【青春之我】
作者：梁步閣
“去高校繼續從事科學研究，還是去政府部門？”2012年，當我從軍隊轉業選擇工作去向時，堅定地選擇了當一名大學老師，做研究、帶團隊，向着超寬帶雷達生命探測技術領域繼續進軍。
梁步閣，中南大學自動化學院副院長，第24屆中國科協求是傑出青年成果轉化獎獲得者。
2013年初，我去中南大學報到，航空航天學院新成立不久，科研幾乎從零起步。我帶了陳真提等4個學院首屆本科生做畢業設計，研究雷達方向。4月20日，四川雅安發生地震。當天夜裡，我安排真提乘坐飛機将緊急組裝出來的兩台雷達生命探測儀送到成都救援隊伍中。真提回來後，跟我說：“梁老師，我想跟着你幹！”就這樣，真提拒絕了廣州的工作機會，留在我身邊，一直幹到今天。他是主動留在我身邊的第一個學生。
暑假裡，我帶着自己的第一個研究生張鋒，開始了雷達探測技術實驗室建設。烙鐵、電工箱等一些基本工具是我自己從家裡拿的，試驗台是我從自己的工資卡裡取了2萬元在網上買的。試驗台到貨後需要組裝，我們師生倆冒着高溫，累得滿頭大汗，裝了整整一天。看着一張張試驗台在自己的雙手下組裝成型，我們拿着冰鎮的礦泉水幹杯，咧着嘴開心地笑。
最開始時，儀器缺乏。我花了自己的積蓄，從國外“淘”來二手的矢量網絡分析儀、高速采樣示波器、頻譜儀這些高端儀器，後來才用學校的建設經費一點點建起來并不斷改善。雷達測量需要微波暗室，學校裡沒地方，我便把第一個微波暗室修在了自己家的地下室。漸漸地，家裡徹底被改造成了一個專業化的實驗室。
憑着這股子勁頭幹事創業，十年時間，我們吸引了一批批老師和學生留在身邊，聚沙成塔，逐漸鍛造出一支由70、80、90年代人才組成的青年創新團隊。
2018年、2021年，我們先後承擔國家“十三五”“十四五”重點研發計劃項目，在雷達生命探測領域逐步從最早的單發單收、單一傳感器體制不斷疊代完善，發展到多發多收、多傳感器融合體制，進一步提升了裝備實戰效能。
在一次次與進口設備的同台競技中，我們的國産裝備在市場上已經站穩腳跟。深圳光明新區滑坡等事故中，國産設備都展示出比進口設備更好的實戰效能，得到行業認可。雷達生命探測技術永無止境，每次在救援現場，我們的裝備能夠發揮作用，都是我和團隊繼續努力前行的動力源泉。
（本期選題支持詹媛鐘超劉平安）
《光明日報》（ 2022年10月11日12版）
來源： 光明網-《光明日報》
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