因職業關系，我常接觸與京劇、京胡愛好者，他們酷愛京劇藝術多年，可又未能從事這門專業，甚感莫大遺憾，為此一心想培養兒女學習京胡這門藝術來彌補和滿足自己的願望，但又苦于對京胡藝術了解不多，故而對如何培養孩子學習京胡感到束手無策，在我們聊天中自然就涉及到“初學京胡者應具備的條件”等一些話題。我根據自己學琴的經曆和幾十年教學實踐的經驗及體會，粗略地總結和歸納了幾個方面，不一定正确，隻作為探讨和摸索，請諒酌情采納。

　　一、初學者的年齡：　　我認為初學京胡者的最佳年齡在8-10歲為宜。京胡這門樂器不同于其它弓弦樂器，因它是采用各種不同種類竹子所制作的樂器，自身較輕(約一斤半左右)，同時也存在“頭重腳輕”和琴弦力度較強的特點，擺放在左腿的位置又不同于民二胡和闆胡所放的位置，因此不易控制和掌握，況且少兒手指較軟，過早習練京胡手指容易變形，故而，過早習練京胡未必是好事。但亦因人而異，應根據學琴者的情況和條件而定，否則适得其反。 二、天賦條件及标準的依據：

與同齡學琴者之間的條件相比，相對手大、手掌寬、手指長、特别是小拇指的長度如超過無名指的第一線更佳。指肚要飽滿有彈性，并且具有協調性和靈活性(學習任何一種樂器，均忌諱手指“僵硬”和“發死”)，可以肯定的是“僵硬”和“發死”決不會出好“音兒”的，這是衆家一緻共識的。

三、音準、節奏、情感的測試方法：　　凡學習音樂和戲曲的人都必須具備“三大要素”，即“音感、節奏感、情感”，這是缺一不可的。在

選才時又如何測試和鑒定這“三大要素”的基本條件呢?

　(1)音感(即音準)方面可用鋼琴或固定音的樂器測試，當某個音發出後(聽單音即可)，讓初學者用“啊

”音唱出同度音的音。切記，決不能從“音頭”上滑或“音尾”下滑找音位，要從始至終保持“一條線”

而準确無誤，否則為不準。 　(2)節奏的測試可讓初學者模仿打擊樂不同節奏的簡單點兒(用單楗點兒即可)，包括“符點”和“切分

”等節奏，長短度不要超過2/4拍的4小節或4/4拍的兩小節為宜。 　(3)情感(音樂界稱之為“感覺”)的測試可讓學者随意選唱一首歌，當然不限各種唱法。通過唱歌就能

體現出初學者的音準、節奏以及情感，可謂“一舉三得”。

　　四、記憶力的測試方法：　　　　記憶力的測試可用四句詩或歌謠讓初學者看過内容一分鐘後，再讓初學者背誦出詩或歌謠的内容，根據時間為依據（可限一分鐘）就能測出初學者的記憶能力和快與慢。

　　綜上所述，現一般藝術學校在招生考試時，基本采用這幾種方法。不外乎在習練琴的同時一定不要忽略“音感、節奏、情感”的輔助訓練，特别要學“識譜”及“視奏”，這對初學者學琴進度和提高有很大的幫助。在此也提示初學者，在初學京胡到掌握基本功的過程中，千萬不要急于求成，應一步一個腳印練就“實用耐用”的堅實基本功。不要認為自己聰慧伶俐，接受能力又快，就盲目習練曲牌、唱腔及劇目，養成不規範的習慣，待進專業學校後再接受全面、系統、規範及科學的學習過程前，老師還得修改(亦為“糾正”)你的拉法，甚至給你改“範兒”或重新開“範兒”，這樣一來必會影響你的學習進度，那可就得不償失了。

文章原載于《中國京劇》2005年第八期

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