昨日答案：尾聯使用的表現手法是用典，這兩句使用了後主劉禅和諸葛亮兩個典故。使用後主典故暗諷君王重用奸邪，昏聩誤國；使用諸葛亮的典故，表達了自己空懷濟世之心卻報國無門的感傷。
前幾天我們一起賞析了杜甫的幾首詩歌，當然杜甫還有許多篇章需要我們去解讀。感興趣的家長可以掃碼入群，我們一起學古詩文。“一起學古詩文”是一個年度陪伴社群，在這裡初中、高中要學的古詩文都有，孩子想要的課外古詩文解讀也有！
今天我們開始來了解陸遊。陸遊字務觀，号放翁，是南宋愛國詩人，也是一個多産詩人，現存9000多首詩詞，是我國現存詩詞最多的一位。
陸遊生逢北宋滅亡之際，從小在家就接受愛國教育，所以收複失地是他的夢想，愛國是他一生的主旋律。
今天我們一起賞析陸遊的《書憤》。
書憤（其一）
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬓已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
全詩圍繞“憤”字展開，前四句寫青年時的豪情壯志和戰鬥生活；後四句抒發壯心未遂、功業難成的悲憤。
“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。”這一聯由六個名詞串起，沒用一個動詞，卻把高昂的戰鬥情緒表現得淋漓盡緻！
作者在這裡運用了列錦的藝術手法。列錦簡單地說就是隻用名詞來叙事或抒情的藝術手法。如“楊柳岸，曉風殘月”“枯藤老樹昏鴉”“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”等。
“塞上長城”是用劉宋名将檀道濟的典故來明志。陸遊把自己看成是國家的長城，要捍衛國家，可惜的是“衰鬓已先斑”。一個“空”字，道出志向落空，壯志未酬。
尾聯亦用典明志，諸葛亮堅持北伐，寫下出師表，名傳千古。自己也希望效仿諸葛亮施展抱負，而現在朝廷卻主張求和。詩人一腔憤怒隻好訴諸筆端。
全詩還運用對比：一處是自己早年形象和晚年形象的對比，早年“氣如山”，晚年“衰鬓斑”；一處是諸葛亮北伐與當朝求和形成對比；一處是理想與現實的對比，自己希望能被重用抗金，現實卻是被排擠閑居。
每日一題：
結合詩歌中的有關詩句，談談你對标題中“憤”字的理解。
答案明天揭曉哦！
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