課程準備

1.課程類型 綜合創意美術課程

2.參考課時 90分鐘

3.工具材料 素描紙、卡紙、記号筆、水彩筆

課程構思

小朋友們，暑假即将結束，在這個暑假你去了哪些地方玩耍呢？有沒有讓你印象深刻的美景值得懷念和記錄呢？盛夏在記憶中仿佛永遠是生機勃勃、絢爛多彩的，如同盛夏的荷塘，有紅有綠，有動有靜，總能帶給我們驚喜。你是否還記得夏天安靜伫立在荷塘中的那一朵蓮花呢？在太陽下，她開得如此豔麗，給夏天帶來一抹清新的色彩。宋朝時，詩人楊萬裡就經曆了屬于他的難忘夏天，他在《小池》中寫到過：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描寫的是嫩嫩的荷葉剛剛将尖尖的葉角伸出水面，就早有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面的景象，向我們展現了一幅美好的夏日畫面，充滿了詩人對生活的熱愛之情。記憶中的夏天如此美好，在暑假即将結束之時，讓我們也來圍繞着夏日的荷塘為主題展開創作吧！我們将通過仔細觀察圖片素材，巧用繪畫結合折紙的方式，展現荷花與荷葉的色彩與形态之美，在繪畫中，使用水彩筆表現紅的荷花和綠的荷葉，形成鮮明的色彩對比；又巧妙地運用折紙的方式，展現半立體的荷葉，使作品虛實相生；最後剪貼幾隻五彩的蜻蜓粘貼固定畫面中合适的位置，使畫面形成一幅既生動又有趣的景象。讓我們一起來參考今天的教程吧！

情景描述

瞧！池塘裡那亭亭玉立的荷花，真是惹人喜愛。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間，不一會，就飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。翠綠的荷葉，漂亮的荷花，還有蜻蜓站立在荷花上，真是一幅美麗的景象。讓我們一起動手把這幅美麗的景象畫下來吧！

教學重難點

1.欣賞荷花與荷葉的形态與色彩之美并畫下來，注意荷花與荷葉的前後的遮擋關系，以及色彩搭配的美感。

欣賞荷塘的圖片或者視頻素材，描繪出荷塘中亭亭玉立的荷花與荷葉，在繪畫中荷葉與荷葉之間、荷葉與荷花之間的前後遮擋、高低錯落的關系，形成富有美感的構圖；同時在塗色的時候，要注意荷葉綠色的深淺變化，以及荷花色彩的漸變特點。

2.巧用折疊表現半立體的荷葉，形成平面與半立體的對比、虛與實的對比，增強作品的趣味性；添加小魚、蜻蜓等細節，使得畫面動靜結合，更顯生動、豐富。

用折疊的方法，使荷葉形成半立體的效果，增強畫面的表現形式與趣味性；并展開想象豐富畫面細節，比如荷塘下有肆意徜徉的小魚兒、荷葉上有呱呱叫的小青蛙、荷花上有前來稍作歇息的小蜻蜓……使得畫面動靜結合，生動豐富。

繪畫教程

準備一張素描紙

用記号筆在紙上畫出荷葉、荷花、蓮蓬等

注意各物體之間遮擋穿插的關系

選擇水彩筆合适的顔色

運用平塗的方法表現荷葉與荷花的顔色

對色彩疊加形成深淺的變化

并添加葉脈等細節使作品更加生動形象

準備另一張素描紙

在紙上畫出大小的蜻蜓并裝飾鮮豔的色彩

準備深淺不同的綠色卡紙

在卡紙上畫出大大小小的荷葉

将荷葉剪下來

并剪出一個小切口

将切口粘合起來形成半立體的效果

将荷葉粘貼在畫面合适的位置

荷葉邊緣四周往下翻折形成半立體的效果

将剪下來的蜻蜓粘貼的畫面合适的位置

使作品更加生動、豐富

課後點評

• 在今天的美術課程中，以宋代詩歌《小池》入畫展開創作，以繪畫結合折紙、剪貼的方式表現荷葉的造型與色彩之美，并蜻蜓等細節的點綴，鍛煉小朋友們色彩搭配能力和畫面組織能力的同時，培養小朋友們熱愛大自然的情感意識。

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