錢江晚報·小時新聞記者 沈蒙和

本周，新浪微博@央視新聞發了個視頻，并迅速上了熱搜，因為大家看完都驚到了：“喝西北風”居然是成語？！

來源：央視新聞

這段視頻來自央視大型勵志節目“挑戰不可能”。在最新一期節目中，當被問到“喝西北風”是不是成語，北大畢業的主持人撒貝甯十分有信心：“‘喝西北風’要是成語，我把手卡吃掉！”

萬萬沒想到，中央民族大學教授蒙曼現場揭曉答案：不止“喝西北風”是成語，“加減乘除”、“阿貓阿狗”都是成語！

比起圍觀小撒吃手卡，杭州景成實驗學校語文老師趙詞慧，更想帶同學們繞開以下這些成語的“坑”：

一是望文生義。

比如，“浮光掠影”，比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。卻常常被誤會與“光”和“影子”有關，與“快”有關。

正确用法：隻是憑空的認知而沒有實踐技巧的支撐，那是浮光掠影、霧裡看花，無法獲得真正的穩定的有價值的甚至是可以追溯的體驗。

錯誤用法：春和景明，池塘上的水鳥浮光掠影，一閃而過。

二是把褒義詞誤作貶義用。

比如，“歎為觀止”，是贊美看到的事物好到了極點，多用作褒義。但常被誤作貶義。

正确用法：電影《流浪地球》突破天際的想象、架構宏大的故事與源于傳統文化的道具設計，讓廣大影迷歎為觀止。

錯誤用法：這次青少年宮組織的國學知識競賽，試卷題量多，難度大，令我歎為觀止，深感自己傳統文化知識儲備不足。

三是把貶義詞誤作褒義用。

比如，“吹毛求疵”，指刻意挑剔毛病，尋找差錯。與嚴謹、認真、負責無關。

正确用法：這些措施從表面看來僅僅是對人們外表和細節的改變，似乎有些吹毛求疵、小題大做的味道。

錯誤用法：畢業了，回想起老師對我們吹毛求疵的諄諄教誨，心中不禁湧起對老師的感激之情。

四是容易對象誤用。

比如，“駭人聽聞”隻能指事情，不能指人；妙手回春隻能形容醫術；“别具匠心”，意思是另有一種巧妙的心思，多指文學、藝術方面創造性的構思。

正确用法：這部電影，對畫面和色彩的處理别具匠心。

錯誤用法：杭州西湖之北的寶石山，雖不及雲南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，在陽光下卻也色彩缤紛，别具匠心。

五是容易語義重複。

比如，“與日俱增”，是指随着時間的推移而不斷增長。不與“時間”連用。

正确用法：随着生活水平的不斷提高，中國老百姓對肉、蛋、奶以及高品質農産品的需求與日俱增。

錯誤用法：優秀的文學作品能夠豐富人的精神世界，随着時間的推移，對人的促進和影響是與日俱增的。

六是容易謙敬錯位。

比如，“抛磚引玉”，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出别人高明的、成熟的意見。這是謙詞，多形容自己。

正确用法：我剛才的那番話隻是抛磚引玉，希望大家發表自己的高見。

錯誤用法：他的演講抛磚引玉，閃爍着智慧的光芒，引發了現場聽衆的熱烈讨論。

以下這份參考練習，整理了初中階段常會考到的154個易錯成語，想進一步了解的同學們可以詳細閱讀下↓

常考四字詞語分類梳理及訓練（詳情請戳：這些成語你是不是也時常用錯？初中易錯成語分類梳理&小練習，請收好！）

話說回來，趙老師為啥這麼關注易錯成語？“一來中考常會考到，想幫同學們做個系統性的梳理。二來常在他們作文中讀到誤用成語的病句，不吐不快。”她說。

比方說，好多同學會用“不恥下問”來表達自己勤學好問和謙虛的态度。像這樣：“遇到問題時，我總是不恥下問地向老師請教。”可事實上，它隻能用于向比自己地位低、學識弱的人。如果向老師“不恥下問”，那估計老師會受到傷害。

又比如“高談闊論”這個成語，很多同學會在作文裡誇某某同學口才特别好，常在班裡高談闊論。因為他們對“高談闊論”的理解是“演講能力很好”，但其實這是個貶義詞。

“前仆後繼”也是出錯頻率很高的成語，有同學會造一些很有趣的句子。像“敵人前仆後繼地湧來，而我方戰士鬥志昂揚，拼搏到底。”實際上語境用反了，這個成語本來是褒義詞，形容不畏犧牲的。

還有一些成語，同學們平時用得比較少，比如“莫衷一是”“目不窺園”“浮光掠影”等，平時課文裡哪怕接觸到了，也隻是蜻蜓點水般看一眼，不理解意思，萬一考試考到，大概率會胡亂解釋一通。

來源：視覺中國

那麼，成語到底怎麼學，才能繞開這些“坑”呢？趙老師給了4個建議。

一是讀讀成語背後的故事，很多成語都是從古籍中來的，比如“杯弓蛇影”，讀過故事才能記住意思。高段同學可以自己找書看，低段同學可以聽故事，像喜馬拉雅等APP上就有不少資源。

二是多用多寫。對于初中的同學，可以分日常和課外積累兩部分。課内遇到的成語，必須造句過關；課外的一些成語，先查一查意思，再讀一讀例句，加深印象。成語的學習還是為了運用，不提倡死記硬背，一定要結合相應語境來理解，不然很容易望文生義。像我們以前做過謙辭、敬辭的情景訓練，學生設計對話的時候就會把很多成語放進去。

三是錯題整理。尤其是小學高段和初中同學，對成語的理解要求提高了，除了平時的課内課外閱讀積累，可以做一個錯題整理，有些成語的适用範圍比較明确的，可以通過錯題加強記憶。

四是大家一起來找茬。其實，現在同學們成語使用不熟練，除了平時合适的語境比較少之外，很多商家廣告的成語不規範使用也産生了一種誤導。

比如“愛屋及烏”，有些寵物店會化用“愛寵及屋”作招牌，有些房産中介則會用“愛屋吉屋”作招牌，類似廣告招牌看多了，不要說理解成語，連正确的成語怎麼寫，都要糊塗了。

又比如，冰箱廣告常用到“冷若冰霜”，就很容易給孩子帶來誤導，本來這個成語是比喻待人接物毫無感情，像冰霜一樣冷，現在就變成望文生義了。

遇到類似情況，同學們不妨一起來找茬，看看我們身邊有哪些廣告和招牌在亂用成語，還可以和小夥伴一起分享，這本身也是一種學習和積累。

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