詞語搭配不當病句舉例?小學常常考積累的詞語由于緊張,有的同學發生暫時性記憶障礙,費很多時間去想也答不全,我來為大家科普一下關于詞語搭配不當病句舉例?以下内容希望對你有幫助!
小學常常考積累的詞語。
由于緊張,有的同學發生暫時性記憶障礙,費很多時間去想也答不全。
所以,平時針對考試做點準備是必要的,有備無患嘛。
有這麼一道題:
請你按要求寫出詞語:
自言自語(ABAC):
兵不在多而在精。在ABAC式詞語中選幾個,排練一個小相聲,巧妙地運用進去,很容易就記牢了,考試時便可探囊取物。
誇誇我自己(相聲)
甲:一個人經常誇誇自己,能增強自信心。
乙:你誇誇自己吧。
甲:我很帥,虎頭虎腦的!
乙:什麼呀?鬼頭鬼腦的還差不多。
甲:我口才很好,講故事有聲有色!
乙:你笨嘴笨舌的,能講得那麼好嗎?
甲:我做事很認真,總是争取十全十美!
乙:拉倒吧,誰不知道你做事毛手毛腳的呢?
甲:嘿,你不信?我正在練習射箭,有時候百發百中呢。
乙:哈哈,那不過是誤打誤撞罷了!
甲:你這個人,怎麼老是潑我冷水?
乙:好啦好啦,我是開玩笑逗你樂的。
甲:贈人玫瑰手留餘香,該你誇誇我了!
乙:一心一意,有闆有眼,向你學習!
小學生擅長形象記憶,編成相聲,化枯燥零碎為生動形象,記憶必定很深刻。
以上隻是一個例子,同學們根據自己的情況,找出适合自己的記憶方法,一定能更上一層樓。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!