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圓柱與圓錐的優質課堂

圖文 更新时间:2024-10-05 22:56:49

圓柱與圓錐的優質課堂(别樣課堂不同收獲)1

數學是一個神奇又有趣的的學科,在學習上它能為你帶來快樂,生活裡又能為你解決很多困難,它是我們生活的好夥伴。

賀江媚老師帶領孩子們将已學過的有關圓柱與圓錐這一知識加以整理,讓孩子們通過手抄報、思維導圖等形式讓學生熟練掌握圓柱與圓錐的特征,以及理解圓柱圓錐的表面積及體積的計算公式。

就讓我們帶着欣賞的眼光,學習的心态跟随六年級的同學們走進奇妙的數學世界吧……

指 導 教 師 簡 介

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賀江媚,女,本科學曆,六年級數學教師。在工作期間,她始終堅持不忘初心,方得始終,用心、用愛教育每一個孩子。曾多次榮獲區級“模範班主任”、“優秀教師”、“優秀輔導員”、“骨幹教師”等榮譽稱号。2015年她的市級微型課題《培養孩子的自學能力》順利結題。

思維導圖 心智整理思維更敏捷

思維導圖是有效的思維模式,應用于記憶、學習、思考等的思維"地圖",可以讓思維之“花”,迸發出不一樣的精彩!

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一張張思維導圖上記錄的關鍵詞串聯組合,對知識有了整體建構,就像路标、指示牌,幫助孩子們找到通往數學的路。

數學手抄報 圖文并茂學習更主動

手抄報制作是學習數學的一種工具,不僅能拓寬學生的學習領域,增長數學知識,還能給人一種美的藝術享受。

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孩子們分享的手抄報張張色彩鮮豔、設計新穎,他們活躍了思維,鞏固了知識,增強了信心,從中獲得了不一樣的收獲。

走進生活 利用知識解決實際問題

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生活中的圓柱體:日光燈燈管、飲水機的水桶、礦泉水瓶、熒光棒、柱子、杯子、水瓶、香煙、電池、筆筒電線杆、蠟燭等。

生活中的圓錐體:聖誕帽、燈罩、冰淇淋蛋筒、沙堆、漏鬥、陀螺、鬥笠、鉛筆頭等。

新課程标準指出,要讓學生“認識到現實生活中蘊含着大量的數學信息。”

生活離不開數學,數學離不開生活,數學知識源于生活而高于生活,最終服務于生活

通過學習《圓柱和圓錐》的知識,引導學生解決生活中的問題,做到學以緻用。來源:延安市寶塔區市場溝小學

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