“水老師，你這是在幹什麼？”

“校長，我在給學生們上性教育課啊！怎麼了？”

“你這上的什麼課？有辱斯文啊！”

“我沒有，大城市都是這麼教的。”

“這不是大城市，這是偏僻的小山村，不需要道德敗壞的老師。”

“校長，我這是正規教學，我沒有道德敗壞……”

“你走吧！我怕你教壞了我的學生。”

“校長，你聽我解釋啊！”

這時，一個挑擔的村夫來了，他說了一些讓師生們都瞠目結舌的話。

結局是我被他成功搭救了。

我叫水靈，是一個地地道道的上海姑娘，那一年，不顧家人的反對，我跋涉千裡來到雲南山區當了一名支教老師，還記得那一年我剛好26歲，褪去了少女的青澀，多了一份成熟的果敢和擔當。

都說努力的女人是鑽石，聰明的女人是寶藏、漂亮的女人是金子、可愛的女人是名畫。而我，是一張名副其實的藏寶圖。

所以，我義無反顧地來了，我要把我的寶藏帶給山區的孩子們，為孩子們發光發熱，是我那個假期做得最對的決定。

爬坡上坎，車載船渡，在我精疲力竭的前幾分鐘，我終于到達了此行的目的地——木匣子小學。

得知我的到來，兩鬓斑白的老校長和五十多名師生熱情地接待了我。

還記得老校長那年快六十歲了，因為教師的匮乏，花甲之年的他依然要披甲上陣。

看到我的到來，老校長的眼裡呈現出了滿滿的歡喜。

“水老師，歡迎你的到來，一路上辛苦了吧！”

“校長，年輕人吃點苦算不了什麼，倒是您，為了孩子們一刻也不停歇，是我們學習的榜樣啊！”

“大城市來的高材生就是不一樣，這下，孩子們有希望了。”

“校長，你過譽了！”

一說一笑之間，簡陋的食堂裡響起了晚餐鈴聲，跟着老校長，我吃到了這輩子最簡單卻最好吃的菜——酸菜炖洋芋。

“時間倉促，來不及準備，今晚将就一下吧！”老校長抱歉地說道。

“校長，吃這個挺好的。”我極力掩飾着内心的酸楚，面帶微笑地說道。

當得知學生們每天的夥食都是如此簡陋不堪的時候，我把身上媽媽為我準備的一萬塊錢零用錢全部給了校長。

校長感激涕零，說着一些這輩子沒見過這麼多錢的話，我的地位也從那一刻開始更高大了。

可是，讓我萬萬沒想到的是，接下來發生的一件事，會讓慈眉善目的老校長對我惡語相向。

那一天，我正聚精會神地上着六年級的語文課，角落處，我的學生孔燕輕聲地哭泣了起來。

孔燕是我的得意門生，她不僅品學兼優，平日裡，還是一個格外性格開朗的小姑娘。

聽到她的哭聲，我頓感不妙，放下書本我緩緩地走到了她的身邊。

“燕子，發生什麼事了？”俯身下去，我低聲問道。

“老師，我……我……”她淚眼婆娑，一張小臉被數不清的恐懼占滿。看到這裡，我更緊張了。

“燕子，你倒是你說話啊！天大的事有老師呢。”我一邊焦急一邊用語言鼓勵她開口說話。

“老師，我……我病了，估計活不長了。”

“什麼病？剛才還看你好好的啊！怎麼說病就病了呢。”

“老師，我……我……”她還是難以啟齒，在我不斷地鼓勵之下，幾分鐘過後，她把小嘴湊到了我的耳邊。

原來，她月經來了。這就是山區裡的孩子，因為性教育闆塊的缺失，他們把長大的标志誤認為是絕症的降臨。

大部分女孩子的第一次，她們不敢告訴老師，不敢告訴家長，他們隻有默默忍受着他們年齡段不能忍受的恐懼和絕望。

被恐懼和絕望填滿的成長，她們怎會快樂？據我了解，有不少女同學，因為初潮的來臨，她們漸漸養成了自卑膽怯的性格，這樣的性格，會影響她們一生一世。

由此可見，山區孩子們性教育課的缺失，真是害人不淺啊！

想到這裡，我決定為孩子們增設性教育課程。

說幹就幹，我熬夜上網查閱資料，通過我的收集整理，形成了一整套的小學生教學課程。

主要内容包括：男女生殖器官的解剖學知識，發育期的身體變化狀況，生育的過程，性的道德教育，計劃生育、優生知識等。

那一天是自習課，我早早便來到了教室，因不想打亂學校的課程安排，我決定利用自習課時間教授我的課程。

“同學們，今天的課程是一門新課，希望大家用心地聽，等到你們成為父母的那一天，就可以講給你們的孩子聽了。”

“老師，什麼課？學了要考試嗎？”

“不考試，但是，對我們的用處比考試更重要。”

“水老師，這麼重要的課程，為啥我們才開始學啊！會不會晚了？”

“不會，隻要敢開始，今天總比明天早，好了，我們言歸正傳，這門課叫性教育。”

“今天，我的就從認識我們男女生的生殖系統開始。”

“男性生殖系統包括内生殖器和外生殖器二個部分組成。内生殖器由睾丸、輸精管道和附屬腺組成。而外生殖器包括陰囊和陰莖……”

“水老師，你在幹什麼？”老校長氣急敗壞地推門而入了，他對着講台上的我大聲吼道。

“校長，我在講課啊！怎麼了？”

“怎麼了？誰讓你講這些的？你不覺得臊得慌嗎？”

“校長，這是正規教學啊！為什麼要害臊呢？”

“正規教學？你不要誤人子弟了。說得不好聽一點，你就這是道德敗壞。”

“校長，我敗壞什麼了？”說着，我的眼淚不争氣地往下掉。

“和小學生講這些，你不是道德敗壞是什麼？”

“大城市都是這樣教的，我哪裡做錯了？”

“這不是大城市，你走吧！我們不需要你了。”

不一會兒，學校門口來了不少圍觀的鄉親們，他們大部分人都在指責着我的不齒和大膽，很顯然，他們支持老校長對我的怒斥。

這學校，看來我是待不下去了，擦幹眼淚，剝開人群，我想盡快逃離這個讓我窒息的小村莊。

“水老師，你沒有錯，你不能走。”這時，一個挑擔的村夫放下擔子朝我們走了過來，他一邊走一邊大聲喊道。

“大壯，你懂什麼？一邊呆着去。”村長想一把拉住他，可這個叫大壯的男人毫不費力就掙脫了他的束縛。

“是，我是不懂什麼大道理，可我今天，要用我的慘痛經曆告訴大家，水老師增設的課程很有必要。”

停頓了一會兒，大壯繼續說道。

“你們知道嗎？為了找我的女兒我走爛了多少雙鞋嗎？這麼多年，除了睡覺，我一直在找她的路上。”

“我貼過尋人啟事，去過電視台，蹲過車站，住過橋洞，可這麼多年過去了，她仍然一點兒消息都沒有。”

“為此，我老婆哭瞎了眼睛，就在去年，她也郁郁而終了。”

“聽好心人說在附近看到過我女兒，所以，我挑着擔兒過來了，為了不餓肚子，我一邊找她一邊賣點散貨。”

“我是河南的，來這裡快三年了，可是，我還是沒有找到我的女兒。嗚……。”說完這些話，男人再也止不住地大哭了起來，他一邊哭一邊繼續說着他家的故事。

“你們知道我女兒是怎麼沒的嗎？多年以前，第一次來月經的她以為自己得了不治之症，為了不讓我們傷心難過，她一個人踏上了去省城醫院的路，從此，就杳無音信了。”

“如果，如果當時的學校能開設這門課程，我的女兒還會丢嗎？這明明是女孩子長大的标志啊！可是，無知讓我的女兒走上了不歸路，你們說，這責任誰付？誰付得起？”

知道了這個男人尋女之旅的全過程，在場的所有人都忍不住潸然淚下。

最後，我留下了，而大壯又繼續踏上了找尋他女兒的路。

孩子的性教育，你們說有必要增設嗎？越小越好還是合适就好？

結語：小學生性教育不能流于形式，要形成學校、家庭和全社會的共同責任，以及共同構建的教育體系，并且要全面性、長期性形成對每個受教育者不同年齡階段的教育工程。公開、直面、科學、持久的性教育，既是培育幼苗的殺蟲劑，也是孩子茁壯成長的營養液，它能保護每個階段的孩子身心健康成長。(關注丫丫，為你講述不一樣的情感)

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