今天和大家分享一位高考英語143分的學姐關于高三備考英語的經驗總結，她從高考英語各題型入手，和我們分享了她的學習方法和心得體會，一起來看看吧！

一. 何以解憂，唯有聽力

曾經看過一篇訪談，某英語演講的亞軍在談心得時說：“我高一的寒假與暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什麼也沒幹。”對于這一行為，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學習所帶來的進步卻是不容忽視的！所以，如果你現在高一而且也對英語有興趣，就應該多多接觸英語材料（英美電視劇、電影，VOA，BBC，新概念…...），而且最好不要帶有明顯的英美音傾向（除非你已經有了明确的出國計劃）。

聽的多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語，句段，語法結構，這對于其他英語能力也有着不容忽視的促進作用。所以我說聽力可以解英語之憂。如果你已經是高三黨了，可能沒有時間再去通過看電影，聽廣播之類的方式訓練聽力，那麼，多做些高考相關的聽力題目是無可動搖的王道。

二. 融會貫通，語法無憂

這是别人問我最多的一部分，也是我最不好解釋、以至于後來同學都不再問我的一部分……緣何如此？我的答案概括出來其實還是一個詞“語感”。

執果索因，語感又從哪裡來？循其本，語感最基礎的來源就是課本中的課文。每一單元的第一篇課文大抵都和本單元的語法和單詞密切相連，想必同學們的老師們也讓背誦過一部分吧！即使沒有背誦任務，那麼，試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無誤，那麼其中的語法結構是否就與課文内容一起被你銘記于心了呢？随後，當“深谙”英語課本被你納入學習習慣之後，就可以再進一步了，這一點将在下一部分中談及。

做到這一部分之後，你會發現語法并不死闆，比起那些固守題海戰術的同學，你的進步更大更快，而且你對語法的理解也更透徹靈活，也很少會與答案的思路矛盾。

三. 半壁江山，完形閱讀

各省英語試卷題型截然不同，卻斷然無法擺脫這兩個題型，二者基本占了高考英語的半壁江山。上一部分中提到的“語感”的進階，也會伴随着閱讀能力的提升。

我們高一的時候，每周讀一份英語報紙（當然，雜志也可以），對我而言，能精細讀完的文章有一大半，這樣一來，見得多的單詞（可以準備一個電子詞典，查閱那些不太偏的生詞）自然而然就記住了，讀的多了，語法結構也就不用死記硬背了。

另外，課本上課文中的生詞，即使沒有要求，也不能放過任何一個！雖然很辛苦，但是這種努力會換來單選與閱讀的雙重穩步提升。

談完積累談突擊，我雖然不認為英語是一門能通過刷題來提分的學科，但也見證過班裡的同學一路從90多分一路“刷”到逼近120…所以，高三黨們，如果對英語實在沒有興趣，那麼刷題就是你的不二門道。

對于閱讀題：通讀全文（若時間實在不夠，讀得能找到所有答案就趕緊止步！），記叙文務必理解主題與大意；而說明文則不必如此精細，即使生詞較多也不用慌張，把題幹對應到原文中，找到大緻句子和段落，然後從原文中找一找，有沒有題目的選項？做到這一步，不全對也八九不離十了。

對于完形填空：在基本能夠理解文意的情況下，快速浏覽全文，了解作者感情（有利于排除選項）。注意，文中出現的高頻詞語往往不是偶然，而是對某些空具有暗示作用。最後……無數次的錯誤讓我不得不說，不确定的題目最好先不要選出答案，此時的選擇往往是胡蒙瞎猜，然而等到細讀全文後，也許就會豁然開朗。

四. 千裡之行，始于單詞

采用單詞填空題型的省份并不多，而且練習方法單一，所以簡略地提一下。買一本單詞小冊子也好，把課本附帶的單詞表單獨訂在一起也行，自己抄也罷~總之如果遇到這種題，同學們的手裡就必須有一本完整的高中英語單詞冊了！

另外，前面提到的聽寫、閱讀、做題，無一不是在鞏固單詞。所以，隻要踏實積累，單詞填空不是問題！

五. 知己知彼，改錯不殆

無數次考的不理想都是栽在這個題型上了。熟練掌握語法知識固然是搞定改錯題的好方法，但是改錯畢竟是一種高考題，用數之不盡的語法規律來定位幾句話中的語法錯誤宛如大海撈針，看清楚出題的規律才能百戰不殆。相信大家在練習過幾十篇改錯之後或多或少會有自己的感悟，我再次也就簡要地提幾個我認為高頻且易錯的：

（1）題目給出人名，那麼是否有句子的人稱混淆性别？

（2）名詞單複數是否正确？

（3）幾乎每篇改錯定有：動詞時态的錯誤。

（4）冠詞（a/an, the）使用錯誤

（5）and/but, because/so,這種詞，按照我們老師的話說就是“一旦看到了，眼睛就要放光”，一定要根據句意判斷正誤！

六. 錦上添花，且看作文

說起來，依然是蠻心酸的一部分。高三期間，老師無數次強調要在作文中多運用華麗的詞句。因此同學們言聽計從…可是到了高考，無數篇詞句高端，平時大約可以盡攬滿分的作文都隻有23~25分（滿分30分），我的作文也是其中一例。思來想去，為什麼呢？同學們可想過為何虛浮的詩詞不能恒久流傳于世？無非是因為堆垛詞藻，内容空虛。英語作文亦然。

謹以此慘痛教訓告誡廣大準高三生，輔導書中的滿分作文可以模仿，甚至是必須模仿，但是應當看到，滿分作文的好，在于兼具充實的内容與高級的詞句。作文有了豐富内容，好句能畫龍點睛；然而隻有好句沒有内容的作文卻是虛有其表。

七. 踏實邁步，英語無憂

整個高三，真題、模拟題“充盈”着我的生活，每周至少2套英語試題（可以1套零散地做，另一套嚴格按照高考時間限時完成）才能保證手不生，保持英語成績高标準地穩定。學校一位來自著名985的學姐曾告誡我說，完形&閱讀（共6篇）必須要一口氣（連貫性很重要，這關系到做題的耐性）完成，最多50分鐘。而我整個高三，沒有任何一次超過40分鐘。總之，個人總結的高三英語學習要素：手感，語感，速度感。

通讀下來，這位英語學姐高考英語能得高分的原因基本是“勤奮積累 正确方法”，通過多年積累，養成語感，為自己的英語學習打下了紮實的基礎；另外自己平時雖然不搞題海戰術，但是在做題中思考出題規律，做好總結，每周練習保證不手生。她的經驗告訴我們，英語學習沒有捷徑可循，隻有踏實地積累才是王道！

（從0開始英語逆襲——手把手教英語學渣提分↓ ↓ ↓）

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