滿分50分練習卷語文四年級上冊?第六單元重點知識總結，今天小編就來說說關于滿分50分練習卷語文四年級上冊?下面更多詳細答案一起來看看吧!

滿分50分練習卷語文四年級上冊

第六單元重點知識總結

一、容易讀錯的字

拳(quán)　捶(chuí)　怖(bù) 譽(yù)

囊(nāng)　級(jí)　 殷(yīn)　豁(huō)　

撇(piě) 拙(zhuō) 釁(xìn)　潰(kuì)

二、容易寫錯的字

練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫是橫折鈎。　

捶:右部是“垂”,注意最後兩橫的長短。

概:最右邊不要寫成“無”,第二筆是“∟”。

昏:上部是“氏”,不要加“丶”。

頑:左部的“元”末筆變成豎提。

累:注意下部不是“系”。

念:上部是“今”,不能加點寫成“令”。

仍:右部是“乃”,不要寫成“及”。

三、多音字組詞

露： lòu （露臉） lù （露珠）

旋：xuán （旋轉） xuàn （旋風）

角： jué （角色） jiǎo（三角）

釘：dīng （釘子） dìng （釘扣）

還：hái （還有） huán （歸還）

哄：hòng （起哄） hǒng （哄騙） hōng （哄鬧）

四、詞語盤點

撫摸　甚至　跪下　雖然　頑皮　捶背　

脖子 掐住 念書　班級 自豪 品嘗

脫掉　大概　昏亂　握住　摔倒　憑借　

改變　逃走　虧得　挖開　砸鍋　否則　

旋風 況且　金兵　潰敗　仍然　尤其　　

帥氣 兄弟倆 恨不得 連衣褲 醜小鴨

搖搖擺擺　無緣無故　又唱又跳　通情達理

哄堂大笑　接連不斷　唉聲歎氣　垂頭喪氣

踱來踱去　顧名思義　冰天雪地　毫無怨言

重整旗鼓　不甘人後　得心應手　手舞足蹈

一顯身手　不倫不類　一絲一毫　搖頭晃腦

不動聲色　不敗之地　興緻勃勃 一搖一擺　

五、近義詞

輪流—依次　機靈—機敏　殷切—懇切

味道—滋味　決心—決定 徹底—完全

照實—如實　連忙—趕忙　充分—充足

提示—提醒　等候—等待　立刻—馬上

頑皮—調皮　故意—有意　神氣—精神

驚呼—高呼　扇動—撲扇 陶醉—沉醉

結實—壯實　恐怖—恐懼　窩囊—無能

英武—威武　嘲笑—譏笑　傲慢—高傲

沖擊—撞擊　奇怪—奇異　頑強—堅強

妩媚—嬌媚　旋轉—轉動　自豪—驕傲

懊惱—苦惱　興趣—樂趣　責罵—責備

重整旗鼓—卷土重來　得心應手—輕車熟路

手舞足蹈—歡天喜地　不倫不類—不三不四

不動聲色—不露聲色　興緻勃勃—津津有味

一搖一擺—搖搖擺擺 毫無怨言—無怨無悔

六、反義詞

增加—減少　妩媚—素雅　恍惚—清楚

光滑—粗糙　漂亮—醜陋　嘲笑—誇贊

傲慢—謙和　頑強—軟弱　潰敗—勝利

安全—危險　結實—瘦弱　消失—出現

機靈—遲鈍　充分—不足　自信—自卑

開始—結束　緊張—輕松　笨拙—靈巧

輝煌—黯淡　陶醉—清醒　自豪—自卑

毫無怨言—怨天尤人　手舞足蹈—悶悶不樂

不倫不類—一本正經　不可預料—料事如神

不動聲色—大驚失色　興緻勃勃—興味索然

通情達理—蠻橫無理　垂頭喪氣—神采飛揚

七、詞語歸類

1、AABB式詞語:

清清楚楚　密密層層　形形色色 搖搖擺擺 吞吞吐吐

2、ABAC式詞語:

不倫不類　又唱又跳　踱來踱去　無緣無故 又哭又叫

滑頭滑腦　自由自在　不理不睬　繪聲繪色

3、AAB式詞語:

眨眨眼　露露臉 看看書　說說話　走走路

4“一×一×”的詞語:

一搖一擺　 一絲一毫 一模一樣　

一心一意　 一五一十　一點一滴

5、ABCC式詞語:

興緻勃勃 得意揚揚　烈日炎炎　生機勃勃　金光閃閃

6、拟聲詞:

啪嗒啪嗒 嘩啦嘩啦　吱嘎吱嘎

7、形容神情的詞語:

垂頭喪氣　唉聲歎氣 大驚失色　

目瞪口呆　眉飛色舞　喜笑顔開

8、動作的詞語:

手舞足蹈　搖頭晃腦 活蹦亂跳　

昂首挺胸　張牙舞爪　交頭接耳

9、量詞:

一隻鵝　 一隻小船　一個酒瓶　一扇翅膀

一個班級　一隻老虎　一段情節　一件連衣褲　

一個窟窿　一陣笑聲　一顆滾珠　一粒滾珠

10、動詞:

摸肚子　　改變主意　貼着牆壁　戴上頭罩　

伸長脖子　握住脖子　掐住脖子　撲打翅膀　

張開嘴　 咬住衣襟　扇動翅膀　張開翅膀　

拾起書包　劃來小船　引起注意　套上老虎皮　

11、修飾詞:

安全的地方　 頑皮的孩子　 全身的力量　結實的漢子　

機靈的小朋友　 殷切期待的目光　窩囊的老虎　通情達理的老師

笨拙的表演　 英武的風姿　 帥氣的陀螺　神氣地走過來

輝煌的時刻　 勝利的滋味　 幸運的甜頭　好勝的孩子　　　

八、句子樂園

1、它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了!（比喻句）

把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。

2、這時你看吧,兩隻旋轉的陀螺奮勇搏鬥,旋風般撞向對手,剛一接觸,又各自閃向一邊,然後重整旗鼓再戰——直到其中一方被撞翻才告一段落。（比喻句）

3、鵝聽見了,就豎起頭來,側着眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。（拟人句）

4、好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉起來能增加許多妩媚。（拟人句）

5、要是在路上碰到鵝,就得繞個大圈子才敢走進去。（含有關聯詞）

6、要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。（含有關聯詞）

7、這隻陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來的。（含有關聯詞）

8、我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。（含有關聯詞）

九、考試提示

1.《牛和鵝》常考查文中動詞,會以課内閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝的,金奎叔說的話對“我”的啟示,以及“我”直到現在還記着金奎叔的話的原因。

2.《一隻窩囊的大老虎》常以各種形式考查作者的心理活動;以拓展的形式考查特定情境下的心理活動練習題。

3.《陀螺》常出現對文中的四字詞語的考查;會以問答的形式考查作者的情感變化,也會以選擇或者問答的形式考查最後一句話的意思。

第17課——語文園地四按課文内容填空

第17課：《爬天都峰》

1.我站在天都峰腳下擡頭望：啊，（ ）這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看（ ）的石級，石級邊上的（ ），似乎是從天上挂下來的，真叫人（ ）！

2.我（ ）向峰頂爬去，一會兒（ ）鐵鍊上，一會兒（ ）向上爬，像小猴子一樣……

第18課：《牛和鵝》 

1. 這時，有一個（ ）的孩子故意要引它們來，就“籲哩哩哩”地叫了一聲。鵝聽見了，就（ ）頭來，側着眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、（ ）地走過來；還伸長（ ），“吭吭”地叫着，撲打着大（ ），好像眼裡根本沒有我們這些人似的。

2. 金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這種來（ ）人，那咱們可不答應，就得（ ）它的脖子，把它扔到池裡去。記着，下次可别再怕它們了。”

第19課：《一隻窩囊的大老虎》

1. 有一回又逢到我們班表演，級任老師在分派（ ）的時候，我（ ）期待的目光可能引起了她的（ ）。分派到最後，她看了我（ ）才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎。”

3. 我套上老虎皮，戴上老虎（ ），緊張地等候在後台的上場口。（ ）背後有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴裡啊嗚啊嗚直叫。隻聽見台下一陣（        ），笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我（ ）的表演，把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣（ ）的老虎。

第20課：《陀螺》 

1. 我是從小就（        ），更不願自己的陀螺像金兵見到嶽家軍，一戰即敗。于是四處（ ）木頭，為削制（        ）的“冰嘎兒”，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少（    ），可仍然不肯住手。

2.（ ）它遠不如我（ ）中的那麼漂亮，（ ）我極高興地（ ）了叔叔的禮物。（ ）當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是（       ），恨不得馬上就在馬路上（        ）！

3.這真是個（ ）的時刻！我嘗到了勝利的（ ），也品到了（ ）的甜頭。無意中獲得的“榮譽”， （ ）小如微塵，對于好勝的孩子來說，也足以（ ）許久了──直到現在我還能（        ）地寫下這些文字，便是一種有力的（ ）吧！

4.人不可（ ），海水不可（ ）。

日積月累（六） 

1.（ ）所短，（ ）所長。

2.機不（ ），時不（ ）。

3.差之（ ），（ ）千裡。

4. （ ）口入，（ ）口出。

5.一言（ ），（ ）難追。

6.比上（ ），比下（ ）。

第六單元測試題

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、給加點字選擇正确的讀音。(5分)

1.夏天,奶奶搖着扇(shān　shàn)子為我扇(shān　shàn)風。

2.我把這枚鐵釘(dīng　dìng)用力地釘(dīng　dìng)在牆上。

3.經過一夜的浸泡,豆子泡漲(zhǎng　zhàng)了。

二、讀拼音,寫詞語。(8分)

suī rán(　　　)　　wán pí(　　　)　　bó zi(　　　)

dà gài(　　　)　　liàn xí(　　　)　　gǎi biàn(　　　)

nián jí(　　　)　　shì fǒu(　　　)

三、辨析同音字,選字組詞。(8分)

【頑　玩】(　　)皮　(　　)笑　(　　)劣　遊(　　)

【級　極】(　　)别　年(　　)　(　　)少　北(　　)

【桃　逃】(　　)生　(　　)樹　仙(　　)　(　　)跑

【豪　毫】自(　　)　(　　)厘　(　　)氣　一絲一(　　)

四、把詞語補充完整,并選擇合适的詞語填空。 (6分)

(　　)緣(　　)故　(　　)(　　)達理

哄(　　)大(　　)　不動(　　)(　　)

顧名(　　)(　　)　(　　)天(　　)地

(　　)(　　)怨言　得心(　　)(　　)

1.小明(　　　　　)拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹吓壞了。

2.這道題很簡單,小華做起來真是(　 　　)。

五、寫出加點詞語的近義詞。(3分)

1.媽媽在樂園門口買了一隻可愛、機靈的小兔子。(　　　)

2.再苦再難,也要堅強,隻為那些期待的眼神。(　　　)

3.一個頑皮的孩子故意要引起它們的注意。(　　　)

六、按要求寫句子。(6分)

1.鵝一口咬住了我當胸的衣襟。(改為“把”字句)

2.請你用上幾個動詞,寫一句表現你高興的句子。

3.我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。 (用加點的關聯詞造句)

七、按照課文内容填空。(7分)

1.寫出你對“人不可貌相,海水不可鬥量”的理解。

2.《牛和鵝》告訴我們

。

3.作者一直覺得自己演砸了鍋而不開心,請你把題目改一改,安慰一下咱們的小作者吧!

我想把題目改為:

我想對小作者說:

八、口語交流台。(5分)

相信大家對紅領巾都不陌生,但是有個小學為了激勵學生,給“差生”戴上了綠領巾。你覺得該小學的做法對嗎?給校長和老師們提一些意見或建議吧!

九、課内閱讀。(10分)

孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我吓得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那隻老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開嘴,一口就咬住了我當胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什麼,當時自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”

1.仿寫拟聲詞。(2分)

啪嗒啪嗒

2.用“　　”畫出描寫老雄鵝動作的詞語,從這些詞語中可以體會到老雄鵝　　　　　;用“ ”畫出描寫“我”害怕的句子,從這些句子中可以體會到“我”的 。(填成語)(4分)

3.這段話從 、 、 三個方面描寫了“我”被鵝追趕時 的情景。(2分)

4.如果你處于當時的情境,你會怎麼做?要把句子寫具體。(2分)

十、課外閱讀。(12分)

五月的秧苗

小時候,我常跟着叔公到地裡去幹活。叔公扛着鋤頭,到地裡去清壟,我背着草筐,跟在叔公的背後,撿拾叔公清除下來的雜草。

五月的天,已很有些熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的太陽光,毫不留情地照射着大地上的每一個角落。天已有很多日沒有下雨了,地裡旱得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細,他不僅把秧苗周圍的雜草清理得幹幹淨淨,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發得不夠似的。

我不解,便問:“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑着回答說:“傻孩子,知道嗎,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是紮根的時候,這時旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會盡力往深處紮伸,去找水分。表面看起來,秧苗蔫蔫的,一點兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會因此紮得深,紮得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會迅速地往上蹿個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減産。而且,由于秧苗在土壤裡根系紮得深,分布廣,吸收的營養成分也多,結的果實——玉米也會特别大……”

聽了叔公的話,我不由得恍然大悟。

多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁。現在細想,小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆财富,激勵你成長得更加茁壯。因為,正像人們常說的,溫室裡的花朵,是經不得風雨的。小時候過慣了飯來張口、衣來伸手的優裕生活,長大了一點兒挫折就可能把你擊垮。要經得起生活的風吹雨打,從小就應該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨砺,這樣,日後你才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。

1.五月正是玉米苗 的時候,旱一旱它,秧苗的根會紮得 ,紮得 。到了六月,玉米苗就會 。(4分)

2.為什麼說“小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?(3分)

3.本文表面是寫 ,實際上告訴我們人在成長過程中要 的道理。(3分)

4.讀了短文後,聯系生活實際說一說我們具體應該怎麼做。(2分)

十一、習作。(30分)

題目:記一次有趣的遊戲

要求:1.突出活動的“趣”。 2.字體工整,不少于400字。

第六單元提升練習參考答案

一、1.shàn　shān　2.dīng　dìng　3.zhàng

二、雖然　頑皮　脖子　大概　練習　改變　年級　是否

三、頑　玩　頑　玩;　級　級　極　極;　逃　桃　桃　逃;　豪　毫　豪　毫

四、無　無　通　情　堂　笑　聲　色　思　義　冰　雪　毫　無　應　手　1.無緣無故　2.得心應手

五、1.伶俐　2.期望　3.調皮

六、1.鵝一口把我當胸的衣襟咬住了。

2.看到試卷上的一百分,我高興地跳起來,一路狂奔回家,想着馬上告訴媽媽這個好消息。

3.天一晴,他們就出去工作。

七、1.我們不能隻看一個人的外表,應該注重的是内在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但隻要你有夢想和志向,終究會達到成功。

2.要尊重事實,不要被固有思想左右,換個角度看問題産生的結果大不一樣

3.示例:一隻可愛的大老虎　我其實很佩服你的勇氣。在我們成長的道路上總會有些困難,隻要我們堅持,以後一定會看到燦爛的彩虹。

八、示例:這樣做不對,會給一部分學生造成極大的心理壓力和負擔。希望老師們能夠一視同仁,不要從個别的行為上區分“好生”和“差生”。

九、1.滴答滴答　嘩啦嘩啦

2.跑　趕　張開　咬住　拉住　很兇猛

我吓得腿也軟了,更跑不快。　我的書包掉了,鞋子也弄脫了。　驚慌失措

3.動作　神态　語言　慌亂

4.示例:我會拿起一根木棍,用力地趕鵝,一直把它們趕跑。

十、1.紮根　深　牢固　迅速地往上蹿個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減産　2.因為隻有小時候接受生活苦難的磨砺,長大後才能經得了風雨,不被挫折擊垮。　3.玉米苗　接受生活的磨砺

4.在生活中,我們要勇于面對挫折,迎難而上。

十一、提示:寫之前,想想什麼是自己感興趣并特别熟知的遊戲,把遊戲的規則和過程寫詳細,用一些修辭來潤色文章,寫完後進行修改,使語句通順,中心明确,還要注意字體工整。

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