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論語中給孩子起名

母嬰 更新时间:2025-01-11 07:01:59

《論語》,是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集,成書于戰國前期。以語錄體為主,叙事體為輔,較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。那麼今天就給大家推薦一些出自論語的寶寶美名,看看有沒有大家喜歡的!

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)1

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

慎行——子曰:“慎行其餘,則寡悔。”

立本——出自《論語·學而》:“君子務本,本立而道生”

斯行——季文子三思而後行。子聞之,曰:“再,斯可矣。”

輔仁——曾子曰:“君子以文會友,以友輔仁。”

孝行——子曰:“父在,觀其志;父沒,觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。”

于藝——出自《論語》“志于道,據于德,依于仁,遊于藝。”

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)2

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

方愠——子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

敏學——子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也。

明遠——子曰:“浸潤之谮,膚受之訴,不行焉,可謂明也已矣。浸潤之谮,膚受之訴,不行焉,可謂遠也已矣。”

弘毅——曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”

繼世——子曰:“其或繼周者,雖百世可知也。”

仁靜——子曰:“知者樂水,仁者樂山;知者動,仁者靜;知者樂,仁者壽。”

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)3

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

子微——選自《論語.季氏》“故夫三桓之子孫微矣。”

敏慎——子曰:“敏于事而慎于言。”

問學——子曰:敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也。

仲善——出自《論語》“晏平仲善與人交,久而敬之。”

君儒——子謂子夏曰:“女為君子儒!無為小人儒!”

賢齊——子曰:“見賢思齊焉,見不賢而内自省也。”

北辰——《論語》中“為政以德,譬如北辰。居其所,而衆星拱之。”

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)4

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

友仁——曾子曰:“君子以文會友,以友輔仁。”

立言——出自《左傳·襄公二十四年》:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不衰,此之謂不朽。”

卓爾——顔淵喟然歎曰:“仰之彌高,鑽之彌堅。……既竭吾才,如有所立卓爾,雖欲從之,末由也已。”

擇仁——子曰:“裡仁為美,擇不處仁,焉得知?”

友常——《論語》中“以能問于不能,以多問于寡,有若無,實若虛,犯而不校,昔者吾友常從事于斯矣。”

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)5

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

子儒——子謂子夏曰:“女為君子儒!無為小人儒!”

和貴——子曰:“禮之用,和為貴。”

克仁——顔淵問仁。子曰:“克己複禮為仁。一日克己複禮,天下歸仁焉。為人由己,而由人乎哉?”

務本——子曰:“君子務本,本立而道生。”

明遠——子張問明。子曰:“浸潤之谮,膚受之訴,不行焉,可謂明也已矣。浸潤之谮,膚受之訴,不行焉,可謂遠也已矣。”

溫安——子溫而厲,威而不猛,恭而安。

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)6

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

純如——來自《論語·八佾第三》,“從之,純如也,皦如也,繹如也,以成”。

省身——子曰:“吾日三省吾身。”

斐然——“子在陳,曰:“歸與!歸與!吾黨之小子狂簡,斐然成章,不知所以裁之。”

郁周——子曰:“周監于二代,郁郁乎文哉,吾從周。”

有言——出自《論語》:“有德者必有言,有言者不必有德。”

孝慈——出自:《論語·為政》:“臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸。”

子泰——子曰:“君子泰而不驕,小人驕而不泰。”

開仕——子使漆雕開仕。對曰:“吾斯之未能信。”子說。

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)7

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

怡如——出自《論語·鄉黨第十》:“怡怡如也。”

思遠——出自“唐棣之華,偏其反而。豈不爾思?室是遠而。”子曰:“未之思也,夫何遠之有?”

政德——子曰:“為政以德,譬如北辰。居其所,而衆星拱之。”

緻辰——出自《論語·為政》:“為緻以德,譬如北辰,居其所而衆星共之。”

行文——子以四教:文、行、忠、信。

敏行——子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”

素繪——選自《論語·八佾第三》:“繪事後素。”

郁文——子曰:“周監于二代,郁郁乎文哉!吾從周。”

論語中給孩子起名(出自論語的小孩美名)8

出自《論語》的小孩美名,儒雅大氣有内涵!

言敏——出自《論語·裡仁》:“君子欲讷于言而敏于行。”

默學——子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

志學——子曰:“吾十有五而志于學。”

于行——子曰:“讷于言而敏于行。”

子惠——來源《論語·裡仁篇》:“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。”

喻義——子曰:“君子喻于義,小人喻于利。”

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