有家長說,我的孩子會背誦課文,但就是不願意寫字。
我想,既然能夠背誦課文了,就不存在不願意學習的問題。那麼,孩子為什麼不願意寫字?
第一,字太難寫
下面以一年級為例,“夏”、“船”、“蓮”等字的筆順的比較多,而課本中的字的字号太小。所以,家長就應該讓孩子看清字的結構、筆畫順序。對字有了整體的了解後,再來寫字。
在我們制做的視頻中,就把字寫得非常大。通過動畫演示筆畫順序,更加簡單直觀。
蘇教版和北師大的教學視頻中,還讀出了每一筆的名稱。
第二,寫字太累了
因為小朋友的手還比較稚嫩,所以,他們很容易就産生疲倦感。一般來說,練字或者寫作業的時間一次不宜超過半個小時。就算是大人,連續寫半個小時,手也是很酸的。寫了一會兒後,就要起來走一走,活動活動筋骨。
第三,競争促進步
在這個階段的孩子或多或少都有一種争強好勝的心理,如果有同學一起學習的話,學習效率會高得多。可以讓他們進行比賽,看看誰寫得又好又快!
第四,态度
有個家長對我說,如果我的孩子認真寫,他的字應該會很好看!那麼,遇到這種情況,就先讓他把作業完成,然後讓他把個别寫得不好看的字,擦掉重新寫,直到寫好為止!當然,家長的态度必須強硬一些。
記得我上小學的時候,班上有個同學,字寫得很難看。我們的語文老師非常嚴格,隻要寫得不好,就要撕掉重新做。别人做一次的作業,他要做兩次。反複幾次之後,那位同學的書寫有了質的改變。
嚴是愛,松是害!這樣的老師雖然挺招人恨的,但是這是真正的良師啊!
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