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情感學習法

情感 更新时间:2024-10-15 02:13:40

73、俯視學習法

這種學習法的含義是指讀書學習時,不是仰視而是俯視。不妨帶着一種傲視一切的“狂妄”心理和感情去對待學習内容。也就是在戰略上要藐視它,相信自己的力量,有信心攻倒它并超出它。

現代作家賈平凹在談讀書時強調,讀書隻能繼承,不能重複,不能跪倒來讀。他說,任何一個大家,你隻能繼承,不能重複,你在讀他的作品時就将他拉到你的腳下來讀。這不是狂妄,這正是知其長曉其短,師精神而棄皮毛啊。讀書,隻有吸取精華,剔除糟粕,才能揚其長避其短,達到繼承和創造的目的。

關于如何運用俯視學習法,著名作家曹聚仁曾結合自己的讀書經驗.講了以下三條建議:

(1)時時懷疑古人和古書;

(2)有膽量背叛自己的父師;

(3)組織自我的思想系統

以上三條,可以說是俯視學習法的精髓。其要點,可以歸納為以下三個方面:

一是運用俯視學習法,要善于對一切文化遺産和前人經驗提出質疑“時時懷疑”,這是最有見識的學習态度。“盡信書不如無書”,隻有勇于批判繼承,才能站在前人肩膀上,有所發展和創新。

  • 對教材和其他有關學習材料進行評論;

  • 對教師的講解進行評論,主要是針對講課中教師的思想觀點和做法進行肯定或否定;

  • 對同學的口頭發言、書面作業等進行評論

  • 實施評論法的主要要求是:

    (1)要鼓勵“吹毛求疵”,大膽争鳴。在評論時,不要對同學評論的角度、方式、範圍等作過細的限制,對提出的一些欠妥的觀點和主張不去簡單否定,以免挫傷其積極性。

    (2)要允許并鼓勵被評論者對評論中出現的否定意見進行反駁,從而促進思維,創造一種探究的氣氛。

    情感學習法(情感學習法俯視學習法)1

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