怎麼能辦得到呢?”尹生非常慚愧,好長時間不敢大聲出氣,也不敢再說什麼。

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)7

神巫的相術

有神巫自齊來處于鄭,命曰季鹹,知人死生存亡、禍福壽夭,期以歲月旬日,如神。鄭人見之,皆避而走。

有一個神奇的巫師從齊國來到鄭國居住,名字叫季鹹,知道人的生死存亡、禍福夭壽,所預言的年、月、旬、日,準确如神。鄭國人見了他,都避開他走得遠遠的。

列子見之而心醉,而歸以告壺丘子,曰:“始吾以夫子之道為至矣,則又有至焉者矣。”

列子見到他,佩服得如癡如醉,并回來把這事告訴了壺丘子,說:“原來我以為您的道術是最高的了,現在又有了比您更高的人。”

壺子曰:“吾與汝無其文,未既其實,而固得道與?衆雌而無雄,而又奚卵焉?而以道與世抗,必信矣,夫故使人得而相汝。嘗試與來,以予示之。”

壺子說:“我和你在書本上讨論過這些事,卻并沒有明白它的實際内容,又何況要了解道術呢?隻有許多雌性動物而沒有雄性動物,又怎麼能生出卵來呢?你卻要以你這點小道術與世上的人周旋,必然要露出真實面目,所以便容易讓人看透而為你相面。你試試把他請來,讓他看看我的相。”

明日,列子與之見壺子。出而謂列子曰:“嘻!子之先生死矣,弗活矣,不可以旬數矣。吾見怪焉,見濕灰焉。”

第二天,列子帶着季鹹來見壺子。季鹹出去後對列子說:“唉!您的老師快要死了,不能活了,過不了十天了。我看他形色怪異,面如濕灰。”

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)8

列子入,涕泣沾衿,以告壺子。壺子曰:“向吾示之以地文,罪乎不誫不止,是殆見吾杜德幾也。嘗又與來!”

列子進來後,哭得衣服都濕了,把此話告訴了壺子。壺子說:“剛才我顯示給他看的是大地的表象,在不動不靜中生存,所以他看見我杜塞了生機。再請他來一趟吧!”

明日,又與之見壺子。出而謂列子曰:“幸矣!子之先生遇我也,有瘳矣。灰然有生矣,吾見杜權矣。”列子入告壺子。

第三天,季鹹又同列子來見壺子。出去後對列子說:“您的老師遇到我真是太幸運了!有救了。全身都有生氣了,我看見他閉塞的生機在萌動了。”列子進來把這話告訴了壺子。

壺子曰:“向吾示之以天壤,名實不入,而機發于踵,此為杜權。是殆見吾善者幾也。嘗又與來!”

壺子說:“剛才我顯示給他看的是天地交接,虛名實利都不入千心,而生機卻已在腳後跟發動起來,這就是閉塞生機的萌動。所以他看到我好轉的生機。再請他來一趟吧!”

明日,又與之見壺子。出而謂列子曰:“子之先生坐不齊,吾無得而相焉。試齊,将且複相之。”

第四天,季鹹又同列子來見壺子。出去後對列子說:“您的老師坐在那裡心神恍惚,我無從給他看相,等他心神安定下來,我再給他看相。”

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)9

列子入告壺子。壺子曰:“向吾示之以太沖莫眹,是殆見吾衡氣幾也。鲵旋之潘為淵,止水之潘為淵,流水之潘為淵,濫水之潘為淵,沃水之潘為淵,氿水之潘為淵,雍水之潘為淵,汧水之潘為淵,肥水之潘為淵,是為九淵焉。嘗又與來!”

列子進來告訴了壺子。壺子說:“剛才我顯示給他看的是太虛無迹象可征,所以他看到了我混沌平衡的生機。鲸魚盤旋之處成為深淵,水流停積之處成為深淵,水流運動之處成為深淵,水流湧出之處成為深淵,水流陡落之處成為深淵,水流決口之處成為深淵,水流回攏之處成為深淵,水流入澤之處成為深淵,水流會合之處成為深淵,這是九種深淵。再請他來一趟吧!”

明日,又與之見壺子。立未定,自失而走。壺子曰:“追之!”列子追之而不及,反以報壺子,曰:“已滅矣,已失矣,吾不及也。”

第五天,列子又帶季鹹來見壺子。還沒有站定,季鹹就驚慌失色地逃走了。壺子說:“追上他!”列子追趕不上,回來報告壺子,說:“已經不見了,已經消失了,我追不上他了。”

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)10

壺子曰:“向吾示之以未始出吾宗。吾與之虛而猗移,不知其誰何,因以為茅靡,因以為波流,故逃也。”

壺子說:“剛才我顯示給他看的并沒有離開我的本來面目。我無所執而随着他變化,他便搞不清我是怎麼回事。于是我又像草一樣跟着他颠倒,像水一樣跟着他流動,所以他就逃走了。”

然後列子自以為未始學而歸,三年不出,為其妻爨,食狶如食人,于事無親,雕瑑複樸,塊然獨以其形立,㤋然而封戎,壹以是終。

列子這時才明白自己還沒有學到什麼,便返回到家中,三年不出門,替他妻子燒火做飯,喂豬像伺候人一樣周到,對任何事物都沒有偏愛,不事雕琢而複歸真樸,像土塊一樣獨立而不受幹擾,在紛繁的瑣事中卻心神一緻,如此直到終身。

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列子驚懼

子列子之齊,中道而反,遇伯昏瞀人。伯昏瞀人曰:“奚方而反?”

列子到齊國去,半路上又返了回來,遇到了伯昏瞀人。伯昏瞀人問:“怎麼又回來了?”

曰:“吾驚焉。”

列子說:“我感到震驚。”

“惡乎驚?”

“為什麼震驚?”

“吾食于十漿,而五漿先饋。”

“我在有十家酒店的小鎮吃飯,剛到那裡就有五家酒店贈送給我酒菜。”

伯昏瞀人曰:“若是,則汝何為驚己?”

伯昏瞀人問:“這樣,你為什麼要感到震驚呢?”

曰:“夫内誠不解,形諜成光,以外鎮人心,使人輕乎貴老,而齑其所患。夫漿人特為食羹之貨,多馀之赢;其為利也薄,其為權也輕,而猶若是。而況萬乘之主,身勞于國,而智盡于事;彼将任我以事,而效我以功,吾是以驚。”伯昏瞀人曰:“善哉觀乎!汝處己,人将保汝矣。”

列子說:“心中的情欲沒有消融,形态舉動便有光彩,以這外貌鎮服人心,使人輕易把自己視為老人而尊重,這可能帶來禍患。那酒店老闆特地準備些酒菜飯食,為的是得到多餘的利潤,他們的盈利很少,他們的權勢也很小,尚且這樣對待我。又何況擁有萬乘兵車的君主,身體勞瘁于國家,而智能耗盡于政事,他一定會任用我去辦事,并希望我取得功效的。所以我感到震驚。”伯昏瞀人說:“你的看法真是太好了!你這樣嚴格要求自己,人們一定會歸附你的。”

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)12

無幾何而往,則戶外之屦滿矣。伯昏瞀人北面而立,敦杖蹙之乎頤。立有間,不言而出。賓者以告列子。

伯昏瞀人沒過多久去列子家,門外的鞋子都已經擺滿了。伯昏瞀人面向北站着,豎着拐杖支撐着下巴。站了一會兒,沒有說話就走了。接待賓客的人告訴了列子。

列子提履徒跣而走,暨乎門,問曰:“先生既來,曾不廢藥乎?”

列子提着鞋子光着腳趕了出來,追到大門口,問道:“先生既然來了,還不說幾句啟發訓導我的話嗎?”

曰:“已矣。吾固告汝曰,人将保汝,果保汝矣。非汝能使人保汝,而汝不能使人無汝保也,而焉用之感也?感豫出異。且必有感也,搖而本身,又無謂也。與汝遊者,莫汝告也。彼所小言,盡人毒也。莫覺莫悟,何相孰也!”

瞀人說:“算了吧!我原來就告訴你說,人們将歸附于你,果然歸附你了吧。這不是你有能力使别人歸附于你,而是你沒有能力使别人不歸附于你。你哪裡用得着以言行去感動别人呢?你事先就應當知道以言行感動别人的結果會使自己與衆不同。而且心有所動,必然會動搖你的本性,這就更沒有意義了。同你交往的人,沒有人會告訴你。他們所說的閑言碎語,都是毒害人的話。不幫助别人覺悟,又怎麼能稱為好朋友呢?”

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)13

美與醜

楊朱過宋,東之于逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人惡;惡者貴而美者賤。楊朱問其故。逆旅小子對曰:“其美者自美,吾不知其美也;其惡者自惡,吾不知其惡也。”楊朱曰:“弟子記之!行賢而去自賢之行,安往而不愛哉?”

楊朱經過來國,向東到了旅舍。旅舍主人有兩個小老婆,其中一人美麗,一人醜陋,醜陋的受尊寵而美麗的受冷落。楊子問這是什麼緣故。旅舍的夥計回答說:“那美麗的自以為美麗,我并不覺得她美麗;那醜陋的自以為醜陋,我并不覺得她醜陋。”楊子說:“弟子們記住!行為善良而能去掉自我炫耀的心念,到哪裡會不受人喜歡呢?”

結合具體例子闡述史記的藝術成就(列禦寇的智慧之書)14

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