如果要給孩子選擇一種好品質，你會選什麼？優米媽會毫不猶豫地選擇：高情商！

我一直堅信，如果說智商決定着人生的高度，那麼情商則能決定人生的廣度。

“情商之父”丹尼爾·戈爾曼曾說過：一個人成功與否，智商隻占了其中的 20％，而情商的比例卻高達 80％。深以為然！

超市結賬時，前面排了一對母子，男孩看着約有8、9歲，在他們前面是一位上了年紀的老奶奶。老奶奶不太會用手機結賬，耽誤了一些時間，老人有些過意不去，回頭跟大家道歉。誰知小男孩直接來句：“手機結賬都不會，還買啥東西，耽誤事！”

老人愣在原地，尴尬地說：“平時都帶現金出來，今天出門時忘了。” 老人說完，小男孩媽才反應過來兒子幹了什麼蠢事。她一邊安撫老人，一邊訓斥兒子，哪知男孩不服氣地反問：“我說錯了嗎？他一個人耽誤了多少時間？”

男孩的行為就是典型的低情商，媽媽已經給了他台階下，隻要他閉嘴這事就能翻篇，但這孩子顯然沒意識到。不得不說，這種公共場合讓别人下不來台的行為，真的很難讨喜。

情商是一種“看不見、摸不着”的東西，但它會像影子一樣跟着孩子。情商低的孩子，處處得罪人還不自知，步入社會很容易因此而吃虧；反觀高情商的孩子，無論工作還是學習，更容易得到身邊人的認可，這樣的孩子步入社會自然會得到更多人的幫助。

有個同事南開畢業、入職很早，業務能力也很強，這個牛人來公司多年，不僅沒有被晉升，反而在去年被辭退了，為什麼？就是因為這哥們情商太低了！

他同時負責了兩個重量級項目，時間線都差不多。其中有個項目比較着急，領導就建議可以将此項目優先級調高一點。很不巧，在他做那個着急項目時，另一項目的負責人來詢問進度。

正常人的回答肯定是：手頭有個着急的項目，等馬上弄完就和你對接。但這哥們不走尋常路，直接回了句：我領導讓我優先另一個項目，你那個項目先挂起，等着吧。

一句話徹底把甲方惹毛了，到手的項目飛了。公司不僅承擔損失，還得罪一個甲方。這哥們也因失誤成了公司的典型，挨了處分還被全公司通報，年底更是第一批被淘汰了。

你看，情商低的人永遠不知道什麼時候就給自己挖個大坑，不僅影響自己，還有可能傷害到别人。

孩子的情商高低，其實在日常表現中就能察覺出來，如果孩子有以下幾種行為，那麼很抱歉，你可能培養了一個低情商娃。

行為一：自私，以自我為中心

一個以自我為中心的孩子，很少會考慮别人的感受。就像那個排隊的男孩，他并不會體諒對方是個上了年紀的老人，隻會認為對方耽誤了他的時間。殊不知，這種行為着實讓人有些反感。

現在不少孩子都是這樣，他們在家當“小公主”“小皇上”習慣了，理所應當地認為，别人就要圍着他轉，自以為是世界的中心，壓根不考慮别人怎麼想的。

這些孩子一旦長大，就變得任性、玻璃心，稍有冒犯，就會覺得是别人找茬，很容易在人際交往中遇到各類問題。

行為二：暴躁、易怒，不會控制情緒

孩子小不會控制情緒很正常，但這并不意味着對情緒視而不見。如果小時候不加以引導，孩子的脾氣就會越來越大，一旦進入青春期，家長想控制也就控制不住了。

看到一個視頻，小女孩因為地鐵坐過站發起了脾氣。她雙手插兜，一腳一腳踹媽媽，前後差不多踢了20多腳。女孩在公共場合不顧他人眼光，就對媽媽拳打腳踢，這樣的行為讓人有些憤怒。

不會控制情緒，不分場合動不動就發脾氣的孩子，很顯然和高情商沒有半毛錢關系。這些孩子長大後，沖動、易怒，會被情緒支配，很難做成大事。

行為三：嘲諷别人，沒有同理心

低情商的孩子經常會不顧别人的感受，戳别人的痛處。

小區有個小男孩臉上有胎記，因為特殊的容貌經常被同齡人排斥，幾個比較搗蛋的孩子給他起了“醜八怪”的綽号。每次看到别人喊他“醜八怪”時男孩的表情，就有些心疼。

很顯然，那幾個給别人取外号的男孩，可能是因為好玩或新奇，但如果家長不及時制止，孩子就不會知道這是對别人的一種傷害。

長此以往，孩子就會變得不顧他人感受、為所欲為，給别人留下心胸狹窄、缺乏教養的印象。這種形象在步入社會後一定會吃大虧。

行為四：推卸責任，喜歡甩鍋

有些孩子犯了錯，總覺得不是自己的問題，經常推卸責任，抱怨自己運氣不好。殊不知，時間一長這種甩鍋行為就會成為他們的“保護傘”，變得抱怨他人，幸福感很低。

我相信每個父母都想培養出高情商的孩子，有個好消息：孩子年齡尚小，行為舉止尚未完全定型，如果你已經感覺到孩子情商有些低，沒關系，刻意練習還是可以培養高情商的。

首先，教會孩子認識情緒

要知道無論好情緒、壞情緒都是我們的一部分，我們不能期望孩子一直擁有好情緒，卻對壞情緒避如蛇蠍。相反的，一定要教會孩子認識自己的情緒，尤其是壞情緒。

比如孩子很難過大聲哭時，不要暴力制止，而是告訴她：我知道你很難過，你能告訴我為什麼嗎？這樣孩子就知道，“哦，原來這種情緒就是難過”。

和孩子溝通中，多用情緒的詞語，比如：難過、憤怒、傷心、羞愧等等，慢慢地孩子就會精準地了解自己的情緒感受，從而逐步理解别人的情緒。

其次，教會孩子享受逆境

每一次情緒崩潰對孩子而言都算一種逆境，當孩子心情平複後，一定要用肯定的語言告訴孩子：恭喜你，又打敗了一次逆境。讓孩子知道，困難隻是暫時的，這其實也是在培養孩子的成長型思維。

抗挫力是孩子高情商的關鍵，相比而言樂觀的孩子更能積極地面對問題，不容易受環境的影響。

最後，給孩子創造溝通的機會

孩子學習與他人相處的最好方式是實踐、模仿，建議家長積極創造機會讓孩子和别的小朋友一起玩。在玩的過程中，孩子們會揣摩如何與别人社交、合作。

當然，我們也要教會孩子一些基本的禮貌。比如，要求别人幫忙時，可以先說“請”字；教會孩子在公共場合要遵守規則，玩滑梯要排隊等等。

最後想說，高情商不是讨好他人、不是委曲求全，而是能夠從容舒服地與這個世界相處。如果孩子能學到這種能力，他的一生，都會從中受益。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!