寫作思想與感悟?作文詩文中描寫的景、物往往浸透着作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發現人生的影子，在身邊平凡物件中體味不一樣的深情豐饒美麗卻受欺辱的東北大地，觸動了端木蕻良的心靈，一本兒時的《山海經》，觸動了魯迅的心靈，如瀑布一般的紫藤蘿，觸動了宗璞的心靈……，現在小編就來說說關于寫作思想與感悟?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

寫作思想與感悟

作文。

詩文中描寫的景、物往往浸透着作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發現人生的影子，在身邊平凡物件中體味不一樣的深情。豐饒美麗卻受欺辱的東北大地，觸動了端木蕻良的心靈，一本兒時的《山海經》，觸動了魯迅的心靈，如瀑布一般的紫藤蘿，觸動了宗璞的心靈……

請以“觸動心靈的____________”為題目，寫一篇記叙文。

要求：（1）将題目補充完整。（2）不少于600字，語言簡明，文從字順。（3）文中不得出現真實的姓名和校名。（4）選材具體，抓住細節，抒發真情。

例文：

觸動心靈的瞬間

“好好睡，明早吃竈糖……”外婆的呢喃回響在耳邊，擴充、彌漫，直至浸染心靈深處的細小角落，在我幼小的心靈撒下第一縷溫柔和緒的陽光，細小的光點一點一點跳躍、升華、照亮着我前進的方向。

——題記

記憶深處，總有一聲聲輕柔的呢喃萦繞，在耳旁用心傾聽，那呢喃卻又夢幻般的消失，我的直覺隐約約地告訴自己：“那是一段生命最初始時的愛的呢喃。”

午後的陽光永遠那般令人惬意，不過于強烈又不過于涼澈。悄悄地觸動你的神經，美妙而舒适，我依偎在外婆身旁，望着她不再紅潤的臉頰，和散着微光的褐色眼睛，聆聽着那段充滿着歡樂困苦，夾雜着酸甜苦辣的時光。

在外婆平靜的字詞裡，我仿佛真正觸碰了那個世界的事物：那時的我活像個頭尖嘴大的小怪物，媽媽被我鬧得吵得沒有一個安甯覺，隻有外婆耐着性子哄，耐着性子喂。夜深人靜時，外婆隻得把愛哭愛鬧的我摟在懷裡，輕輕搖，輕輕拍才能把我這個折磨人的小鬼怪送入夢鄉，外婆碎碎念叨着我的鬧人，略帶嗔怒邊道着我的不是，邊用手輕叩我的腦門，爾後又細眯着眼自豪地說道。兒時的我最愛聽的便是她吟的歌謠，一哼一唱，便把我哄手舞足蹈，欣喜若狂，慢慢念，慢慢頌，我過會兒便能進入夢鄉……

現在外婆也許是累了，靠在椅背上眯了眯眼，喝了點水潤了潤喉，少頃，故作神秘地說道：“晗晗，還想聽外婆給你哼歌謠嗎？”我擡起頭望着外婆充滿慈愛與期待的目光，點了點頭，便輕輕靠在外婆不再堅實的肩膀上，細細地聽，認真地聽，那一聲聲呢喃勾勒着童年一幕幕溫馨多彩的畫面，震動了我心靈深處久未探求過的回憶。記憶深處輕柔呢喃，正是外婆念着，外婆吟着！這呢喃瞬間響徹了心房，震動了鼓膜，與靈魂最深處的情感，奇妙地契合。

我驚歎，欣喜更感動于外婆對我的深愛，更難忘于外婆對我的關懷。

外婆的呢喃，觸動心靈的瞬間，那深深的觸動，将伴随我一生。

【寫作指導】

本題考查關命題作文。

第一，審題。結合材料“豐饒美麗卻受欺辱的東北大地，觸動了端木蕻良的心靈，一本兒時的《山海經》，觸動了魯迅的心靈，如瀑布一般的紫藤蘿，觸動了宗璞的心靈”可知，其中的關鍵詞是“觸動”。“觸動”這個詞的意思是：因某種刺激而引起(情感變化、回憶等)。綜合材料内容來看，“觸動”我們的可以是：一本精彩的書；一個感人的場景；一處美麗的風景等等。據此，我們就可完成題目的補充。

第二，立意。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關鍵信息，從對關鍵信息的綜合分析中得出立意，要結合所選的書、人、景、物……表達出自己内心的想法、感動、感悟。如：寫“觸動心靈的一本書”這個題目，寫作的重點是這本書是如何觸動你的心靈的？或者是：哪些地方觸動了你？這些問題解決的過程也就是行文的過程。本篇作文的文體偏向于記叙文，選材要具體，抓住細節的刻畫，力求把文章寫得生動，抒發真情實感。

第三，選材。選取材料要注意選擇有感動點的，感動點就是觸發你心靈顫動的地方，它可以是一個微笑，一個眼神，一句話，一個動作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片雲，地上的一棵數，水中的一層浪花。總之，不管是什麼，你一定要被它感動過，并通過細節，把它形象地再現出來，并将你的感情融合進去。要有發掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什麼觸動你？你從中受到了什麼啟發？一定要把這些感悟寫出來。

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