大學校園作為“高等學府”，不僅有令人向往的各種自由活動，也有着很多學習任務。想要保證成績合格，順利拿到畢業資格，其實不是同學們想象中那麼輕松。

英語四六級是全國大學生普遍需要面對的一項測試，也是不少用人單位對畢業生的一個基本要求，因此很受高校的重視。有些大學甚至将其作為頒發學位證的條件，督促學生們過級。

有人說大學是個“大熔煉”，很多原本對自己要求嚴格的學生，進入大學以後反而開始随大流，逐漸成為懶散的大多數，最基本的考試标準都很難達到。

英語四六級無論在學校還是社會上，都有很高的認可度。一名畢業生的英語能力水平達到哪個級别，往往伴随着今後的簡曆，是否順利通過測試對未來發展有着影響力。

但部分大學生可能還不知道四六級的價值，不知不覺中就虛度了時間，直到臨近考試才發現，很多單詞還沒有背下來，答題也幾乎答不完，索性就裸考甚至直接棄考。

這樣的學習習慣和态度，即使下次再參加考試，可能也很難通過。對此，學校也很是苦惱，如何提高大學生對四六級的重視，提升通過率，是不少高校面臨的問題。

每一場重要的考試，背後都需要投入很多考試資源，四六級這種全國統一的英語測試也是如此。不過，近年來大學生棄考的現象變多了，造成了很大的浪費。

棄考的增加既消耗了不必要的考試資源，同時有些地區因為條件有限，報考名額也有限。報完名又不來參加考試，不僅是在浪費自己的機會，也相當于浪費了其他同學本可以有的機會。

而且，學生無限制地棄考和重考，也可能養成對四六級不重視，頻繁拖延複習的習慣。因此，很多高校公布了四六級新規則，要求大學生不可随便棄考。

一旦無故棄考，将失去下一次的報考資格。也就是說這類學生以後就隻能與四六級失之交臂了。世上沒有後悔藥，如果畢業時本該拿到的四六級證書，因為棄考而沒拿到，就很可惜了。

所以，同學們報考之後，務必重視起來，及時學習相關的知識，争取在考試前達到及格的水平。哪怕是對自己沒有太多把握，也要按時參加考試。

退一步講，就算沒有這個新規，大學生參加正規的考試對自己也有好處。即使自己複習不到位，明知這次可能考不過，但經曆真正的考場可以增加學生對考試的熟悉度。

這樣的機會其實平時很難得到，就算大學裡有模拟考試，氣氛也跟正式考試不同。建議同學們珍惜考試機會，無論複習程度如何都認真地作答。

對于報考四六級的時間，每所高校對學生的标準可能不一樣。同學們如果可以自由報考的話，建議“趕早不趕晚”，盡量在大一大二時就報名。

有些學校讓學生大三才報考，認為經過了兩年的英語學習，同學們考試通過率會高一些。不過筆者發現，其實很多同學剛進入大一時，學習狀态才是最好的。

而到了大三時，可能反而已經進入了“佛系”的模式，很難進入良好的複習狀态。這時候可能明知道四六級重要，但礙于長期散漫慣了，難以全神貫注地學習。

一旦大三時沒能順利通過第一次考試，那麼大四面臨實習、求職，就更難以有心思複習了。所以，建議同學們盡早報考，不宜拖延到大三大四。

英語四級有一定難度，大部分學生難以用裸考的方式通過；但它的考核标準也沒有那麼難，隻要适當複習，即使是大一的考生也能通過。

因為大學期間的英語學習，在語法知識上已經很少了，增加的學習深度往往在高級詞彙和閱讀速度方面。大學生多背單詞、多做題，想要通過并不是很難。

【今日話題】你認為有必要對棄考的學生限制下次考試嗎？（可以在評論區留下你的見解）

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