作為父母的我們平時在教育孩子的時候需要特别注意我們的語言和方法。
您平時在生活中是否經常對孩子說“你是個好孩子”或者“你很棒”?
其實在心理療法中是從不這樣和孩子說這類判斷和評價性的贊揚。因為那樣沒有用,那些話隻會使孩子産生焦慮,助長孩子的依賴性,喚起孩子的防禦心裡,對培養孩子自立、自我指導、自我控制的能力以及不受外界看法影響的品質沒有幫助。
孩子需要免受評價性贊揚的壓力幹擾,這樣孩子才不會總是向其他人尋求認可。
“你真是個好孩子,你乖極了,我為你驕傲!”這類的誇獎有時可能導緻緊張和行為失當。因為孩子經常會有針對性的、破壞性的願望,這是父母這樣誇獎孩子,他可能無法接受,因為他對自己的想法是完全不同的。
相反,如果我們對孩子付出的努力進行誇獎,那麼他們可能對于艱難的任務會更加堅持不懈。
所以,我們在誇獎時隻能誇獎孩子的努力和成就,不要誇獎他們的品性和人格。
誇獎分為兩個步驟:
1、我們對孩子說的話。
2、孩子聽力我們的話後在心裡跟自己說的話。
我們的話應該明确表明,我們很喜歡、很欣賞他們的努力、幫助、工作、體諒、創造或者成就。
我們的話應該讓孩子對自己的品格有一個現實的看法。
我們的話應該像一塊有魔法的帆布,這塊布雖然不能給孩子提供幫助,但是,能讓他們給自己畫一幅正面的畫像
我們的話不應該是批評,而是指導。在批評孩子時,父母會攻擊孩子的人品和性格。而指導孩子時,我們陳述問題以及可能解決問題的方法。
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